潘紅茹

摘 要：作為電腦藝術(shù)設(shè)計、動漫以及多媒體專業(yè)中重要的課程，與其他課程相比，PremierePro視頻編輯課程的優(yōu)勢是可以高效快速地將視頻進行編輯、剪輯，以及各種的數(shù)字化處理，并且具有良好的實踐性。為了能滿足當(dāng)前社會發(fā)展的需求，文中對于PremierePro視頻編輯課程的結(jié)構(gòu)與特點進行了簡要論述，并針對如何有效提高PremierePro視頻編輯課堂的教學(xué)效率，給出一些行之有效的辦法，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。

關(guān)鍵詞：PremierePro視頻編輯課堂 教學(xué)效率 提高途徑

引 言

伴隨著我國市場經(jīng)濟開放程度的不斷深化，人們的物質(zhì)生活水平也得到了顯著的提高。在這樣的大環(huán)境下，國內(nèi)的電影產(chǎn)業(yè)以及數(shù)字多媒體行業(yè)也獲得了良好的發(fā)展契機，影視藝術(shù)制作以及后期加工的市場競爭趨于白熱化，相關(guān)專業(yè)的人才供不應(yīng)求。為了能夠滿足當(dāng)前市場的人才需求，許多高校開始將PremierePro視頻編輯課納入到計算機多媒體專業(yè)的必修范圍內(nèi)。但是該課程對于學(xué)生實踐性的要求較高，因此教師必須要對現(xiàn)有的教學(xué)模式予以改變、創(chuàng)新，這樣才能夠全面提高PremierePro視頻編輯課堂的教學(xué)效果。

1 PremierePro視頻編輯課程的結(jié)構(gòu)和特點

1.1 PremierePro視頻編輯課程的結(jié)構(gòu)

作為重要的必修課程，PremierePro視頻編輯課程是由以下幾個部分構(gòu)成：（1）對PremierePro視頻編輯軟介件進行完整地介紹；（2）數(shù)字視頻；（3）各類素材的應(yīng)用和項目創(chuàng)建；（4）視頻編輯的基本知識與操作；（5）轉(zhuǎn)場特效的運用；（6）視頻類特效的綜合運用；（7）如何制作運動效果；（8）字幕的制作與添加；（9）影片的渲染和音頻特效的運用。

1.2 PremierePro視頻編輯課程的目的

按照教學(xué)任務(wù)的角度來看，PremierePro視頻編輯課程是在現(xiàn)有的影視多媒體技術(shù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)上，來進行影視內(nèi)容的編輯和數(shù)字化處理，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中掌握并靈活地動用PremierePro軟件來進行創(chuàng)作、以及影視后期制作等，并且?guī)椭鷮W(xué)生提高項目策劃、制作等方面的能力。PremierePro視頻編輯課程還具備以下幾個特點：（1）綜合性強，涉及到PS、core1draw、3dMAX等相關(guān)軟件的知識與運用；（2）具有較高的理論要求。在進行影視處理時，必須要具備良好的創(chuàng)作理念以及整體結(jié)構(gòu)，并且還需要各類知識作為基礎(chǔ)；（3）實踐性。PremierePro視頻編輯課程具有嚴(yán)格的實踐要求，教師在教學(xué)過程當(dāng)中不但要講授理論，還要重視學(xué)生的實踐操作，為學(xué)生今后的就業(yè)與發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

2 提高PremierePro視頻編輯課堂教學(xué)效率的途徑

PremierePro視頻編輯課程作為重要的必修課程，如果沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法是無法滿足當(dāng)前教學(xué)需求，因此教師在教學(xué)中必須要以學(xué)生的就業(yè)作為核心，在教學(xué)中引入高效、科學(xué)的教學(xué)方法，幫助學(xué)生提高綜合能力與實踐運用能力，這對于強化學(xué)生的學(xué)習(xí)效率以及構(gòu)建高效課堂具有重要的促進作用。

