龔大芬

摘 要：護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率是檢驗護理教育教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)系到學(xué)校社會聲譽和學(xué)生的就業(yè)。近幾年，中職擴生素質(zhì)低，學(xué)生基礎(chǔ)底子較薄，應(yīng)試能力較差，而護考不論學(xué)歷高低采用全國統(tǒng)一命題、同一合格標(biāo)準(zhǔn)，使位于學(xué)歷層次最底層的中職護生面臨挑戰(zhàn)。為此，如何幫助學(xué)生提高護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率已成為我校領(lǐng)導(dǎo)、師生最關(guān)注的問題。本文將結(jié)合教學(xué)對如何通過考試的方法進行探究，從而提高護考通過率。

關(guān)鍵詞：中職屆護士 執(zhí)業(yè)資格考試 通過率 方法探究

自2008年國家正式頒布實施的《護士條例》規(guī)定：護理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)期滿8個月即可參加護士執(zhí)業(yè)資格考試。我校從2016年起首次開展護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)工作，2016至2018年通過率為78%左右，其中班級過關(guān)率最高達93%。三年來，我作為護士執(zhí)業(yè)資格考試工作的輔導(dǎo)者和管理者，通過不斷探索，積累了一定的護考工作經(jīng)驗，現(xiàn)將如何提高護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率方法總結(jié)如下。

一、成立護考核心團隊，制度管理常態(tài)化

我校自2016年首次組織護生護考輔導(dǎo)工作開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直都高度重視，專門成立了護考領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親任組長。通過精心挑選，成立一支由具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗的任課教師和護考班主任組成的護考核心團隊。醫(yī)技部負責(zé)擬定具體護考工作方案并組織實施，其它各職能部門全力配合。學(xué)校根據(jù)每屆學(xué)生實際情況下達年級護考過關(guān)率及班級護考過關(guān)率指標(biāo)，并制定相應(yīng)的護考獎懲制度，與教師晉升職稱掛鉤，做到護考管理工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)化。

二、教學(xué)過程的落實穩(wěn)抓

（一）抓教學(xué)團隊建設(shè)

師資是護考教學(xué)工作中的重要資源，我校非常重視護考輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)，每年都會外派護考骨干教師參加全國護考專題培訓(xùn)，同時邀請護考知名專家進校開展講座。教研組定期開展集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，各學(xué)科之間加強交流學(xué)習(xí)，使教學(xué)資源得以共享。通過總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗取長補短，為護考創(chuàng)造一個良好的團隊學(xué)習(xí)氛圍。

（二）抓教學(xué)常規(guī)管理

提高學(xué)生護考通過率關(guān)鍵還在于學(xué)生平時對知識的積累，因此教師必須對課堂教學(xué)質(zhì)量加以提升。醫(yī)技部通過定期組織教師對歷年護考形式及試題進行深刻剖析，認真研讀考試大綱，在現(xiàn)有教學(xué)模式上進行改革創(chuàng)新，將適合學(xué)生的先進教學(xué)模式應(yīng)用到課堂中來。一是任課教師結(jié)合護考大綱將課本內(nèi)容進行整合，準(zhǔn)確劃分護考重、難點，制定有針對性的教學(xué)目標(biāo)。二是教研組加強對教師的教學(xué)常規(guī)進行監(jiān)督檢查。三是教務(wù)處及醫(yī)技部定期采用問卷調(diào)查或隨機訪問等方式對教師授課方式、知識講解等進行調(diào)查，鼓勵學(xué)生提出建議從而幫助教師及時調(diào)整教學(xué)方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

三、加強“校院合作”

