吳崧源

【摘要】? 筆者在本文中就冠詞的常見用法作了一些探究。

【關(guān)鍵詞】? 定冠詞 冠詞 冠詞的用法

【中圖分類號(hào)】? G633.41? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2019）02-269-02

考查方面：

1.定冠詞和不定冠詞的基本用法。

2.定冠詞和不定冠詞的特殊用法。抽象名詞具體化前冠詞和比較級(jí)前冠詞的使用情況。

3.冠詞的泛指、特指、類指和專指用法。

4.零冠詞的運(yùn)用。另外，還涉及很多冠詞與名詞的固定搭配。

復(fù)習(xí)冠詞須把握好以下三個(gè)原則：

（1）單數(shù)可數(shù)名詞用不定冠詞a/an表示泛指;

（2）復(fù)數(shù)可數(shù)名詞及不可數(shù)名詞表示泛指時(shí)，其前不加冠詞;

（3）可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞在表示特指時(shí)，其前都要加定冠詞the.

一、定冠詞

1.表示特指。

Please read the the story in page 3 to me.

請(qǐng)給我讀一下第三頁(yè)的這個(gè)故事。

二、不定冠詞

1.泛指某一類人或物中的任何一個(gè)。

A student should not fight with teachers.

學(xué)生不應(yīng)當(dāng)和老師爭(zhēng)吵。

2.用于序數(shù)詞前表示“又一”“再一”。用于形容詞最高級(jí)前意為“很，非?！?。

We'll have to do it a second time.

我們得再做一次。

She is an extremely brilliant girl.

她是一個(gè)十分有才華的女孩。

3.用在具體化了的抽象名詞前。

Columbus is a miracle in histroy.

哥倫布是歷史上的一個(gè)傳奇。

4.在專有名詞前表示“某一個(gè)”“類似的一個(gè)”。

A Mr. Smith wants to see you.

一位史密斯先生想見你。

5.用于of短語(yǔ)中表示“同一”（=the same）。

Tom and Kate are of an age.

湯姆與凱特同歲。

三、零冠詞

1.用于表示泛指或一般的物質(zhì)名詞、抽象名詞、專有名詞、復(fù)數(shù)名詞等之前。

（注意：泛指）

Success comes from struggling.

成功來(lái)自于奮斗。

Education should be taken seriously.

學(xué)習(xí)應(yīng)該被重視。

2.東、西方都有的節(jié)日前不用冠詞，如：New Year's Day， Christmas， National Day， Army Day等;但中國(guó)的節(jié)日一般用定冠詞，如：the Spring Festival， the Mid-Autumn Festival等。

3.月份、日期前一般不用冠詞，如：in October， on March 8等。

4.三餐名詞前不加冠詞，如：have breakfast/lunch/dinner/supper等。

但有定語(yǔ)修飾時(shí)需加不定冠詞（日期同樣遵循），如：have a big breakfast，have a wonderful lunch，have a nice supper，on a busy morning一個(gè)繁忙的早上，等。

5.表示體育運(yùn)動(dòng)的名詞前不加冠詞，如：play football/tennis/chess等;但樂器名詞前需要加定冠詞，如：play the violin/the piano/guitar等。

6.用于作表語(yǔ)、補(bǔ)足語(yǔ)、同位語(yǔ)的唯一職位名詞前。

John is captain of the team.

約翰是這個(gè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。

Zhao Kuangyin was elected to the Emperor.

趙匡胤被推舉為皇帝。

7.用于表示“變成”的turn后、作表語(yǔ)的單數(shù)名詞前。

He has been a lawyer for 10 years until he turned teacher last summer.

他當(dāng)了十年的律師，直到去年夏天他成為一名老師。

10.用于某些獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中。

The family get together on the festival， happiness on everyone's face （=with a book in his hand）.

家人們?cè)诠?jié)日?qǐng)F(tuán)聚，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福。

四、冠詞在固定搭配中的用法

1.用在表示計(jì)量名詞之前，如by the hour， by the day， by the dozen， by the yard等，但若表示單位的名詞不可數(shù)，則之前不加冠詞，如by weight， by height等。

2.在句型“動(dòng)詞+sb.+介詞+the+身體某部位”中的the不可用人稱代詞替代。

catch sb. by the arm 抓住某人的手臂

hit sb. in the face 打某人的臉

此外，在be red in the face （臉紅）， be lame in the right leg （右腿瘸）等結(jié)構(gòu)中，名詞前要用the.

3.用于某些習(xí)慣用法，如have a look， play a trick on， in a hurry， at a loss （茫然，不知所措）等。

4.有些習(xí)語(yǔ)中有無(wú)冠詞意義完全不同。

題型1、不定冠詞的用法

【例1】（2015·四川，5）Brian is gifted in writing music;he is very likely to be________Beethoven.

答案：a句意：布萊恩在寫音樂方面很有天賦;他很有可能會(huì)成為一個(gè)像貝多芬似的人。此處用貝多芬來(lái)說(shuō)明布萊恩也是很有音樂天賦的，故用不定冠詞表泛指。

【變式探究】 It is generally accepted that ________ boy must learn to stand up and fight like ________ man.

【解析】句意：考查冠詞。人們普遍認(rèn)為男孩子就該學(xué)會(huì)站起來(lái)像男人一樣去奮斗。boy和man均為可數(shù)名詞，都是泛指，故前面應(yīng)該用不定冠詞。

不定冠詞的用法

泛指單數(shù)和首提，某個(gè)/每個(gè)/又一個(gè)（泛?jiǎn)问祝?

物質(zhì)名詞具體化，相同還是抽象詞;（具體物質(zhì)，相同抽象）

三餐四季多留意，感嘆句中有名單。（三餐四季，感嘆名單）

①泛指的單數(shù)可數(shù)名詞前和首次提到的單數(shù)可數(shù)名詞前;

②表示又一個(gè)，某一個(gè)（a second;a certain...）

③具體化的物質(zhì)名詞和抽象名詞前（a success，a pride...）

④有修飾詞的三餐和四季前（a enjoyablel supper，a warm winter）

⑤感嘆句中有單數(shù)可數(shù)名詞。（How gifter a student?。?/p>

題型二、定冠詞的用法

—I am so sorry to have come late for the meeting.

—It is not your fault.With ________ rush-hour traffic and ________ heavy rain，it is no wonder you were late.[來(lái)源：學(xué)科網(wǎng)]

A.a;a? B.the;the? C./;/? D./;a

【解析】由句意可知，traffic和rain均為特指，故應(yīng)加定冠詞。

【特別提醒】定冠詞的用法

特指雙熟悉，上文已提及;

世上獨(dú)無(wú)二，序數(shù)最高級(jí);

某些專有名，習(xí)語(yǔ)和樂器。

①特指某些人或事物;②談話雙方均熟悉的人或事;③上文提到的人或事;④世上獨(dú)一無(wú)二的事物前;⑤序數(shù)詞、形容詞的最高級(jí)前;⑥某些專有名詞前;⑦一些習(xí)慣短語(yǔ)（如in the day等）中和西洋樂器名詞前（如：play the piano）

[ 參? 考? 文? 獻(xiàn) ]

[1]牛利平.不定冠詞易錯(cuò)點(diǎn)歸納[J].甘肅教育，2014（11）：90.

[2]包惠南.英語(yǔ)冠詞的理解與翻譯[J].中國(guó)翻譯，1990（01）：29-33.