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      職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練的策略與途徑探析

      2019-03-23 09:04:42徐含義
      考試周刊 2019年28期
      關(guān)鍵詞:職業(yè)技術(shù)學(xué)院途徑策略

      摘 要:在職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練中,需要充分考慮到學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況、身體素質(zhì)以及訓(xùn)練內(nèi)容等,做好周全的訓(xùn)練方案,對學(xué)生實施全面而有效的田徑運動訓(xùn)練,進而提升田徑運動訓(xùn)練效果,激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練的興趣。本文主要對職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練的策略與途徑進行分析。

      關(guān)鍵詞:職業(yè)技術(shù)學(xué)院;田徑運動訓(xùn)練;策略;途徑

      一、 前言

      職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練中可能受到多種因素的影響,會出現(xiàn)不同程度的訓(xùn)練問題,影響到學(xué)生的訓(xùn)練興趣,不利于學(xué)生田徑運動技能水平的提升,對此必須采取有效的訓(xùn)練策略和途徑,不斷改進訓(xùn)練方法、豐富訓(xùn)練內(nèi)容、完備訓(xùn)練設(shè)施、完善訓(xùn)練計劃等,具體分析如下。

      二、 職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練存在的問題分析

      (一) 訓(xùn)練形式較為單一

      職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練的過程中,需要結(jié)合實際訓(xùn)練情況采取有效的訓(xùn)練形式,才能保證田徑訓(xùn)練的有效性。但從現(xiàn)階段職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練的實際情況來分析,由于訓(xùn)練形式單一,使得訓(xùn)練效果不好,例如,教師主要以動作示范或分步講解等方式進行教學(xué),然后引導(dǎo)學(xué)生進行反復(fù)的模仿練習(xí),這種訓(xùn)練方式學(xué)生喪失主體性,熱情不高,使得學(xué)生無法全身心投入訓(xùn)練中,進而影響到田徑運動訓(xùn)練效果。

      (二) 訓(xùn)練內(nèi)容較為枯燥

      在職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練的過程中,需要根據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練情況不斷豐富訓(xùn)練內(nèi)容,才能將學(xué)生訓(xùn)練的主體性充分發(fā)揮出來,激發(fā)訓(xùn)練興趣,增強訓(xùn)練效果。而在當(dāng)前很多職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練開展的過程中,對訓(xùn)練內(nèi)容的豐富并不重視,主要以一些動作反復(fù)練習(xí)為主要訓(xùn)練內(nèi)容,這種枯燥的訓(xùn)練內(nèi)容,無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而影響到學(xué)院田徑運動訓(xùn)練的效果。

      (三) 運行配套設(shè)施的不足

      眾所周知,田徑運動訓(xùn)練中需要相關(guān)的配套設(shè)施,例如,訓(xùn)練場地、器材等,才能保證田徑運動訓(xùn)練的順利進行。而一旦運動配套設(shè)施不足,將會直接影響到職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練的效果,甚至造成室外實踐訓(xùn)練無法正常進行,進而影響到田徑運動訓(xùn)練的效果。例如,一些職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練場地的不足,場地過小再加上器材方面的缺乏,直接增加了田徑運動訓(xùn)練的難度,甚至影響到學(xué)生的參與熱情,造成職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練整體效果不佳。

      (四) 訓(xùn)練計劃不合理

      通常在田徑運動訓(xùn)練開展之前,教師需要綜合多方面因素,尤其是要考慮到學(xué)生的身體素質(zhì)等情況,再結(jié)合所訓(xùn)練的內(nèi)容制定一套合理的訓(xùn)練計劃,才能保證田徑運動訓(xùn)練的有序進行,同時也能夠增強田徑運動訓(xùn)練效果。然而,在實際的調(diào)查中卻發(fā)現(xiàn),在職業(yè)技術(shù)院校田徑運動訓(xùn)練開展的過程中,很少有教師對其制定完善的訓(xùn)練計劃,進而影響到田徑運動訓(xùn)練的效果,甚至因訓(xùn)練計劃的不合理,可能對學(xué)生帶來一定的損傷。