實習(xí)期間大部分學(xué)生存在重操作、輕理論的現(xiàn)象，為了幫助學(xué)生加強理論與實踐相結(jié)合。我校與實習(xí)醫(yī)院建立合作關(guān)系，采取以下措施。一是實習(xí)期間要求學(xué)生對護理實踐中所見到的臨床病例進行分析整理，并且對護理內(nèi)容進行整理分享，做到觀察、操作、思考、總結(jié)一體化，從而提升實習(xí)效率。二是組織護考輔導(dǎo)教師按照學(xué)科、章節(jié)編寫試題，構(gòu)成護考題庫，并發(fā)送至各實習(xí)點，讓醫(yī)院對學(xué)生進行出科考試時盡量多采用護考題型進行考試，讓出科考試與護考接軌。三是每月定期到學(xué)生實習(xí)點組織護考模擬考試，進行分析總結(jié)，并就考試情況及時反饋給學(xué)生。四是班主任通過班級微信群或QQ群等為輔導(dǎo)教師、學(xué)生間搭建護考學(xué)習(xí)、討論互動平臺，從而創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、強化考前輔導(dǎo)

（一）調(diào)整考前狀態(tài)

學(xué)生實習(xí)結(jié)束返校后，首先召開護考動員大會，再次重點強調(diào)護考的重要性，讓學(xué)生對護士執(zhí)業(yè)資格考試引起高度重視，做好考前的一切準(zhǔn)備。針對部分學(xué)生因自我約束能力及學(xué)習(xí)能力較差導(dǎo)致不能安心復(fù)習(xí)等情況，班主任及任課老師應(yīng)加強與學(xué)生的溝通，緩解學(xué)生在考試前會出現(xiàn)焦慮、緊張等心理狀態(tài)，幫助學(xué)生樹立必勝信心。特別在臨近考試前，班主任及任課教師必須對學(xué)生心理因素進行全面深入了解，對學(xué)生多鼓勵、多支持，了解具體原因制定有針對性的復(fù)習(xí)計劃，幫助學(xué)生樹立正確的考試觀。

（二）創(chuàng)新教學(xué)模式

隨著護考題型的多樣化及考試范圍越來越廣，護考難度的逐年增加，在護考教學(xué)中應(yīng)結(jié)合考試大綱對教學(xué)模式進行適當(dāng)調(diào)整，即為了避免學(xué)生長時間處于理論知識的背、讀、理解等枯燥模式，應(yīng)采用多樣化的教學(xué)模式。如安排學(xué)生觀看一些護考相關(guān)的精品視頻、資質(zhì)較深的老教師進行串講、加大晚自習(xí)學(xué)習(xí)力度等，勞逸結(jié)合避免學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情況。

（三）采用“題海戰(zhàn)術(shù)”

臨近考試前1個月，采用“題海戰(zhàn)術(shù)”，但真正的題海戰(zhàn)術(shù)不是瘋狂做題，不是盲目的做題，而是應(yīng)該注重與復(fù)習(xí)相結(jié)合。一是要求學(xué)生及時完成同步練習(xí)、模擬試題等，經(jīng)常自測并分析成績；二是利用手機APP軟件做題；三是利用晚自習(xí)時間到機房進行模擬練習(xí)并不定期進行機考，讓學(xué)生提前適應(yīng)機考的模式；四是每月定期組織紙質(zhì)模擬考試，并對成績進行分析匯總，以便師生適時調(diào)整教學(xué)計劃。

總之，基于中職護理專業(yè)生源現(xiàn)狀及醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)對護理人員的要求，合格護生的培養(yǎng)任重而道遠，如何能夠讓中職護生在與高職、本科院校學(xué)生競爭中處于不敗之地，對中職護理教育工作者提出了很大挑戰(zhàn)。因此，要想提高護考過關(guān)率，首先應(yīng)在學(xué)校高度重視下，從護生入學(xué)開始培養(yǎng)學(xué)生護考意識及目標(biāo)。在學(xué)?？焖侔l(fā)展的今天，我們要努力打造一支護考經(jīng)驗豐富的教學(xué)團隊，加強校院合作，創(chuàng)新教學(xué)模式，強化考前輔導(dǎo)工作，從而提高護生護士執(zhí)業(yè)資格考試的通過率。

參考文獻

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