“匯桂園”桂林地方高校一站式APP推廣設(shè)計

姚銀花　鐘秋紅　秦慧敏

摘 要：近年來，共享單車，信息共享，共享雨傘等共享經(jīng)濟已經(jīng)成為了熱點，現(xiàn)在已經(jīng)進入全新的經(jīng)濟時代共享經(jīng)濟，而且越來越多行業(yè)加入到這個無限的產(chǎn)業(yè)中，將有限的資源無限的放大，而信息共享也成為通過網(wǎng)絡(luò)從單一獲取信息到全面共享信息的發(fā)展時代，不斷讓信息總量急劇擴張?，F(xiàn)代通訊技術(shù)和學習理論研究不斷的發(fā)展，為物聯(lián)網(wǎng)和信息共享提供了硬件基礎(chǔ)和理論支撐。結(jié)合大學生學習、生活、心理需要，設(shè)計開發(fā)一款面向大學生的移動軟件，并對實際應(yīng)用進行調(diào)研，結(jié)果表明該軟件有利于高校大學生，同時有益于高校所在地的經(jīng)濟發(fā)展。

關(guān)鍵詞：APP推廣設(shè)計 互聯(lián)網(wǎng)+ 資源共享

一、研究背景

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，共享經(jīng)濟的發(fā)展與流行，我國經(jīng)濟發(fā)展的模式實現(xiàn)了飛躍式的突破，從實體到網(wǎng)購，滴滴出行、OFO的出世，不僅促進了社會的發(fā)展，而且便利了人民的生活；所以，對于21世紀來說，一個好的運營模式不僅僅只是意味著帶來豐厚的經(jīng)濟效益，同時它對相關(guān)民眾的益處也是重中之重。而目前我國，高校云集；高校學生的數(shù)量更是不容小覷。一個地方要想發(fā)展經(jīng)濟，知識戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略是必不可少的。高校與高校之間的交流與互動，可以說是直接影響到相關(guān)地區(qū)的發(fā)展。武漢大學群就是一個典型的例子。據(jù)我們調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，桂林地區(qū)的高校在這一方面差強人意，就廣西師范大學和桂林理工大學兩所大學來說，學術(shù)交流少，學生與學生之間幾乎零交流，在這樣一個大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新，經(jīng)濟快速發(fā)展的社會，地區(qū)高校與高校之間如果能夠順應(yīng)共享經(jīng)濟的模式，利用互聯(lián)網(wǎng)建立一個屬于地方高校的網(wǎng)絡(luò)平臺，高校學生和老師就可以通過平臺開展學術(shù)交流活動、知識和生活的資源共享、Face to Face模式，進而達到人才資源高度聚集的結(jié)果，對于推動桂林地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展具有重大意義。

二、APP設(shè)計及創(chuàng)新

1、功能介紹

第一功能區(qū)——人才學術(shù)交流。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，高等教育在不斷深化改革，人才需求不斷發(fā)展，高校也在不斷對人才進行升華并進行大規(guī)模的學術(shù)交流活動，但在今天這個經(jīng)濟快速發(fā)展，經(jīng)濟模式不斷更新的時代，僅僅就是學校教育是遠遠不夠的，既然是培養(yǎng)人才，那么就應(yīng)該讓年輕一代的青年學生去進行構(gòu)思，我們的時代要與經(jīng)濟發(fā)生何種碰撞?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，我門借助這個大趨勢，開發(fā)“匯桂園”APP，來一場人才資源的共享，讓各大高校的優(yōu)秀學子都聚集起來，在知識交流的同時，集思廣義的為高校所在地的經(jīng)濟做出貢獻。

第二功能，閑置品出售與共享。大學生作為龐大的消費群體，網(wǎng)購數(shù)量非常龐大，閑置下來的東西也非常多，花費的資金也非常多，并且造成了資源的極大浪費。大部分學生經(jīng)濟來源是自父母，學生經(jīng)濟能力有限，理財能力較差，閑置物品二次利用率較大，為避免造成第二次浪費，學校的閑置品出售大致可分，學校組織的二手交易市場；擺攤的方式進行售賣，學生QQ群進行交易幾種形式。這些交易方式，時效性短，隨意性強，風險系數(shù)高。而我們的“匯桂園”APP不限時間，距離，空間的限制，極大的方便了高校大學生的二手交易。

第三功能，校園兼職。第一，兼職功能在高校人才交流的基礎(chǔ)上建立，除了高校之間相互交流也與各個企業(yè)進行合作，為學生提供專業(yè)的兼職平臺。在解決學生平時兼職工作的同時，也為企業(yè)提供優(yōu)秀人才。第二，高校學生可發(fā)表自己創(chuàng)業(yè)計劃書，通過APP尋找投資方或合作者，降低大學生創(chuàng)業(yè)風險，有更穩(wěn)定的創(chuàng)業(yè)支持。

2、優(yōu)勢分析

目前類似APP易班，大學生對易班的使用，基本上用于針對學校強制進行的一些活動，學生主動參與的積極性差，學生對于其他功能使用率低，易班的側(cè)重點在于高校學生學習化，而“匯桂園”則側(cè)重生活與學習一體化，易班能做的“匯桂園”能做，易班做不了的“匯桂園”也能做，軟件功能地位和作用在不斷的突出，差別化需求也不斷的提高，相比之下這也是“匯桂園”的競爭核心。在服務(wù)方面，軟件包含第三方自檢人員，以確保在各個功能保障信息的真實性，保證大學生的基本利益。

三、APP開發(fā)具有實用性

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)在大學生智能手機的普及率已經(jīng)達到100%，使用過類似軟件的學生比例占81.82%，說明該種軟件設(shè)計對學生需求性很大。愿意嘗試下載的人數(shù)為63.64%，為了讓更多學生使用APP我們定期對注冊的學生進行意見回訪并做出相應(yīng)的改善，讓更多學生愿意注冊使用。在互聯(lián)網(wǎng)交友及購物的基礎(chǔ)上，針對當今大學生過于依賴手機嚴重喪失面對面的人際溝通能力的問題，我們建立從線上報名到線下溝通交流的大型聯(lián)誼活動，主題多樣，報名對象針對桂林市各大高校學生。讓高校學生課余時間脫離宿舍，走上校園，跨越校區(qū)學習交友，為高校培養(yǎng)有理想，有擔當?shù)拇髮W生。

四、總結(jié)

教育和經(jīng)濟的發(fā)展離不開交流，一個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展很大程度上依賴于所在地的教育知識背景，高端人才的作用。但是，作為國際旅游城市的桂林，在整合高校資源這方面明顯是做得不夠的，所在地的高校，學生之間幾乎是零交流，因此，我們力圖打造一個人才集聚交流溝通的平臺。軟件管理人員可為高校發(fā)布交流活動，獲得交流信息。提供Face to Face 的場地，在APP注冊的學生，可獲得更多的學術(shù)交流機會。平臺會邀請各大高校的優(yōu)秀校友通過線上、線下兩種方式進行經(jīng)驗分享?！皡R桂園”APP的開發(fā)，能推動高校教育交友的功能，同時可以帶動相關(guān)地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，而在二手交易方面我們比一些社交軟件按照不同類目進行分類，軟件設(shè)計總體來說具有更加便利的優(yōu)越性。也扭轉(zhuǎn)了大部分可利用資源。介于以上分析我們認為我們的APP將有很大的發(fā)展趨勢。

參考文獻

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本文為桂林理工大學大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)項目：“匯桂園”桂林地方高校一站式APP推廣設(shè)計項目研究成果，項目編號為：201810596582