融媒體時(shí)代人才資源價(jià)值如何實(shí)現(xiàn)效益最大化
——論“大編輯+小記者”的模式創(chuàng)新

□李天生

一、前言

2019年1月25日，中共中央政治局就全媒體時(shí)代和媒體融合發(fā)展舉行第十二次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“推動(dòng)媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體成為我們面臨的一項(xiàng)緊迫課題。要運(yùn)用信息革命成果，推動(dòng)媒體融合向縱深發(fā)展，做大做強(qiáng)主流輿論，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大精神力量和輿論支持?！绷?xí)近平總書記有關(guān)媒體融合發(fā)展的系列重要論述，為傳統(tǒng)媒體加快媒體融合，做強(qiáng)主流輿論提供了根本遵循。

培育人才隊(duì)伍，發(fā)揮人才資源價(jià)值，是推進(jìn)媒體融合的關(guān)鍵。長(zhǎng)久以來(lái)，傳統(tǒng)媒體內(nèi)部頻道之間、欄目之間存在競(jìng)爭(zhēng)或沖突，一旦到了融合發(fā)展階段，在人才流動(dòng)、資源整合、機(jī)制重建等方面，就遇到各種壁壘和困難。尤其是在人才能力與節(jié)目建設(shè)、傳統(tǒng)采編人員意識(shí)與新媒體移動(dòng)優(yōu)先戰(zhàn)略等方面，都有較大的提升空間。如何在加快媒體發(fā)展之路上，依托現(xiàn)有資源，突破發(fā)展壁壘和體制機(jī)制障礙，是本文重點(diǎn)探討的問(wèn)題。本文認(rèn)為“大編輯+小記者”的融媒體人才管理模式，有助于在整合傳統(tǒng)媒體現(xiàn)有人才資源的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)效益最大化，來(lái)滿足媒體融合發(fā)展對(duì)人才資源的需求，不斷擴(kuò)展媒體發(fā)展的空間。

二、融媒體時(shí)代傳統(tǒng)媒體中存在的問(wèn)題

（一）同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致人才資源得不到充分利用

在一個(gè)地區(qū)，特別是經(jīng)濟(jì)并不是很發(fā)達(dá)的中小城市，欄目間自相殘殺的現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)。以新聞報(bào)道為例，為爭(zhēng)奪收視率，傳媒單位采取與相關(guān)部門達(dá)成信息渠道首選等方式，獲取獨(dú)家新聞報(bào)道權(quán)，此時(shí)，一些原本并不是非常重要的信息便成為各媒體、各欄目爭(zhēng)相搶奪的新聞資源。往往一條只適合簡(jiǎn)訊的新聞被各媒體、各欄目重復(fù)報(bào)道。例如，一些部門在發(fā)布一些政策法規(guī)等信息時(shí)，常常會(huì)利用媒體新聞資源短缺這一因素，全部招來(lái)，發(fā)布統(tǒng)一信息。又如，筆者在開學(xué)季采訪中，常常會(huì)聽(tīng)到作為采訪對(duì)象的新華書店相關(guān)負(fù)責(zé)人的抱怨，每年的開學(xué)季都有不同媒體、多個(gè)欄目采訪同一個(gè)話題。這些現(xiàn)象給本就有限的頻道資源造成極大的浪費(fèi)，同時(shí)導(dǎo)致記者編輯重復(fù)勞動(dòng)，人才資源得不到充分利用。

（二）傳統(tǒng)媒體機(jī)制不活造成人才資源流失

受人員編制以及經(jīng)濟(jì)狀況的影響，傳統(tǒng)媒體在吸引人才方面存在諸多難以突破的難題。特別是近幾年來(lái)，傳統(tǒng)媒體受新媒體等沖擊影響，傳統(tǒng)媒體賴以生存的廣告收入不斷下滑，造成媒體從業(yè)人員收入偏低，而黨政機(jī)關(guān)公務(wù)人員和有市場(chǎng)潛力的企業(yè)白領(lǐng)則在人員工資待遇方面呈現(xiàn)逐年增長(zhǎng)的勢(shì)頭，工資收入偏低，消費(fèi)提升，特別是一二線城市房?jī)r(jià)、子女上學(xué)等生活費(fèi)上漲等因素導(dǎo)致一些年輕的媒體人難以承受經(jīng)濟(jì)壓力，不斷出現(xiàn)離職現(xiàn)象。

