黃薇

（北部灣職業(yè)技術學校，福建福州 535000）

隨著第三次工業(yè)革命的到來， 計算機技術對于我們社會發(fā)展越來越重要， 企業(yè)對相關人才的要求也是越來越高。 企業(yè)在招聘人才時需要具有較高實際操作能力的人才，因此對于各個高校，加強學生的網絡綜合布線實踐教學就顯得十分重要了。 為了加強學生的實際操作能力，高校需要建設網絡綜合布線實訓室，為學生提高良好的實踐操作的學習環(huán)境， 使學生成為更符合企業(yè)所需求的人才。

1 網絡綜合布線實訓室的規(guī)劃與實施的背景與意義

近些年來，人們的生活環(huán)境有了明顯的改善，而在這些改變的地方時常需要應用到計算機相關技術。 隨著社會上的各種企業(yè)對計算機專業(yè)人才需求量不斷增加，各個高校也在積極培養(yǎng)計算機相關專業(yè)的人才。而傳統(tǒng)的以教導理論為基礎的教學方式并不能滿足現(xiàn)代企業(yè)對人才的需求， 現(xiàn)代企業(yè)對員工的需求更加看重員工的實踐操作能力。因此，高校在培養(yǎng)人才時需要更加注重學生的實踐能力， 需要讓計算機相關專業(yè)的學生具備熟練的操作技能和成熟的技術應用技能， 為學生提供更多的實驗操作機會， 提高學生畢業(yè)后的競爭力。 其中網絡綜合布線實訓室的規(guī)劃與實施就是最有效的解決方案之一。

我國教育部在幾年前就曾規(guī)定了計算機應用與軟件專業(yè)的課程必須要有配套的網絡綜合布線實訓室。但就目前情況來看，效果并不可觀。很多高校雖然建設有相應的網絡布線實訓室， 但其中的硬件設施比較落后，大多已經是被社會所淘汰的設備，很難對提升學生對高新技術的應用能力起到良好的效果。另外，由于學校資金有限，有些學校雖然加大相關設備的投資，但由于計算機技術的更新?lián)Q代周期較短，技術革新較快，相關設備的淘汰速度很快， 這些問題都會使學校的硬件設備無法得到及時的更新， 使學生在學校學習到的知識與社會上實際需求的技術脫軌， 達不到預期的教學效果。

因此，對于各個高校來說，僅僅開設計算機專業(yè)的相關課程，成立相應的網絡綜合布線實訓室是不夠的，而是需要針對社會上所需求的技術對實訓室進行合理的規(guī)劃與實施，為學生提高更好的學習環(huán)境。

2 網絡綜合布線實訓室的規(guī)劃與實施的必要性

網絡綜合布線是計算機專業(yè)的重要技術之一，對于計算機專業(yè)的學生有著重要的意義。 通過網絡綜合布線可以讓計算機網絡結構化、標準化、模塊化、有著更為清晰的結構，方便與控制應用，后期的功能擴展以及簡化維護等。 為了讓學生更加清晰的學習到網絡綜合布線的技能，學校需要設立相應的網絡綜合布線實訓室為學生提供教育相配套的硬件教學資源和教學場地。

通過規(guī)劃與實施網絡綜合布線實訓室可以加強學生對計算機專業(yè)知識了解的深度， 通過更多的實踐經驗，可以提升學生的動手能力，是學生在畢業(yè)之后可以更為輕松地面對企業(yè)的招聘要求， 成為社會所需的人才。 另外通過創(chuàng)建網絡布線實訓室可以為學生吸引學生步入實訓室，讓學生進行更多的實踐操作，提升學生的專業(yè)知識技能，為日后的考研后留學等奠定基礎。

3 網絡綜合布線實訓室在網絡綜合布線課程中的作用

網絡綜合布線實訓室的建設對于學生學習相關知識有著重要的意義與作用， 其作用主要表現(xiàn)在統(tǒng)一理論教學和實踐教學、 開展項目驅動式教學以及促進教學改革等方面。

在教師對學生進行教育的過程中， 如何讓學生快速而準確地掌握知識一直長期的困擾著教師。 就目前而言，通過實踐教學是解決這一問題最有效的方法。而學校通過對網絡綜合實訓室實踐教學的合理設置可以有效地將每一個學生參與到網絡綜合布線專業(yè)知識的學習，有效地實現(xiàn)了理論教學和實踐教學的統(tǒng)一。

網絡綜合實訓室的建設有利于開展學生的項目驅動式教學活動。 傳統(tǒng)的知識式驅動教學是以先理論后實踐的方式進行教學， 但由于前期教師對相關知識點的講解比較抽象，并非學生日常能夠隨意見到的現(xiàn)象，因此會在一定程度上限制學生的理解， 在學生實踐的過程中難以掌握應用理論課學習到的知識。 而項目驅動式教學讓學生先接觸到實踐項目， 在實踐項目中掌握相關理論知識，可以增強學生自主學習的能力，同時還促進學生將理論知識應用到實際應用當中， 全面提升了學生的綜合能力。

