李曉圓

摘 要：通過(guò)對(duì)多方面理論的學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上，認(rèn)清楚了幼兒園教育管理的本質(zhì)～保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康。在個(gè)人多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)上，總結(jié)出了幼兒園教育管理在幼兒活動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息過(guò)程中，要特別重視安全工作，堅(jiān)持“安全第一”的高度思想，確保幼兒在園區(qū)活動(dòng)學(xué)習(xí)、休息安全。

關(guān)鍵詞：幼兒園 安全管理 誤區(qū) 對(duì)策

一、幼兒園安全管理的概述

（一）幼兒園安全管理的含義

安全管理是管理科學(xué)的一個(gè)重要分支，它是為實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)而進(jìn)行的有關(guān)決策、計(jì)劃、組織和控制等方面的活動(dòng)；它主要運(yùn)用現(xiàn)代安全管理原理、方法和手段，分析和研究各種不安全因素，從技術(shù)上、組織上和管理上采取有力的措施，解決和消除各種不安全因素，防止事故的發(fā)生。

（二）幼兒園安全管理的意義

加強(qiáng)安全教育管理，教職工和幼兒的關(guān)聯(lián)密不可分，幼兒進(jìn)園最主要的就是安全第一，所以對(duì)于教職工首先要做到人員的安全管理，對(duì)各崗位的教師都應(yīng)該站好自己的崗位，不能有任何的馬虎，或者認(rèn)為不可能的事情就忽略了事情的重要性，導(dǎo)致可以外的發(fā)生。

二、幼兒園安全管理的現(xiàn)狀

根據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)許多幼兒園的安全教育現(xiàn)狀不容樂觀，主要存在以下問(wèn)題：

（一）幼兒園的安全制度不夠完善

幼兒園的制度不夠全面，對(duì)于消防安全、交通安全涉及的少，安全事項(xiàng)主要集中在幼兒園內(nèi)部，而且安全制度的內(nèi)容不夠嚴(yán)謹(jǐn)，存在很大的漏洞，與實(shí)際情況聯(lián)系的不夠緊密。

（二）對(duì)于幼兒的身心發(fā)展，設(shè)立的安全教育目標(biāo)不合理

每個(gè)幼兒園對(duì)于安全管理設(shè)立的目標(biāo)都不甚相同，且同一所幼兒園的老師對(duì)于安幼全教育目標(biāo)的理解程度和角度也存在偏差，常常導(dǎo)致安全管理教育目標(biāo)與幼兒的身心發(fā)展不協(xié)調(diào)，難以達(dá)到安全教育應(yīng)達(dá)到的效果。

（三）幼兒園的安全教育內(nèi)容不夠豐富

許多的幼兒園對(duì)于幼兒的安全管理不夠重視，在教育內(nèi)容上只重視和日常生活有關(guān)的問(wèn)題，但是對(duì)于越來(lái)越多的外部危險(xiǎn)和突發(fā)事件的不足，防人身傷害、防陌生人教育等。社會(huì)的發(fā)展日新月異，其中隱藏的危險(xiǎn)就會(huì)越來(lái)越多，因此幼兒園的安全教育應(yīng)當(dāng)緊跟社會(huì)的發(fā)展，不斷豐富和擴(kuò)展，使幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)和自我防范。

三、對(duì)于加強(qiáng)安全管理所采取的對(duì)策

（一）提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)安全防范意識(shí)

幼兒在園里健康快樂的成長(zhǎng)是幼兒園首要的工作。首先全園師生應(yīng)當(dāng)樹立“安全第一、健康第一”的觀念，例如：教育孩子們過(guò)馬路時(shí)要看交通信號(hào)燈及前后左右的車輛；奔跑時(shí)要看前方是否有障礙物；然而，沒有安全則談不上健康。

（二）健全的安全管理制度，是做好幼兒園安全工作的保證

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，在各行各業(yè)都應(yīng)有自己的一套管理制度。

1.領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，督促檢查

領(lǐng)導(dǎo)是管理制度，根本也是服務(wù)。在幼兒園日常管理工作中，特別要重視安全管理。園領(lǐng)導(dǎo)可以分班包管，管理到位，責(zé)任到人。這樣才能融入到班級(jí)活動(dòng)中，和師生達(dá)成一片，才能服務(wù)其中。發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)處理化解，將不安全情況抑制在萌芽狀態(tài)。

2.教師巡視，確保安全

每天安排值日教師對(duì)幼兒的日常活動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息進(jìn)行巡視，除了記錄師生的出勤和活動(dòng)情況，主要還是要加強(qiáng)值日巡視，配合教師全面監(jiān)督幼兒日?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)、休息中安全事宜，協(xié)助分班領(lǐng)導(dǎo)處理突發(fā)傷害事件，做好有關(guān)善后工作；在巡視過(guò)程中，應(yīng)時(shí)刻提醒安全，自覺貫徹“安全第一”原則。

（三）加強(qiáng)教學(xué)管理和日常生活管理

教師積極主動(dòng)管理，加強(qiáng)幼兒的生活教育，防范意外事故發(fā)生

幼兒在幼兒園的活動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息中主要以班級(jí)為單位，在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)中，教師是組織者、參加者、管理者和保護(hù)者。首先，要利用活動(dòng)和學(xué)習(xí)，宣傳安全保護(hù)的重要性和安全事故及時(shí)處理要點(diǎn)，教育幼兒有安全保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；組織幼兒觀看錄像和有關(guān)圖片，學(xué)習(xí)掌握安全使用玩具和手工制作工具，避免誤傷。

（四）組織幼兒進(jìn)行必要的訓(xùn)練和安全演練

組織幼兒進(jìn)行必要的訓(xùn)練和安全演練是做好幼兒園安全工作的有效手段。

1.制定安全預(yù)案，實(shí)行超前管理

“安全第一，預(yù)防為主”。幼兒園每學(xué)期要根據(jù)本幼兒園的事情，制定出切實(shí)可行的幼兒活動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息安全預(yù)案，做好安全防范準(zhǔn)備，實(shí)行超前管理。

2.做好安全設(shè)施管理

（1）活動(dòng)器材專人管，定期檢查確保安全

幼兒園的活動(dòng)器材是幼兒活動(dòng)必不可少的器材，應(yīng)該制定專門的 人員管理。

（2）定期檢查與維護(hù)

四、結(jié)論

幼兒安全教育工作并非一朝一夕，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期而且艱巨的工作。安全是幼兒園的職責(zé)，只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，保護(hù)幼兒安全是幼兒園管理的重任，我們必須要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不厭其煩，做到大會(huì)小會(huì)講安全，齊心防患于未然，切實(shí)提高幼兒安全憂患意識(shí)和安全責(zé)任感，提高其自我保護(hù)的能力，為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的活動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息環(huán)境，確保幼兒健康、快樂的成長(zhǎng)。

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