易利民

〔關(guān)鍵詞〕心理營(yíng)養(yǎng)；共生；工具；長(zhǎng)大

〔中圖分類(lèi)號(hào)〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B

〔文章編號(hào)〕1671-2684（2019）04-0079-02

單看這個(gè)題目，估計(jì)就會(huì)有不少人會(huì)反對(duì)和非議：媽媽生了孩子，順其自然就成了媽媽?zhuān)@是天經(jīng)地義的事情，怎么會(huì)把自己的孩子當(dāng)作媽媽?zhuān)?/p>

其實(shí)不然。如果是從生理和倫理的角度上看，當(dāng)一個(gè)女性生了寶寶之后，自然就成了媽媽?zhuān)@是自然進(jìn)化也是法律賦予女性的權(quán)利，而且孩子和媽媽這兩個(gè)角色是相互存在的，有了孩子，我們才是媽媽?zhuān)瑳](méi)有孩子，我們還是妻子和丈夫或其他身份。

如果說(shuō)孩子的出生讓每個(gè)女性有了“媽媽”這個(gè)名稱(chēng)，那么接下來(lái)就是要在這個(gè)名稱(chēng)下表現(xiàn)出一些媽媽的特征，做到名副其實(shí)。例如要做孩子的“足夠好的照料者”（不少的媽媽都在這一環(huán)節(jié)上做得不到位或基本沒(méi)有做）。什么是一個(gè)“足夠好的照料者”？就是要在孩子0～6個(gè)月時(shí)，盡可能及時(shí)滿足孩子的一切需要，包括生理和情感上的，家長(zhǎng)（特別是媽媽?zhuān)└龅綗o(wú)微不至的關(guān)懷：餓的時(shí)候及時(shí)喂奶，尿了要快速換掉尿布，哭了立馬就去安慰，等等。

此外，比這個(gè)更難做到的是要對(duì)孩子做到無(wú)條件的包容和接納，能夠做孩子的“容器”，即當(dāng)孩子發(fā)脾氣，釋放情緒的時(shí)候，能夠理解孩子的需要，以平和的心態(tài)，共情回應(yīng)孩子。

簡(jiǎn)單地說(shuō)：在嬰兒剛出生及生命前期，媽媽基本上是給予孩子想要的東西，不會(huì)向孩子索取的。

能做到這些，才能稱(chēng)得上是名副其實(shí)的孩子的媽媽。

如果孩子在生命早期能在一個(gè)舒適的成長(zhǎng)環(huán)境長(zhǎng)大，就會(huì)慢慢感受到家人的愛(ài)，慢慢建立起生命最初的安全感（即我知道爸爸媽媽是愛(ài)我的），這會(huì)給他未來(lái)的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。否則個(gè)體就會(huì)在接下來(lái)的生命中不斷尋求這個(gè)沒(méi)有滿足的需求，甚至為了它不擇手段。

看來(lái)，當(dāng)好一個(gè)媽媽不光是很偉大的，而且內(nèi)心是需要很強(qiáng)大的。

理清了這個(gè)關(guān)系基礎(chǔ)，再來(lái)看看現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的一些事情，就會(huì)發(fā)現(xiàn)依然存在這樣的關(guān)系互動(dòng)，只不過(guò)人物剛好是相反的。

比如我們會(huì)聽(tīng)到媽媽經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“你要這樣做才對(duì)得起媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢屵@樣做都是為了你”，“要不是為了你，我早就離婚了”……言外之意就是孩子必須表現(xiàn)出家長(zhǎng)希望的行為，家長(zhǎng)需要這樣，孩子就得這樣表現(xiàn)，給予媽媽想要的，如果不這樣，那就是對(duì)媽媽不好，就是不愛(ài)媽媽。

還可以看到媽媽?zhuān)议L(zhǎng)）隨意在孩子面前發(fā)脾氣，時(shí)刻需要讓孩子為自己的情緒負(fù)責(zé)：“你看，就是你整天惹我生氣！”在家長(zhǎng)看來(lái)，無(wú)論怎么發(fā)脾氣孩子都要接住，不能反抗，時(shí)刻要為自己的喜怒哀樂(lè)負(fù)責(zé)，要做自己的“容器”。所以，孩子就慢慢地變成了“小大人”。

很熟悉的場(chǎng)景，與前文中媽媽與孩子的互動(dòng)一模一樣：小的時(shí)候是孩子向媽媽索要食物、愛(ài)、關(guān)注等，現(xiàn)在是媽媽向孩子索要愛(ài)和關(guān)注。

