蘭瑩

前段時(shí)間，我有幸去南京觀摩了全國教師素養(yǎng)大賽，老師們激情的朗誦、靈動(dòng)的舞姿、動(dòng)聽的歌聲、精妙的書法、悠揚(yáng)的笛聲讓我陶醉，更讓我思考，如何成為一名新時(shí)代的好老師？我認(rèn)為新時(shí)代的老師要出色，且具有特色。社會(huì)發(fā)展日新月異，我想，要成為一名出色的好老師，必須使我們的課堂鮮活起來、有聲有色，充滿情趣，讓學(xué)生在輕松愉快中接受新知識(shí)。新時(shí)代的好老師不能墨守成規(guī)，一成不變，要與時(shí)俱進(jìn)，和孩子們一起讀書、學(xué)習(xí)，不斷完善自己，在完善中不斷超越，成為適應(yīng)現(xiàn)代教育需要的有特色的優(yōu)秀老師。

其次，對(duì)待學(xué)生不能居高臨下，要走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，傾聽他們的聲音，和他們做朋友，這樣才能得到孩子們的信任，取得教育效果的最大化。

一、有聲有色，與時(shí)俱進(jìn)

課堂是老師的生命，一位優(yōu)秀的老師，必須掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法，找到適合學(xué)生的方法，讓課堂鮮活起來，生動(dòng)起來。如果學(xué)生一個(gè)個(gè)都沉浸在教師為他們精心準(zhǔn)備的課堂中，他們認(rèn)真地聆聽著你的每一句話，感受著你的情感變化，思考著你的每一個(gè)精心預(yù)設(shè)，不知不覺中就到了下課時(shí)間，學(xué)生還意猶未盡，這樣的課堂怎能不受學(xué)生歡迎呢？他們能夠說：“謝謝老師！這節(jié)課我學(xué)到了很多！”我們也就心滿意足了。能夠吸引學(xué)生的課堂才是真正出色的課堂?，F(xiàn)在的學(xué)生，知識(shí)面極其廣泛，語文課堂不能是教師的滿堂灌，一言堂，要讓學(xué)生參與課堂，提高學(xué)生的興趣，讓課堂充滿歡樂，避免死氣沉沉。比如在口語交際課上開展辯論賽；選擇合適的課文，讓學(xué)生自編自導(dǎo)，演出課本劇。動(dòng)畫配音、配樂朗誦、書法、小品、音樂童話劇等等，都可以在語文課堂上呈現(xiàn)。

我們的課堂再也不能是一支粉筆走天下了。多媒體教學(xué)的應(yīng)用，電子白板的使用，極大地改變了課堂的學(xué)習(xí)氣氛，為課堂注入了活力。如在一次習(xí)作課上，我利用電子白板，讓學(xué)生欣賞范文、觀看錄像、模仿修改等，他們始終處于興奮狀態(tài)，注意力特別集中。我還利用白板的鏈接功能將拔河比賽時(shí)人物的動(dòng)作、神態(tài)等內(nèi)容進(jìn)行錄像，再現(xiàn)出來，喚起了學(xué)生記憶，引起了共鳴，同時(shí)也教會(huì)了學(xué)生用點(diǎn)面結(jié)合的方法來寫有關(guān)場面的作文。

這有聲有色的課堂背后要求教師要不斷讀書學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。教師不讀書，不學(xué)習(xí)，還真是難以駕馭這些新型的現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

一個(gè)教師的讀書與自己的教學(xué)是相得益彰的，教師讀書要多、要雜。除了專業(yè)書籍，孩子們愛看的書也要讀，這樣才能更好地了解他們。教師和孩子們一起讀楊紅櫻的《笑貓日記》 《淘氣包馬小跳》；和孩子一起上QQ，更新空間。新世紀(jì)老師更像是一個(gè)雜家，不說博古通今，樣樣精通，也要是略知一二。

二、對(duì)待學(xué)生，和顏悅色

每個(gè)人的經(jīng)歷中都會(huì)遇到許多老師，老師希望留給學(xué)生的永遠(yuǎn)是暖暖的回憶。一次，為了一件小事，我批評(píng)了一位調(diào)皮的男孩，并責(zé)令他把家長請(qǐng)來，沒想到他傷心的淚水止不住地往下流。平時(shí)小錯(cuò)誤不斷，對(duì)什么都無所謂的孩子，今天為何哭得這么傷心？我納悶了。擦干他的眼淚，耐心地詢問后才得知，原來孩子的媽媽得了絕癥，他怕媽媽因?yàn)樽约悍稿e(cuò)而加重病情，所以難過得泣不成聲。了解到這一情況，我的眼睛濕潤了，多么懂事的孩子??！這也是一次多好的教育機(jī)會(huì)啊！如果沒有走進(jìn)他的內(nèi)心世界；如果沒有耐心的詢問，傾聽他的聲音；如果沒有及時(shí)地安慰他，掌握時(shí)機(jī)地教育他；如果因?yàn)槲叶又亓怂麐寢尩牟∏?，他可能?huì)恨我一輩子，我也因此會(huì)失去一次絕佳的教育機(jī)會(huì)。

從那以后，我們之間有了小秘密，我們成了無話不談的好朋友。雖然沒有挽留住媽媽的生命，但是他卻一天天變得懂事、成熟起來。學(xué)習(xí)成績也越來越好。

愛學(xué)生，了解學(xué)生。走近他們，讓他們感受到老師的愛護(hù)、鼓勵(lì)和期待，他們就會(huì)心滿意足。一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的基礎(chǔ)不同，成績不同，家庭背景也不同，不管對(duì)待什么樣的學(xué)生，老師都應(yīng)該要有愛。

新時(shí)代的老師要不斷地讀書、學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，在課堂上要有聲有色，形成自己的特色；課后對(duì)待學(xué)生要和顏悅色，懷揣愛心。

（作者單位：安徽省馬鞍山市王家山小學(xué)）