杜麗蘊(yùn)

“你最近又曬黑了，皮膚又差了！”

“別太拼命，教師就是一份工作，工資不高，扮演的角色太多，你應(yīng)該把時(shí)間放在保養(yǎng)自己上面?！?/p>

“體育課上不要太認(rèn)真，既累了孩子也苦了自己?！?/p>

“你時(shí)常要帶學(xué)生課余訓(xùn)練，想約你一起聚聚都難。”

……

周末，在一家下午茶店里偶遇的幾位初中同學(xué)對(duì)筆者“抱怨”了一陣。其實(shí)，在這充滿溫暖的“抱怨”聲里，透露出他們不明白一個(gè)腳踏實(shí)地的人怎會(huì)在工作中馳于空想、鶩于虛聲、敷衍了事呢？

在體育教師崗位上工作了13個(gè)年頭，即使飽受風(fēng)吹日曬、汗流浹背之辛苦，筆者依然干勁十足，執(zhí)著如初。辛苦和時(shí)間改變的可能是筆者的容貌，卻改變不了筆者的初心。因?yàn)轶w育教師不僅僅是一份工作，亦是一份責(zé)任，更是一縷良心。

在體育教學(xué)領(lǐng)域，筆者初心如磐、努力工作。教學(xué)中，筆者始終踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真細(xì)致地研讀教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持上好每一節(jié)體育課。讓自己的體育教學(xué)滿足于學(xué)生的發(fā)展需求，與學(xué)生同歡樂、共健康。課堂之外，筆者敲擊鍵盤，一任腦海深處的構(gòu)想隨思維傾瀉，將之變成一篇篇的論文、案例、隨筆，或發(fā)表，或獲獎(jiǎng)，抑或自存一處閑時(shí)品味。訓(xùn)練場(chǎng)，作為一名教練員，筆者除了潛心鉆研各項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作，還要充分了解運(yùn)動(dòng)員的身體、心理及家庭等各種情況，做到因材施教，家校聯(lián)系，最大限度地挖掘運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)潛能，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)行訓(xùn)練計(jì)劃，爭(zhēng)取家長的支持與配合，有效地提高運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。

在教學(xué)技能比賽中，筆者雖然時(shí)常遭受失敗之痛，但并沒有放棄，反而越戰(zhàn)越勇。在這個(gè)過程中，筆者不斷總結(jié)、積累，取長補(bǔ)短，尋找新思路，探索新方法，打造屬于自己的特色課堂，提升自身的業(yè)務(wù)能力。如通過總結(jié)，筆者知道了在類似教師崗位練兵課堂教學(xué)的比賽中，首先要在熟知課標(biāo)與教材的基礎(chǔ)上分析教材、分析學(xué)情、把握重難點(diǎn)，把課備好。其次，針對(duì)借班上課，要對(duì)每一個(gè)活動(dòng)的合理性、有效性以及情境的創(chuàng)設(shè)、問題的設(shè)置等進(jìn)行充分預(yù)設(shè)，對(duì)預(yù)設(shè)不足的地方，及時(shí)找出應(yīng)對(duì)的方法。另外，還要按照課前預(yù)設(shè)，組織好上課語言，進(jìn)行模擬上課，熟悉教學(xué)流程，提高課堂駕馭能力。

教育專家錢夢(mèng)龍老先生說：“我只是踏踏實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，用幾十年堅(jiān)持下來?！弊鳛橐幻胀w育教師的筆者來說，只有腳踏實(shí)地地工作，才是對(duì)自己那份初心的堅(jiān)守與回報(bào)，而筆者的初心，從未改變過。