【摘要】中職技能高考英語(yǔ)語(yǔ)法單項(xiàng)選擇題覆蓋面廣，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)在語(yǔ)境中的能活運(yùn)用。

【關(guān)鍵詞】中職技能高考；英語(yǔ)語(yǔ)法單項(xiàng)選擇題；備考與解題思路

【作者簡(jiǎn)介】曾芳，湖北長(zhǎng)陽(yáng)職業(yè)教育中心。

英語(yǔ)是中等職業(yè)教育的必修課和考試課，在湖北省中職技能高考考試中，語(yǔ)法單項(xiàng)選擇題所占分值大。單項(xiàng)選擇題把對(duì)詞匯、固定搭配、固定句型、日常用語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)的考察融入在語(yǔ)言環(huán)境及語(yǔ)法規(guī)則中靈活運(yùn)用。因此就近五年的湖北高職統(tǒng)考或技能高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇題測(cè)試內(nèi)容進(jìn)行分析，并總結(jié)出語(yǔ)法選擇題的備考及解題技巧，希望能對(duì)中職英語(yǔ)教學(xué)有所幫助。

一、2014至2018年湖北省高職統(tǒng)考或技能高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇題測(cè)試內(nèi)容分布表

從表格1（見(jiàn)文末）可以看出英語(yǔ)單項(xiàng)選擇題有下列命題特點(diǎn)和趨勢(shì)。

1.語(yǔ)法覆蓋面大、全。但近三年的技能高考題，擯棄了較難的語(yǔ)法題，更傾向于基礎(chǔ)語(yǔ)法的運(yùn)用考查。

2.強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)詞匯，固定短語(yǔ)、搭配，句型及基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)與運(yùn)用的考查，突出了對(duì)名詞、冠詞、介詞、代詞、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、形容詞副詞的比較級(jí)和最高級(jí)、情態(tài)動(dòng)詞、連詞、從句的基本運(yùn)用考查。尤其近三年，固定句型和結(jié)構(gòu)、名詞、冠詞、介詞、代詞、時(shí)態(tài)、形容詞、連詞、從句基本是必考點(diǎn)。

3.突出語(yǔ)境地位，突出語(yǔ)言的交際功能，每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的考查都離不開(kāi)在具體語(yǔ)境中語(yǔ)法知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。

二、針對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法單項(xiàng)選擇題的命題特點(diǎn)和趨勢(shì)以及目前中職學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，總結(jié)一些語(yǔ)法復(fù)習(xí)備考建議和解題思路如下

1.重視基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的歸類，牢記固定句式和短語(yǔ)搭配的應(yīng)用。固定句式和短語(yǔ)搭配是我們?nèi)粘Ｕn堂中所學(xué)的最基礎(chǔ)的內(nèi)容之一，做好基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的歸類，化難為易，牢記固定句式、短語(yǔ)、搭配的用法，很多語(yǔ)法單項(xiàng)選擇題就會(huì)迎刃而解。

例 [2017技能高考] 35.Mum，________a big hole in my trousers. Could you mend it for me？

A It is B there is C where is D which is

答案A.

2.重視理解和掌握時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的形式和意義并能靈活運(yùn)用。對(duì)于我們沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境的中職生來(lái)說(shuō)，時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)是英語(yǔ)中最基礎(chǔ)的語(yǔ)法之一。理解和掌握了英語(yǔ)各種基本時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和用法，才對(duì)語(yǔ)言有系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)，在運(yùn)用中才能更加準(zhǔn)確的方式表達(dá)我們的想法，應(yīng)考時(shí)才能明白出題人的意圖，從而達(dá)到準(zhǔn)確熟練解題的目的。

例 [2018技能高考]36.The stone bridge _____many years ago. A was built B built C is built D has built

[解析]句子的主語(yǔ)“bridge”是動(dòng)作的承受者，且“many years ago”是一般過(guò)去時(shí)態(tài)的標(biāo)志，故用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，答案選A.

3.注重歸納比較同義詞、同形詞、近義詞的異同及同類詞在不同語(yǔ)境中的運(yùn)用。把相似、相近的詞匯或結(jié)構(gòu)放在一起作為語(yǔ)法題的干擾選項(xiàng)，若我們基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢就很難區(qū)分，因此，平時(shí)要特別重視收集歸納比較同義詞、同形詞、近義詞及同類詞的異同，牢記他們的含義和用法。例 [2017技能高考]38.——Can you repair the computer according to the_____？ ——No problem.

A interviews B inventions C invitations D instructions

答案D。

4.注重分析句子結(jié)構(gòu)，熟練掌握各種從句及其連詞的特點(diǎn)和要求，并能靈活運(yùn)用。從句對(duì)于中職生來(lái)說(shuō)尤其難，要分析從句當(dāng)然更難。但只要中職老師們精心研究，低起點(diǎn)，精講巧練，逐個(gè)突破，先從各類從句的基本概念的記憶理解入手，讓學(xué)生對(duì)各類從句及其連詞的特點(diǎn)和運(yùn)用要求有明確的認(rèn)知，多加情景運(yùn)用，學(xué)生掌握是沒(méi)問(wèn)題的。

例 [2018技能高考]39.Its noisy outside. Lets go and see ____is happening.

A what B what C which D who

答案C.

5.注重以語(yǔ)境為切入點(diǎn)，認(rèn)真審題，仔細(xì)分析，確定語(yǔ)法知識(shí)的恰當(dāng)運(yùn)用。英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，每個(gè)句子都有一定的語(yǔ)境。但側(cè)重語(yǔ)境中考查語(yǔ)法知識(shí)的題目，近年高考中常見(jiàn)。往往這類題的特點(diǎn)是：如果脫離了具體的語(yǔ)境，所有選項(xiàng)都正確。因此要讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真讀題，善于分析語(yǔ)境的習(xí)慣。

例 [2016技能高考]33.——Lets go to the library by bus.---Its not far. We_____ take a bus.

A neednt B cant C mustnt D shouldnt

答案A。

6.注重尋找題目中的關(guān)鍵詞或提示語(yǔ)，讓關(guān)鍵詞或提示語(yǔ)成為解題的金鑰匙。對(duì)于有些題來(lái)說(shuō)，若找準(zhǔn)關(guān)鍵的提示詞（如and，but，otherwise，expect等），甚至借助標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就會(huì)迎刃而解。

例 [2014高職統(tǒng)考]12.They tried hard，but ____ could answer the question.

A all B none C some D everyboby

答案B。

7.注意題干慣性，排除思維定勢(shì)，克服漢英差異。

例[2017技能高考]32.I prefer to let people make ______own decisions.

A them B they C their D theirs

答案C。

（8）靈活運(yùn)用排除法、補(bǔ)全句子法、結(jié)構(gòu)分析法、語(yǔ)境分析法、尋找關(guān)鍵語(yǔ)法、句子轉(zhuǎn)化法等。

例 [2017技能高考]16.The soup smells_____ ，I would like to drink it.

A bad B hot C terrible D nice

答案D。

我們知道，學(xué)生在考場(chǎng)上的時(shí)間是極其有限的，因此需要在平時(shí)的訓(xùn)練中，注意引導(dǎo)學(xué)生多思考多總結(jié)，了解各種解法的題型特點(diǎn)，以便在考試時(shí)能快速靈活運(yùn)用。