      三、 職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練的策略與途徑分析

      (一) 創(chuàng)新訓(xùn)練方法

      結(jié)合以上的分析了解到,在當(dāng)前職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練中,由于受到傳統(tǒng)觀念的影響,使得田徑訓(xùn)練效果不佳,甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,不利于職業(yè)技術(shù)院校的健康發(fā)展,甚至影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對此,應(yīng)摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方法,結(jié)合學(xué)生的實際發(fā)展需求以及院校的發(fā)展情況,不斷創(chuàng)新訓(xùn)練方法,激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練的興趣,進而增強職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑訓(xùn)練效果。首先,應(yīng)根據(jù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練的要求,制定科學(xué)的訓(xùn)練計劃,并將學(xué)生的身體素質(zhì)以及學(xué)生對田徑運動技能掌握情況為基礎(chǔ),充分考慮到學(xué)生的訓(xùn)練需求,進而保證職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動項目的順利開展。其次,在田徑運動訓(xùn)練的過程中,應(yīng)保證訓(xùn)練方法的靈活性、科學(xué)性,作為一名優(yōu)秀的田徑運動教練應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況以及對田徑訓(xùn)練的掌握水平,合理調(diào)整訓(xùn)練方法,不能依舊采用傳統(tǒng)訓(xùn)練方法,應(yīng)注重一些趣味性訓(xùn)練活動的開展,調(diào)動學(xué)生訓(xùn)練熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然,在訓(xùn)練方法應(yīng)用的過程中,應(yīng)尊重學(xué)生的身體素質(zhì),并將現(xiàn)有的訓(xùn)練設(shè)備、場地、條件等作用最大程度地發(fā)揮出來,不斷提升學(xué)生的訓(xùn)練效果。再次,職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練中,應(yīng)適當(dāng)開展一些專項訓(xùn)練方法,不斷強化學(xué)生的訓(xùn)練效果。

      (二) 積極拓展田徑訓(xùn)練內(nèi)容

      職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練開展的過程中,經(jīng)常因忽視訓(xùn)練內(nèi)容的設(shè)計,進而造成田徑運動訓(xùn)練內(nèi)容較為枯燥,影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,更不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),影響到學(xué)生田徑運動技能水平的提升。因此,要提升職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練的效果,則需要結(jié)合實際情況積極拓展田徑訓(xùn)練的內(nèi)容,吸引學(xué)生的注意力,同時也能夠提升學(xué)生對田徑運動項目的掌握水平。例如,在職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練中,除了要對學(xué)生進行基本運動技能訓(xùn)練之外,還應(yīng)增強一些與其相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,進而達到豐富學(xué)生知識庫,提升學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。通過大量的調(diào)查研究,在田徑運動發(fā)展歷程中,運動心理學(xué)是與其項目有著直接關(guān)系的主要內(nèi)容之一,更是增強運動員心理素質(zhì)的關(guān)鍵性內(nèi)容,因此,在田徑運動訓(xùn)練中,可以適當(dāng)增加一些運動心理學(xué)的內(nèi)容,拓展學(xué)生的認知面,同時也能夠使學(xué)生對田徑運動項目有著更高的認識,促使其投入田徑運動訓(xùn)練中,進而增加田徑運動訓(xùn)練效果。此外,應(yīng)多引用一些專項技術(shù)等方面的理論知識和技術(shù)指導(dǎo),并將其融入田徑運動訓(xùn)練中,不斷豐富其內(nèi)容,達到豐富課堂的效果,從而激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練興趣。另外,通過豐富的訓(xùn)練內(nèi)容,可以增強學(xué)生對田徑運動項目的認識,消除對田徑運動訓(xùn)練的盲目認知,促使學(xué)生積極融入田徑運動訓(xùn)練中。

      (三) 完備訓(xùn)練配套設(shè)施

      通過以上分析了解到,當(dāng)前一些職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練中,由于相關(guān)配套設(shè)施的不完善,進而影響到田徑運動訓(xùn)練的效果,甚至影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更不利于田徑運動訓(xùn)練項目的順利開展。而要解決這方面問題,則需要找到引發(fā)這些問題的根源,才能從本質(zhì)上解決問題,從而提高職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練的效果。通過大量的實踐調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練配套設(shè)施的不足主要是因投資方面不足和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對其不重視而引起。首先,應(yīng)加大職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練配套設(shè)施的投資,例如,對場地的建設(shè)、訓(xùn)練器材的投資等,尤其是在科學(xué)技術(shù)水平不斷提升下,應(yīng)加強一些先進器材的引用,并結(jié)合學(xué)生的訓(xùn)練要求,不斷擴大和完善田徑運動訓(xùn)練場地,為學(xué)生營造一個良好的訓(xùn)練環(huán)境,點燃學(xué)生的訓(xùn)練熱情,進而提升田徑運動訓(xùn)練的效率。其次,職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)部門應(yīng)加強對田徑運動訓(xùn)練的重視,并根據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練和發(fā)展需求,制定較為完善的訓(xùn)練方案和為學(xué)生營造良好的訓(xùn)練環(huán)境,進而提高田徑訓(xùn)練效果。