所以說(shuō)在現(xiàn)實(shí)中很難說(shuō)誰(shuí)扮演了媽媽?zhuān)l(shuí)扮演了孩子。僅僅憑生孩子這一條來(lái)判斷誰(shuí)是媽媽似乎有點(diǎn)勉強(qiáng)，那只能證明會(huì)生孩子而已，本質(zhì)上還是個(gè)大號(hào)的“孩子”。

媽媽們?yōu)槭裁匆@樣做？

其實(shí)原因也很簡(jiǎn)單：她們沒(méi)有長(zhǎng)大。為什么沒(méi)有長(zhǎng)大？因?yàn)樗齻冊(cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中獲得的養(yǎng)分不足，這個(gè)養(yǎng)分就是安全感和價(jià)值感。

身體成長(zhǎng)需要蛋白質(zhì)、碳水化合物等，心理層面需要的就是愛(ài)、關(guān)注、安全感等。比如安全感，它是每個(gè)個(gè)體心理的第一需要，是人格中最基礎(chǔ)、最重要的成分。而且安全感的建立是在嬰幼兒時(shí)期，特別是一歲之內(nèi)的時(shí)候，只有父母給予了無(wú)條件的關(guān)注與愛(ài)時(shí)，個(gè)體才能建立起足夠的安全感。有了這個(gè)基礎(chǔ)（就像樓房的根基），個(gè)體才能夠發(fā)展出比較健全的人格，獲得如人際信任，自信、自尊等人格特征。

如果小的時(shí)候沒(méi)有建立安全感，或者安全感是支離破碎的，那么個(gè)體就會(huì)本能地通過(guò)各種手段獲得安全感，以緩解心中的恐懼，就會(huì)出現(xiàn)越得不到越想得到的表現(xiàn)。

那些從小缺愛(ài)的“巨嬰”們，時(shí)刻都在用自己渴望愛(ài)的眼神四處尋覓可以滿足自己欲望的、可以當(dāng)作自己“媽媽”的人選，包括伴侶、朋友等等。

當(dāng)自己有了孩子，自己內(nèi)心那個(gè)沒(méi)被滿足的部分就被激發(fā)出來(lái)了，不知不覺(jué)就會(huì)試圖通過(guò)孩子滿足自己曾經(jīng)未被滿足的愿望。所謂的“望子成龍”“母憑子貴”“光宗耀祖”等想法，實(shí)際都是家長(zhǎng)的需要，卻要通過(guò)孩子去滿足。

所以很多媽媽自己心理上還是個(gè)孩子，沒(méi)有長(zhǎng)大，表面上生下個(gè)孩子，本質(zhì)上生下的是個(gè)“母親”，讓孩子來(lái)愛(ài)和照顧自己。從意識(shí)層面，他們也知道，這不是自己的媽媽?zhuān)窃跐撘庾R(shí)層面，卻是把自己當(dāng)成了需要被照顧的那個(gè)人。

孩子愛(ài)自己的家長(zhǎng)是一種本能，害怕媽媽不愛(ài)自己的恐懼也是一種本能，當(dāng)他們接收到媽媽發(fā)給自己的信息時(shí)，幾乎都會(huì)按照媽媽的要求做。結(jié)果孩子承擔(dān)了太多本不應(yīng)由他們承擔(dān)的東西，不堪重負(fù)，最后都變成了具備媽媽特質(zhì)的“小大人”，義無(wú)反顧地當(dāng)起了媽媽的“媽媽”，盡管他們不會(huì)。

然而，當(dāng)這種“巨嬰”媽媽看著自己的孩子一天天長(zhǎng)大時(shí)，心中又會(huì)充滿了焦慮，因?yàn)檫@意味著“媽媽”又要離開(kāi)了，這種兒時(shí)痛苦的感覺(jué)再次出現(xiàn)，所以會(huì)出現(xiàn)不擇手段地不想讓孩子長(zhǎng)大的狀態(tài)，想把孩子留在自己的身邊，雙眼中流露出的眼神似乎永遠(yuǎn)在說(shuō)：孩子，你能繼續(xù)做我的媽媽嗎？

坦率地講，這個(gè)愿望最好還是不要實(shí)現(xiàn)。

（作者單位：河南省鄭州市二七區(qū)教學(xué)研究室，鄭州，450000）

編輯/劉 芳 終校/于 洪