而在晉升通道方面，傳統(tǒng)媒體也受到政策編制等因素的制約，無(wú)法提供更多的行政職位和升職機(jī)會(huì)，難以讓有作為、有能力的媒體人得到升職。甚至一些傳統(tǒng)媒體由于經(jīng)濟(jì)壓力較大，在專業(yè)技術(shù)人才職稱評(píng)聘方面只能是“想說(shuō)愛(ài)你不容易”?？床坏较Ｍ哪贻p一代媒體人也只能選擇另找出路。

三、以媒體融合助推人才資源效益最大化

（一）構(gòu)建“大編輯+小記者”模式，優(yōu)化人才資源配制

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)媒體業(yè)順應(yīng)時(shí)代變化積極推進(jìn)媒體融合，出現(xiàn)了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體等融媒體形式，信息無(wú)處不在、無(wú)所不及、無(wú)人不用，導(dǎo)致輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生深刻變化，新聞?shì)浾摴ぷ髅媾R新的挑戰(zhàn)。“融媒體”是一種實(shí)現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體，例如全程媒體從直播到直播態(tài)，采編人員用一臺(tái)手機(jī)即可實(shí)現(xiàn)前方即拍即采即傳、后方即收即審即發(fā)。在現(xiàn)場(chǎng)新聞報(bào)道中，記者從確定選題的那一刻開始，就能夠?qū)崟r(shí)發(fā)布新聞的最新動(dòng)態(tài)，記者、編輯、受眾三者之間的信息傳遞接近零時(shí)差，受眾與現(xiàn)場(chǎng)的情況趨于高度同步，新聞生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了“全程化”。

因此，在新聞實(shí)踐中，有效整合現(xiàn)有各個(gè)媒體欄目編輯記者，根據(jù)能力水平進(jìn)行合理有效的分工，培養(yǎng)一支“提筆能寫、對(duì)鏡能講、舉機(jī)能拍”的“全媒型記者”，以及既有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，又能單打獨(dú)斗，獨(dú)當(dāng)一面的媒體創(chuàng)新型人才，組建一個(gè)“大編輯+小記者”模式的戰(zhàn)斗隊(duì)伍，在當(dāng)下變得十分迫切了。

首先，組建一個(gè)大編輯指揮部?！按缶庉?小記者”模式需要有一個(gè)大編輯團(tuán)隊(duì)作為指揮部，對(duì)前方記者完成各項(xiàng)采訪任務(wù)進(jìn)行“宏觀調(diào)控”，要求記者對(duì)采訪的事件提前進(jìn)行策劃，并根據(jù)廣播、電視、新媒體等各欄目對(duì)節(jié)目形式不同需要，采取“一魚多食”的方式，將前方記者采集的信息加工制作編輯成為一道道“菜肴”，向受眾傳播，起到了一個(gè)大的“中央廚房”的作用。在此過(guò)程中，針對(duì)不同突發(fā)性事件，一線記者可采取“1+1+1”模式——記者向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、主管領(lǐng)導(dǎo)向總編輯匯報(bào)，也可以根據(jù)事件重要性采取“1+1”模式——記者直接向總編輯匯報(bào)，以最快的速度與效率完成新聞報(bào)道和資訊分發(fā)。

而在前方記者獲取新聞線索，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道的同時(shí)，大編輯指揮部也要根據(jù)前方事件的發(fā)展和各欄目對(duì)事件宣傳的要求，向前方記者發(fā)出指令，進(jìn)行有針對(duì)性的采訪報(bào)道。同時(shí)，根據(jù)事件的發(fā)展變化，及時(shí)組織后續(xù)記者補(bǔ)充支援前方記者，更好地進(jìn)行事件的追蹤以及深度報(bào)道等。

