淺析黨的十九大精神融入思想政治理論課的策略

張志偉

摘 要：思想政治課是高校課程教學(xué)的一部分，學(xué)習(xí)好、全面貫徹好、落實好黨的十九大精神，使之進課堂，進大學(xué)生的頭腦，是高校思想政治課程教學(xué)的重要使命。基于此，本文對如何將黨的十九大精神融入思想政治理論課的策略進行了闡述。

關(guān)鍵詞：十九大精神 思想政治 理論課

前 言

高校思想政治理論課是一項戰(zhàn)略、固本工程。黨的十九大以來，黨中央對高校思想政治工作尤為重視。在新時代，將黨的十九大會議精神融入到高校思想政治理論課程教學(xué)中，強化“立德樹人”的理念，全面提高高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量和效率十分重要。

一、悟透十九大精神，科學(xué)融合思想政治理論課程教學(xué)

（一）學(xué)研融合，學(xué)懂十九道精神

在高校思想政治課程教學(xué)中教師是知識的傳輸者，要將黨的十九大講話精神全面融入到思想政治理論課程教學(xué)中，最關(guān)鍵的一點就是教師自己要學(xué)起來。在黨的十九大會議中提出了很多重大思想、戰(zhàn)略任務(wù)，教師需要仔細的閱讀這些內(nèi)容，積極參加各種類型的有關(guān)黨十九大精神的組織會議活動，仔細聆聽各專家學(xué)者們的講話。習(xí)總書記曾指出，“教師要堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一。”實際上，也就是受教師除了要完成自身教學(xué)任務(wù)外，還需要在空閑時間內(nèi)認真做學(xué)問[1]。只有當(dāng)高校思想政治理論課教師自己對十九大精神有一個更加系統(tǒng)全面的了解后，才能將其中的思想更好地融入到課程教學(xué)中，在課堂教學(xué)的過程中將內(nèi)容將的更精細、更透徹。

（二）融會貫通，有效融入十九大精神

教師學(xué)懂和理解十九大精神，只是進行教學(xué)的第一步，要想在教學(xué)過程中，將該項工作全面落實，還必須會融會貫通，將十九大精神與思想政治理論課有效融合起來。這就需要教師在備課時，對課文內(nèi)容及十九大精神內(nèi)容進行全面分析，弄清他們之間的內(nèi)在聯(lián)系點。如，在對《馬克思主義基本原理概論》這一內(nèi)容進行講述時，教師可以從宏觀和微觀兩個角度去分析。從宏觀角度看，需要對新時代背景下，習(xí)總書記關(guān)于中國特色社會主義思想背景、核心內(nèi)容及貢獻等各方面內(nèi)容進行全面分析。從微觀的角度看在，重點對包含新概念知識的內(nèi)容展開進行講述，將黨的十九大講話精神科學(xué)地融入到思想政治理論課程教學(xué)中。

二、更新課堂授課手段，直觀生動的融入十九大內(nèi)容

（一）多種教學(xué)方式并存，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

思想政治課程教學(xué)理論知識概念比較多，傳統(tǒng)的教學(xué)方式比較單一，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣普遍不高。在教學(xué)中教師使用多種教學(xué)方式，可以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在使用多媒體教學(xué)中，教師制作的PPT內(nèi)容要有特色，在闡述基本的理論知識的同時，還要對具體案例進行講述，加深學(xué)生對知識概念的理解。如，在對《馬克思主義基本原理概論》這一內(nèi)容進行講述時，在關(guān)于矛盾規(guī)律這一內(nèi)容時，教師可以借助PPT將新中國成立后，我黨對社會矛盾認識所產(chǎn)生的變化，以及當(dāng)?shù)氖糯箨P(guān)于社會矛盾問題的闡述內(nèi)容展示出來。同時，互動交流式教學(xué)也是一種非常有效的教學(xué)方式，其主要是將有關(guān)黨的十九大精神內(nèi)容貫徹于思想政治課程教學(xué)中，讓學(xué)生們?nèi)ニ伎?，交流；或者是將身邊的一些比較典型、發(fā)人深省的案例和學(xué)生們?nèi)シ窒?；也可以切入市政熱點內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)シ治?。另外，還可以結(jié)合十九大內(nèi)容開展專題辯論賽。在互動中調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將課程內(nèi)容闡述透徹，提高學(xué)生思考問題、解答問題的能力。

（二）借助社交媒體平臺進行教學(xué)，提升教學(xué)效果

要想讓學(xué)生對黨的十九大精神有一個系統(tǒng)全面的了解，僅僅依賴于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是不夠的，還要有效利用網(wǎng)絡(luò)手段，通過網(wǎng)上直播、視頻、交流等各種方式，提高課堂教學(xué)的有效性?，F(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)普及于我們生活的各個角落，這為學(xué)校對學(xué)生們進行黨的十九大精神內(nèi)容教學(xué)提供了平臺。在高校思想政治課堂上，教師可以借助網(wǎng)絡(luò)相應(yīng)的媒體平臺開“課堂”?？梢苑窒碛嘘P(guān)十九大精神的報道、評論，便于學(xué)生課余時間研讀，也可以密切關(guān)注學(xué)生們轉(zhuǎn)發(fā)的有關(guān)黨的十九大精神內(nèi)容，并進行評論，加強引導(dǎo)。

三、豐富實踐教學(xué)形式，提高思想政治課程教學(xué)質(zhì)量

（一）鼓勵學(xué)生講起來

學(xué)生們在聽教師將課時，要多思考問題，多發(fā)表意見和看法。教師可以鼓勵學(xué)生積極參加社團組織宣講活動，講起來。學(xué)生們通過對演講內(nèi)容的策劃、思考，也是對自身學(xué)習(xí)效果的一種檢驗，在此過程中對黨的十九大精神有一個更加系統(tǒng)全面的了解。宣講人員可以以走進課堂、宿舍等多種形式，將黨的十九大精神全面落實。如，北京啟動的有關(guān)大學(xué)生“百校千組學(xué)講行”的宣講活動，以學(xué)生黨支部、社團等多個部分組合起來，構(gòu)建學(xué)習(xí)小組，在思想政治理論課堂上，由教師引導(dǎo)開展學(xué)習(xí)與宣講活動，取得了不錯的反響，具有借鑒意義。

（二）鼓勵學(xué)生做起來

在全國高校思想政治會議中，習(xí)總書記對高校思想政治工作內(nèi)容進行了深入闡述[2]。在新的時代背景下，在高校思想政治理論課程教學(xué)中，應(yīng)將黨的十九大精神融入進去，全面落實實踐育人工作，就需要將大學(xué)生們的主動性發(fā)揮出來，鼓勵學(xué)生做起來。大學(xué)生們可以參加以黨的十九大為主體的征文或演講活動，闡述他們的學(xué)習(xí)成果及需要創(chuàng)新之處。在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生們可以自由進行分組，各小組成員相互配合，將自身所學(xué)知識內(nèi)容進行整理，編成短視頻等等，也可以用舞臺表演等形式直觀的呈現(xiàn)出來。

參考文獻

[1] 中共中央宣傳部理論局.新時代面對面[M].北京： 學(xué)習(xí)出版社、人民出版社，2018，2（08）：129-135.

[2] 王巖.黨的十九大精神“馬克思主義基本原理概論”課教學(xué)的建議[J].思想理論教育，2018（1）.