堅守初心 感恩奮進

六月到了，又是一年高考時，《英語學(xué)習(xí)》祝懷揣美好憧憬和親人殷切期盼的莘莘學(xué)子人人成功，接天蓮葉無窮碧，映日荷花朵朵紅。

交際意愿的相關(guān)研究已經(jīng)成為二語習(xí)得領(lǐng)域的顯學(xué)，在當(dāng)前高度重視英語運用能力培養(yǎng)的教育大背景下探討交際意愿具有很強的現(xiàn)實意義。學(xué)生的英語交際意愿在很大程度上影響了英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果，那么影響學(xué)生英語交際意愿的因素有哪些？如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的英語交際意愿呢？本期“熱點·觀點”欄目聚焦英語交際意愿這個主題，從教師、學(xué)生、課堂氛圍、教學(xué)內(nèi)容、課堂活動、語音焦慮等影響因素出發(fā)，探討提升學(xué)生英語交際意愿的策略，旨在為大家提供一些參考和指引。

備課是教育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。備課的質(zhì)量與教師對教育教學(xué)的理解和把握關(guān)系密切，與教師的教學(xué)智慧和教學(xué)投入息息相關(guān)。在本期“英語教育微信談”欄目中，我們邀請了專家、教研員和教師就備課對提高教學(xué)質(zhì)量的意義，備課的種類、方法和技巧以及備課中的常見問題和解決辦法進行了熱烈的討論，并帶來了豐富的實例。希望他們的分享能對教師們的備課有所助益，從而提高教學(xué)的質(zhì)量和課堂的效益。

隨著新高考改革的推進，近幾年英語高考試卷中的讀后續(xù)寫題型備受關(guān)注。該題型不僅為高中生的英語學(xué)習(xí)注入了新的活力，也為高中英語教師的教學(xué)提供了新的方向和視角。在本期“教學(xué)前沿”欄目中，我們刊發(fā)了一組一線教師關(guān)于讀后續(xù)寫教學(xué)實踐和探究的文章。這些文章是他們對自身日常教學(xué)設(shè)計的思考和教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，以生動的案例和平實的語言記錄了自己課堂教學(xué)實踐的改進之路，希望能對正在經(jīng)歷新一輪高考改革的教師們有所啟發(fā)。

2019 年是教育改革的關(guān)鍵期，希望我們的廣大教師朋友們緊跟時代，繼往開來，銳意進??！讓我們在追逐夢想的路上堅守初心，感恩奮進！