其次，培養(yǎng)一批強(qiáng)編輯隊(duì)伍。對(duì)于電視媒體來(lái)說(shuō)，在優(yōu)化資源配置，進(jìn)行“一次采集、多平臺(tái)分發(fā)”的同時(shí)，為了避免題材、鏡頭、稿件“同質(zhì)化”，需要加強(qiáng)編輯隊(duì)伍的建設(shè)。在原有采編隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，要抽調(diào)和培養(yǎng)一批有較強(qiáng)文字功底和編輯能力的骨干，將其打造成大編輯指揮部中的“強(qiáng)編輯”力量，根據(jù)各平臺(tái)屬性和定位，對(duì)記者采訪回來(lái)的信息進(jìn)行再加工，并對(duì)前方記者的采訪提出相關(guān)平臺(tái)的采編要求，以更好地生產(chǎn)出各種具有競(jìng)爭(zhēng)力的“差異化”產(chǎn)品，滿足不同受眾的需求。

最后，配置一批記者“小蜜蜂”。作為“大編輯+小記者”模式中深入一線進(jìn)行采訪的記者需要有較強(qiáng)新聞采寫能力、新聞敏感性和對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急判斷能力，不斷將現(xiàn)場(chǎng)獲取到的新聞信息素材及時(shí)提供給后臺(tái)編輯進(jìn)行處理，而后向公眾傳播。要多角度采集內(nèi)容，為后期節(jié)目的生產(chǎn)提供更多的素材。

采取“大編輯+小記者”模式，有助于指揮前線記者做好動(dòng)態(tài)事件的采訪應(yīng)對(duì)，培養(yǎng)和優(yōu)化整個(gè)編輯隊(duì)伍，提升前線記者的獨(dú)立采訪和判斷能力，更重要的是，能夠有效解決傳統(tǒng)媒體長(zhǎng)期存在的“一窩蜂式”的哄搶信息的狀況，避免資源浪費(fèi)。

2017年底，新華社發(fā)布全球媒體首個(gè)人工智能平臺(tái)“媒體大腦”，提出建設(shè)智能化編輯部。2018年11月，新華社聯(lián)合搜狗在第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上發(fā)布全球首個(gè)“AI合成主播”，運(yùn)用最新人工智能技術(shù)，“克隆”出與真人主播擁有同樣播報(bào)能力的“分身”。人工智能在媒體業(yè)發(fā)展中的廣泛運(yùn)用，對(duì)于大編輯指揮部后臺(tái)編輯提出了更高的要求，也將對(duì)“大編輯+小記者”這一模式帶來(lái)更多更好的效率提升和幫助。

（二）以“大編輯+小記者”模式助推人才資源的機(jī)制創(chuàng)新

對(duì)于地方傳統(tǒng)媒體來(lái)說(shuō)，“大編輯+小記者”模式的順利推行，機(jī)制創(chuàng)新是關(guān)鍵。

一要?jiǎng)?chuàng)新考核機(jī)制。從之前的多欄目多平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一平臺(tái)，多渠道分發(fā)，關(guān)鍵是要突破考核機(jī)制，為編輯隊(duì)伍注入強(qiáng)勁的激勵(lì)源泉，更為一線的采編記者提供足夠的績(jī)效資源，以激發(fā)員工的積極性。一方面要考核收視率，另一方面更要考核發(fā)稿量、新媒體平臺(tái)的點(diǎn)擊率等指標(biāo)，突破單一的收視率考核，形成一個(gè)綜合的考核指標(biāo)體系。

二要開拓晉升空間。要讓更多的員工有晉升的通道，有奮斗的目標(biāo)，有發(fā)揮能力的平臺(tái)，例如可以設(shè)立“首席記者”“首席編輯”“首席小編”等，并配置足夠的激勵(lì)資源，讓媒體員工有地位，有榮譽(yù)，有尊嚴(yán)。

三要建立保障機(jī)制。要保障媒體員工的未來(lái)，打破不同用工導(dǎo)致身份上的“藩籬”，破除身份差異帶來(lái)的待遇差異，讓人才得到充分認(rèn)可。要不斷鼓勵(lì)融媒體人才為傳統(tǒng)媒體提供“智力反哺”，共同發(fā)揮力量，加快媒體轉(zhuǎn)型升級(jí)，不斷增添媒體發(fā)展動(dòng)力。