孫磊

【摘要】在大數(shù)據(jù)背景下，充分利用大數(shù)據(jù)挖掘及分析技術(shù)，可以為高等教育院校各專業(yè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作開拓新的渠道，最終達(dá)到高等教育院校各專業(yè)學(xué)生高質(zhì)高效就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的目的。因此，本文以大數(shù)據(jù)為背景，介紹了幾點大數(shù)據(jù)背景下高等教育院校各專業(yè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)措施。并對大數(shù)據(jù)背景下高等教育院校各專業(yè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)前景進(jìn)行了展望。

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù) 高校學(xué)生 就業(yè)創(chuàng)業(yè) 前景

前言：大數(shù)據(jù)時代的到來，為整體市場經(jīng)濟狀況注入了新的生機，也為高等教育院校各專業(yè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育營造了新的環(huán)境。因此，作為高等教育院校教育質(zhì)量提升的主要保障機構(gòu)——高等教育院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，就需要依據(jù)大數(shù)據(jù)特征，對高等教育院校內(nèi)部就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式進(jìn)行改革優(yōu)化，以便為高等教育院校各專業(yè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的進(jìn)一步提升提供依據(jù)。

一、大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)特征

1.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全統(tǒng)一

在基于大數(shù)據(jù)背景的高等教育院校各專業(yè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中，可以將業(yè)務(wù)管理、政府信息、專業(yè)技術(shù)進(jìn)行有效銜接。從而為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供一體化、安全、穩(wěn)定的信息服務(wù)。

2.大數(shù)據(jù)就業(yè)精準(zhǔn)定位

大數(shù)據(jù)挖掘及分析技術(shù)的合理應(yīng)用，將4G、數(shù)據(jù)快速分析、遠(yuǎn)程遙控、云計算等技術(shù)進(jìn)行了有機整合?？蔀椴煌盒?、專業(yè)學(xué)生提供私人定制的就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)。

3.就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)高效便捷

基于大數(shù)據(jù)背景下高校各專業(yè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，有效的避免了以往招聘場所應(yīng)聘產(chǎn)生的不確定風(fēng)險。而大數(shù)據(jù)平臺中實時分析、多方聯(lián)網(wǎng)模式，也為高等教育院校專業(yè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)效率的提升提供了充足的驅(qū)動力。

二、基于大數(shù)據(jù)背景的高校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

1.更新培養(yǎng)目標(biāo)

依據(jù)大數(shù)據(jù)背景下高等教育院校各專業(yè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求，高等教育院校應(yīng)進(jìn)一步更新人才培養(yǎng)目標(biāo)。即在以專業(yè)教學(xué)為主線的人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，利用大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)渠道，將國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、市場就業(yè)創(chuàng)業(yè)趨勢實時傳達(dá)給相關(guān)專業(yè)學(xué)生。同時針對各專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力、交流能力不平衡情況，各高等教育院?？沙浞掷米陨砜萍假Y源優(yōu)勢，定期組織學(xué)院教授、工廠企業(yè)主、優(yōu)秀畢業(yè)生代表等，在校園內(nèi)部開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座。結(jié)合大數(shù)據(jù)時代信息資源的合理應(yīng)用，可為院校內(nèi)各專業(yè)學(xué)生構(gòu)建一個真實、全面的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

2.開拓培養(yǎng)渠道

一方面，高等教育院校相關(guān)部門可鼓勵各專業(yè)學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動或市場調(diào)研活動。通過定期組織各專業(yè)學(xué)生進(jìn)入市場一線，對網(wǎng)絡(luò)、云計算、大數(shù)據(jù)技術(shù)的分析探究，可以引導(dǎo)各專業(yè)學(xué)生了解大數(shù)據(jù)思維。更新創(chuàng)業(yè)就業(yè)理念，為社會實踐風(fēng)險的有效規(guī)避提供依據(jù)。

另一方面，在大數(shù)據(jù)時代，對高等教育院校各專業(yè)學(xué)生素質(zhì)、法律意識及道德意識有了更高的要求。因此，高等教育院校在專業(yè)教學(xué)過程中，應(yīng)以科技創(chuàng)新型課程建設(shè)為目標(biāo)，構(gòu)建系統(tǒng)人才培養(yǎng)方案，督促各專業(yè)學(xué)生不斷提高自身在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的主觀能動性。