2.1 在教學(xué)中引入項目教學(xué)法

項目教學(xué)法就是以學(xué)生作為課堂的主體，在教師的引導(dǎo)下學(xué)生對某個項目進行研究與處理的過程。而這個過程當(dāng)中學(xué)生既能夠獨立學(xué)習(xí)，也可以采取合作學(xué)習(xí)的方式進行。在進行PremierePro視頻編輯課程教學(xué)中引入項目教學(xué)法，不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠激發(fā)學(xué)生的自主意識與獨立思考的能力。比如說教師在講解電子工業(yè)出版社出版的《Premiere Pro CS3案例教程第3章‘視頻切換效果的時候，教師可以將整個過程分成四個部分來讓學(xué)生完成。（1）項目設(shè)計。（2）項目實施。（3）項目展示效果和具體評價。（4）總結(jié)和實踐的運用。在進行PremierePro視頻編輯課程教學(xué)中引入項目教學(xué)法，不但能夠讓學(xué)生將所掌握到的理論知識與實踐操作相融合之外，還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對于提高課堂氛圍，強化課堂教學(xué)效率具有重要的意義。

2.2 在教學(xué)中引入案例教學(xué)法

案例教學(xué)法就是利用現(xiàn)有的教學(xué)案例作為切口，通過教師構(gòu)建的教學(xué)情境來對學(xué)生進行引導(dǎo)與鼓勵，讓學(xué)生主動、積極地加入到在PremierePro視頻編輯課程教學(xué)中。在教學(xué)中引入案例教學(xué)法，可以讓學(xué)生在短時間內(nèi)掌握軟件的基本功能并進行靈活動用。值得注意的是，教師在施行案例教學(xué)法的過程中要做好以下幾個方面：（1）重視在PremierePro軟件的基礎(chǔ)技能操作，把理論與實踐操作相互融合，并進行科學(xué)地總結(jié)；（2）和生活實踐相結(jié)合，確保案例具有良好的實效性。比如說在講解電子工業(yè)出版社出版的《Premiere Pro CS3案例教程》中的第2章編輯基礎(chǔ)的時候，教師可以將班級分成若干個小組，并通過布置任務(wù)的方式（比如設(shè)置一個場景），要求學(xué)生按照場景加入相關(guān)的聲音。教師在上課時把標(biāo)準(zhǔn)的案例進行播放，讓各個小組的學(xué)生代表將各自的作品與標(biāo)準(zhǔn)案例進行比對，并通過小相互討論、評價的方式進行交流與總結(jié)出自身的不足之處。通過案例教學(xué)法不但可以有效地提高學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力之外，還能夠順利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，這對于提高PremierePro視頻編輯課堂教學(xué)效果是相當(dāng)有利的。

2.3 完善考核方式

考核是檢驗教學(xué)效果的重要方式，在進行PremierePro視頻編輯課程教學(xué)的過程當(dāng)中，教師應(yīng)當(dāng)要將學(xué)生日常的考核結(jié)果和期末成績進行掛鉤，來對學(xué)生的綜合成績進行評定。為了保障考核結(jié)果能夠公平、公正，因此教師必須要打破傳統(tǒng)應(yīng)試教育的卷面考核，而是應(yīng)當(dāng)要對學(xué)生的作品著手，根據(jù)學(xué)生作品的主題以及內(nèi)容等方面來分析學(xué)生的PremierePro軟件的實踐與運用能力，這對于提高學(xué)生的探究水平以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識具有極為重要的影響。

3 結(jié)語

綜上所述，如果想要提高PremierePro視頻編輯課程教學(xué)的教學(xué)效果，教師就必須要在具體的教學(xué)過程當(dāng)中以學(xué)生未來的就業(yè)需求作為核心，通過創(chuàng)新教學(xué)理念與教學(xué)方法來對現(xiàn)有的課程教學(xué)質(zhì)量進行提高，在優(yōu)化與改進課程考核方式的同時，全面提高學(xué)生PremierePro軟件的實踐能力，為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

參考文獻

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