      (四) 制定完善的訓(xùn)練計劃

      訓(xùn)練計劃是否合理直接影響到職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練的效果,因此,在田徑運動訓(xùn)練開展之前,教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際情況制定較為完善的訓(xùn)練計劃,并將其作用充分發(fā)揮出來,進而提升職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練的效果。首先,應(yīng)做好訓(xùn)練前的準備工作。如,在訓(xùn)練之前應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做好相關(guān)的熱身運動,避免沒有經(jīng)過熱身直接參加訓(xùn)練會給學(xué)生的身體帶來不適,甚至引發(fā)肌肉拉傷等危害。田徑運動需要一定的爆發(fā)力,需要運動員在短時間內(nèi)將自己的速度提高,因此熱身準備環(huán)節(jié)至關(guān)重要。其次,應(yīng)明確田徑運動訓(xùn)練中的主要內(nèi)容。例如,對學(xué)生展開的訓(xùn)練應(yīng)將速度、力量、耐力等訓(xùn)練有機結(jié)合,促使運動員身體素質(zhì)的提升,當(dāng)然,這也需要結(jié)合運動員自身的實際情況做好周密的訓(xùn)練計劃。再次,應(yīng)體現(xiàn)出田徑運動訓(xùn)練的針對性,通過對學(xué)生訓(xùn)練情況的調(diào)查,找到其中的不足,并采取針對性訓(xùn)練,幫助學(xué)生快速掌握相關(guān)的運動技能,進而提升田徑運動訓(xùn)練的效果。總之,運動訓(xùn)練計劃應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際情況進行制定,保證訓(xùn)練計劃的完善性,才能保證田徑運動訓(xùn)練的有效性、合理性、科學(xué)性,避免學(xué)生運動損傷的同時,也能夠增強學(xué)生的訓(xùn)練信心、激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練熱情。

      四、 總結(jié)

      綜上所述,在職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練的過程中,需要結(jié)合學(xué)生的實際情況以及教學(xué)內(nèi)容制定科學(xué)的訓(xùn)練方法以及完善的訓(xùn)練計劃等,同時還應(yīng)不斷豐富訓(xùn)練內(nèi)容,才能調(diào)動學(xué)生的訓(xùn)練熱情,進而增強田徑運動訓(xùn)練的效果。在本文的研究中,主要針對職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練中存在的幾方面問題進行分析,同時結(jié)合實際情況也提出幾方面改進策略和途徑,希望能夠為各位同仁提供一定的幫助,不斷完善田徑運動訓(xùn)練體系,提升職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運動訓(xùn)練效果。

      參考文獻:

      [1]蔣牧.激勵理論在高校普通大學(xué)生田徑運動訓(xùn)練中的應(yīng)用效果[J].田徑,2018(4):28-30.

      [2]王有鳳.試論激勵理論在大學(xué)生田徑運動訓(xùn)練中的應(yīng)用[J].田徑,2018(3):35-36.

      [3]韋瑞凱.試論田徑運動速度力量類項群體能訓(xùn)練策略[J].運動,2018(1):31-32,15.

      [4]尹倩.無線傳感器網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于田徑運動的策略研究[J].科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新,2017(28):73-74.

      [5]劉哲.探討田徑運動訓(xùn)練中經(jīng)典理論與方法的演變以及發(fā)展[J].當(dāng)代體育科技,2016,6(20):34-35.

      [6]科麗榮.“全國田徑之鄉(xiāng)”臨洮縣田徑運動發(fā)展策略研究[D].蘭州:西北師范大學(xué),2016.

      作者簡介:

      徐含義,河南省鄭州市,鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

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