3.加強校企合作

校企合作模式的開展，可以為高等教育院校各專業(yè)學(xué)生提供廣闊的實踐平臺及多元化就業(yè)方案。因此，高等教育院?？蛇M(jìn)一步深入校企合作，在與事企業(yè)單位合作過程中，明確企業(yè)運營階段在各專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培訓(xùn)方面的義務(wù)，為學(xué)院內(nèi)部各專業(yè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)開拓新的通道。同時高等教育院?？芍鲃优c合作企業(yè)溝通，綜合考慮創(chuàng)業(yè)項目主題、性質(zhì)、運營管理等因素，爭取企業(yè)方面的資金、技術(shù)支持。逐步完善學(xué)院內(nèi)部各專業(yè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)平臺，進(jìn)一步簡化學(xué)院內(nèi)各專業(yè)學(xué)生手續(xù)審批流程，降低高等教育院校內(nèi)部各專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險及困難。

三、基于大數(shù)據(jù)背景的高校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)前景展望

1.基于大數(shù)據(jù)背景的新型就業(yè)創(chuàng)業(yè)崗位

依據(jù)國際數(shù)據(jù)企業(yè)提出的全球大數(shù)據(jù)服務(wù)復(fù)合數(shù)據(jù)，全球大數(shù)據(jù)市場服務(wù)、市場融合技術(shù)在新型經(jīng)濟市場中展現(xiàn)了良好的優(yōu)勢，大數(shù)據(jù)在企業(yè)運營管理中的經(jīng)濟價值也不斷提升。這種情況下，數(shù)據(jù)管家、數(shù)據(jù)分析人員、數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)管理人員、數(shù)據(jù)處理平臺開發(fā)人員就成為高等教育院校各專業(yè)學(xué)生就業(yè)的新目標(biāo)。同時與網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)、智能家居行業(yè)、移動支付行業(yè)、電子商務(wù)行業(yè)相關(guān)的行業(yè)，也將成為高等教育院校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新趨勢。

2.基于大數(shù)據(jù)背景的新型就業(yè)創(chuàng)業(yè)業(yè)態(tài)

大數(shù)據(jù)的飛速發(fā)展改變了人與信息間聯(lián)系，而人與信息間三維關(guān)系的建立，也為人類社會結(jié)構(gòu)關(guān)系的變化提供了依據(jù)。這種情況下，人類社會過程中就業(yè)創(chuàng)業(yè)模式、崗位結(jié)構(gòu)、商業(yè)運營模式均發(fā)生了較大的變化，以價值鏈為核心的大數(shù)據(jù)信息產(chǎn)業(yè)鏈成為高等教育院校各專業(yè)學(xué)習(xí)人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主要依據(jù)。

在新型就業(yè)創(chuàng)業(yè)業(yè)態(tài)中，市場需求、信息產(chǎn)業(yè)自身發(fā)展特征、社會壓力、市場競爭等因素成為高等教育院校學(xué)習(xí)人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主要影響因素。而網(wǎng)絡(luò)新媒體模式的不斷發(fā)生，也促使高等教育院校各專業(yè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)呈現(xiàn)了開放、生態(tài)型特征。據(jù)此，在現(xiàn)階段就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中，高等教育院校各專業(yè)學(xué)生可對消費市場中隱藏數(shù)據(jù)信息進(jìn)行深入挖掘，構(gòu)建小眾化、個性化就業(yè)創(chuàng)業(yè)方案。同時依據(jù)工業(yè)化發(fā)展過程中能源資源及環(huán)境資源問題，新型信息產(chǎn)業(yè)及跨區(qū)域就業(yè)也成為高等教育院校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主要趨勢。隨著新型經(jīng)濟格局的升級優(yōu)化，整體高等教育院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)態(tài)勢也將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變升級。

總結(jié)：綜上所述，大數(shù)據(jù)為整體經(jīng)濟社會發(fā)展提供了新的經(jīng)濟增長點，也為整體社會就業(yè)創(chuàng)業(yè)模式改革提供了良好的機遇。因此，針對高等教育院校各專業(yè)學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)思維接收程度高、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用廣泛的特點，高等教育院校應(yīng)合理利用內(nèi)部數(shù)據(jù)資源，搭建完善的高校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)庫，為高等教育院校內(nèi)部學(xué)習(xí)人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)效率的提升提供充足的支撐。

參考文獻(xiàn)：

[1]白巖，張志義.“互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)”背景下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)策略及應(yīng)用系統(tǒng)平臺的建設(shè)[J].科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，2016（1）：116-117.

[2]高文兵，張堯?qū)W.大數(shù)據(jù)環(huán)境下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)新前景[J].中國高等教育，2015（1）：28-30.

[3]肖昊.大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作新思路[J].環(huán)球市場，2016（25）：148.