另外， 通過網絡綜合實訓室的規(guī)劃與實施可以有效地促進學校的教學改革，建立精品課程，增強學校和企業(yè)的聯(lián)系。 學生通過在實訓室進行實踐活動可以了解到社會上各個企業(yè)對員工應具有技術等方面的問題，進而針對這些技能進行特定的學習。學?？梢酝ㄟ^對企業(yè)的了解實現(xiàn)相關課程的改革， 并創(chuàng)建相關的精品課程， 吸引高中畢業(yè)生報名該學校， 為學生提高更多，更優(yōu)秀的生源。

4 網絡綜合布線實訓室的建設與規(guī)劃

實訓室實踐是學生提升網絡綜合布線專業(yè)技能的重要途徑，是高校教學活動中必不可少的一部分。因此在規(guī)劃網絡綜合實訓室時需要注重以下幾個原則，以保障網絡綜合布線實訓室功能的正常實現(xiàn)。首先，在實訓室的網絡傳輸線路建設時需要加強網絡信息傳輸系統(tǒng)的優(yōu)化， 使學生在網絡綜合布線實訓室進行實踐學習時能夠及時地接收到相關的信息， 為學生的實踐活動提供保障。其次，在實訓室的信息處理系統(tǒng)中需要對不同的信息處理模塊進行清晰地劃分， 使各個信息處理模塊能夠高效的處理信息， 提高信息系統(tǒng)整體的效率，以此來提升網絡綜合布線實訓室的信息傳送效率。另外， 在學校布置的實訓室活動也應該加強學生與社會之間的聯(lián)系， 讓學生更加了解計算機技術在社會發(fā)展中的具體應用方式， 為學生后續(xù)的學習方向產生積極的引導作用。

網絡綜合布線實訓室建設的第一步就是進行選址工作，在選址的過程中需要注意外界的信號干擾問題。由于網絡綜合布線實訓室中的信息傳輸系統(tǒng)需要進行大量的數據傳輸，因此需要盡量降低外界的信息干擾。另外， 為了避免實訓室設備在潮濕的環(huán)境下發(fā)生生銹腐蝕等現(xiàn)象，也應該盡量選取較為干燥的地址。同時為了改善學生實訓環(huán)境， 實訓室還應該有著良好的采光照明系統(tǒng)，為學生提供明亮整潔的實踐活動環(huán)境，減少外界環(huán)境對學生的干擾。

其次，需要進行實訓室的硬件設施建設。學校在選取實驗硬件設備時應該考慮該硬件是否符合社會的需求，是否符合課本中的重要介紹的知識點。同時需要創(chuàng)建符合需求的網絡綜合布線平臺， 滿足大量學生進行實訓。在實訓室教師的配置問題上，既需要有文化課教師，還需要有專業(yè)技術教師。通過文化課教師高水平知識理論的講解讓學生快速準確地理解相關知識點。 通過專業(yè)技術教師的高質量的實踐操作能力可以高效地引導學生進行正確的實訓操作步驟， 提升學生的動手能力。

然后需要對實訓室的相關課程以及教學項目的規(guī)劃，為學生提高良好的教學課程與項目。教師可以通過帶領低年級的學生參觀實訓室， 讓學生對實訓室有初步的了解。然后進行細節(jié)的講解，讓學生了解網絡綜合布線的工作內容以及網絡信息傳輸知識， 吸引學生的學習興趣。對于高年級的學生進行相關的教學，指導學生合理利用實驗器材， 通過對網絡綜合布線的學習進行具體的實訓項目操作， 讓學生真正掌握網絡綜合布線技術，并且有初步的動手操作能力。

最后需要建設網絡綜合實訓室的安全防護工作。由于實訓室當中有著大量的實驗器材， 及其中的電路較多， 因此需要學校進行相應的安全教育教學活動以及建設實訓室的安全防護建設。 在實訓室安全防護的建設中需要建設相應的接地系統(tǒng)， 讓實驗室的高壓電流能夠迅速地導入地下； 同時還需要加強氣體放電管的安全防護，防止發(fā)生漏電現(xiàn)象。

5 結語

綜上所述， 但就目前而言很多高校的網絡綜合布線實訓室規(guī)劃和實施并不合理尚存在很多可以改進的地方。因此，對于這些學校需要加強實訓室的建設與規(guī)劃，為學生提高良好的學習實踐環(huán)境。高校通過對網絡綜合布線實訓室的規(guī)劃與實施可以讓學生更好地理解相關課程的知識， 同時也有助于提升學生的實踐操作能力，成為現(xiàn)代企業(yè)所需求的人才。