文/清遠(yuǎn)工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
清遠(yuǎn)工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校通過“四五六”德育常規(guī)管理措施,促進(jìn)學(xué)生可視的、外在的、良性的行為養(yǎng)成,進(jìn)而帶動學(xué)生內(nèi)在思想品德的發(fā)展,培育學(xué)生學(xué)會自立自信自強(qiáng)、強(qiáng)德強(qiáng)技強(qiáng)體,讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會。
“四五六”工作法即“四要”“五位”“六抓”,主要內(nèi)容為:“四要”即:“要穿校服”“要戴校卡”“要講禮貌”“要有形象”;“五位”即:“座位管理”“工位管理”“機(jī)位管理”“工位管理”“崗位管理”;“六抓”即:抓開學(xué)教育、抓思政教育、抓美勞教育、抓早讀晚修、抓體質(zhì)鍛煉、抓成長過程。
要穿校服。全體學(xué)生要樹立上學(xué)如上班、上課如上崗。在校上學(xué)期間,學(xué)校要求全體學(xué)生全天、全身穿好規(guī)范的服裝,防止搞服裝“特殊化”“簡單化”。
要有???。從進(jìn)入校園開始,按要求正確佩戴???,并要求??ㄉ蟽?nèi)容準(zhǔn)確、照片規(guī)范。進(jìn)出管理嚴(yán)格按照內(nèi)、外宿出入審批手續(xù)。
要有禮貌。以清遠(yuǎn)市“創(chuàng)文”為契機(jī),結(jié)合“八禮四儀”及“清遠(yuǎn)文明十二條”的內(nèi)容和學(xué)校實(shí)際情況,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生行為規(guī)范,并在平時(shí)的教育教學(xué)中采用多種形式進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使要求落到實(shí)處,從而培養(yǎng)學(xué)生的禮儀禮貌習(xí)慣。
要有形象。明確要求學(xué)生,頭發(fā):不染發(fā)、不燙發(fā)、不理奇異發(fā)型;儀容:不佩戴首飾,不涂指甲油,不留長指甲,不化濃妝;儀表:校內(nèi)“三全”校服,校外著裝得體;言行:講話文明,不抽煙,不喝酒。
“座位”管理?!白弧敝饕岢隽私淌业沫h(huán)境布置及衛(wèi)生、書包及書本擺放、桌凳整齊等的要求,核心是干凈、整齊、有序。
“工位”管理。“工位”主要提出了學(xué)生上實(shí)訓(xùn)課的要求,嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)課工位管理。
“機(jī)位”管理?!皺C(jī)位”主要提出了手機(jī)課前對位入袋。學(xué)校在每個(gè)課室、實(shí)訓(xùn)室均在墻上裝了手機(jī)袋,要求學(xué)生在上課前3分鐘必須手機(jī)入袋(科任要求的信息化課堂除外),從而形成認(rèn)真上好每一節(jié)課的好習(xí)慣。
“床位”管理?!按参弧敝饕岢隽藢W(xué)生宿舍文化、宿舍衛(wèi)生、物品擺放、床鋪整理等要求。
“崗位”管理?!皪徫弧钡囊笾饕菍W(xué)生在校外實(shí)習(xí)時(shí)的要求。
抓開學(xué)教育。每年新生入學(xué)報(bào)到后,學(xué)校都要舉行為期10天左右的“軍訓(xùn)暨入學(xué)綜合教育”。除基本的軍事訓(xùn)練內(nèi)容外,還要通過講座等形式開展入學(xué)教育。另外每學(xué)期開學(xué),各班級也在班主任的組織下,重溫“規(guī)范”內(nèi)容,針對上一學(xué)期的不足,制定整改措施,并通過不斷督促落實(shí)到行動上。
抓思政教育。學(xué)校通過開展“抓好人生第一??圩?傳承紅色基因”主題教育活動,定期開展法治講座和報(bào)告會,舉行主題班會、國旗下講話,組織師生到烈士陵園等地祭掃,觀看愛國主義影片,制作主題黑板報(bào),朗讀愛國詩歌等形式,講英雄故事、學(xué)先烈精神,開展禮儀課堂、講座,用承擔(dān)家務(wù)、幫家人洗腳等實(shí)際行動感恩父母,開展“光盤行動”、文明班級、文明宿舍等評比,讓學(xué)習(xí)、生活處處都成為思政教育的課堂,培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)養(yǎng)成教育,取得了良好的教育效果。
抓美勞教育。為培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神,學(xué)校專門開設(shè)每周一節(jié)“過去課”,由學(xué)校統(tǒng)一劃分勞動區(qū)域,班主任親自管理,落實(shí)“一人一責(zé)”,專業(yè)系監(jiān)督評分模塊管理。勞動內(nèi)容有拔草、清掃校園、鏟除垃圾等。學(xué)生通過自己辛勤勞動,體驗(yàn)勞動光榮,從而養(yǎng)成美勞教育。
抓早讀晚修。為了培養(yǎng)陽光、樂觀、向上的學(xué)生,學(xué)校在每天的早讀課時(shí)間進(jìn)行激情早讀。制定了激情早讀的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,概括為:身體坐正、書本拿好、聲音洪亮。學(xué)校每學(xué)期都舉行激情誦讀比賽。通過激情早讀,學(xué)生讀出了自信,讀出了精氣神。
抓體質(zhì)鍛煉。學(xué)生一年四季堅(jiān)持跑操,鍛煉了身體,磨煉了意志,提高了執(zhí)行力。
抓成長過程。學(xué)校編寫了《把握成長》校本教材,每生一本,每日一頁。自省項(xiàng)目共計(jì)30項(xiàng)內(nèi)容,學(xué)生自我反省,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),明確不足。在“每日一省”的基礎(chǔ)上,對自己進(jìn)行“每周自評”,書寫自評小結(jié),提升學(xué)生的自我反思能力,讓行為走向規(guī)范。
學(xué)校的德育工作,在省內(nèi)外產(chǎn)生了較高的影響,受到了各級部門的充分肯定。學(xué)校先后承辦“廣東省中職學(xué)校德育學(xué)術(shù)年會暨第二屆出彩德育論壇”等各項(xiàng)專題活動,省市多間學(xué)校到學(xué)校學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn),學(xué)校獲得社會的良好口碑。