習(xí)近平總書記在全國教育大會講話中特別強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。我多年負(fù)責(zé)學(xué)校德育和家校共育工作，對學(xué)校怎樣幫助家長講好“人生第一課”有些思考。我校主要是通過以下方式，辦好家長學(xué)校，指導(dǎo)家長進(jìn)行高質(zhì)量的家庭教育：

首先，辦好家長學(xué)校。我校的家長學(xué)校主要有大課堂、小課堂和電子課堂三種形式，基本達(dá)到了學(xué)生與家長齊入學(xué)，學(xué)生畢業(yè)、家長結(jié)業(yè)的良好狀態(tài)。大課堂，是一個年級或全校家長共同參加的課堂，我們一般是邀請專家作報告，每期確定一個主題，如感恩、家校合作、勵志等。小課堂，是基于一個明確的目的，針對一部分家長的課堂。由我校培養(yǎng)的家庭教育講師，在河北省家長學(xué)校教材的基礎(chǔ)上，研發(fā)我校校本課程，分年級進(jìn)行授課，每學(xué)期不少于4課時。電子課堂，是在皇臺底中學(xué)家校合作共建微信群和家委會微信群中，分享家庭教育的理論與經(jīng)驗。

其次，幫助家長形成“兩大理念”。一是做學(xué)習(xí)型父母。終身學(xué)習(xí)是每個人應(yīng)該樹立的理念，做父母更需要學(xué)習(xí)。只有父母做好自己，才可能教育好孩子。很難想象，父母終日沉醉于麻將，他們的孩子能夠認(rèn)真讀書。在孩子面前父母要謹(jǐn)言慎行，以自身的行為去影響孩子，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二是，做溝通型父母。這種溝通不僅是父母與子女、家長與教師的高質(zhì)量溝通，更要成為教師與學(xué)生高質(zhì)量溝通的橋梁。家庭教育已成為中小學(xué)新的教育增長點，父母要正確處理好自己與教師和學(xué)生三者之間的關(guān)系，為創(chuàng)設(shè)溫馨的、彼此信任的家校合作氛圍，為孩子創(chuàng)設(shè)健康的成長環(huán)境盡一份力。

最后，幫助父母踐行“四大行動”。一是樹立榜樣?！凹核挥鹗┯谌恕?，不想讓孩子做的，父母努力不做?！凹河⒍⑷耍河_(dá)而達(dá)人”，想讓孩子做的，父母努力做到。“上善若水”，水居于低位而眾物歸，父母要像水一樣滋養(yǎng)、潤澤孩子。二是與人為善。和諧的人際關(guān)系，有助于孩子的成長，這當(dāng)中包括良好的親子關(guān)系、和睦的鄰里關(guān)系、融洽的師生關(guān)系等，教會孩子如何處理這些人際關(guān)系，是家長的責(zé)任。校園生活中，家長如何處理好家校關(guān)系，如何幫助孩子處理好師生關(guān)系，是一個不容忽視的問題。理想的狀態(tài)是父母能夠在師生之間發(fā)揮紐帶作用，讓大家彼此理解。三是培養(yǎng)習(xí)慣。訓(xùn)子千遍，不如養(yǎng)成一個好習(xí)慣。從生活習(xí)慣遷移到學(xué)習(xí)習(xí)慣，從待人接物影響到為人處世。四是精神陪伴。陪伴是最好的教育。針對留守兒童越來越多的現(xiàn)狀，我們提出：生活照顧固然重要，精神陪伴更是不可缺少。父母要經(jīng)常給孩子打電話、寫信、發(fā)微信，方便時邀請孩子到自己工作地點參觀等。

除家長學(xué)校外，我們還通過建立班級、年級、學(xué)校三級家長委員會，搭建班級家校合作平臺；招募家長義工，開展家長進(jìn)課堂活動；開學(xué)初、期中后或?qū)W期末，召開家長會，匯報班級工作或展示學(xué)生成果；組織家長開放日，讓家長有機(jī)會聽課、觀摩校園、觀看社團(tuán)、食堂就餐、宿舍參觀、開座談會等。學(xué)校全方位對家長開放，拉近了學(xué)校、家長、學(xué)生之間的距離，增強(qiáng)了彼此的信任感。為孩子上好“人生第一課”，扣好人生第一?？圩?，是家長首要的責(zé)任，也是學(xué)校和社會的重要職責(zé)。

【張有林，河北省邢臺縣皇臺底中學(xué)，副校長】

責(zé)任編輯︱張楚然