陳雯蘭 劉 巖

（1.浙江水利水電學院，浙江杭州，310018；2.浙江工業(yè)大學 ，浙江杭州，310014）

一、引言

魅是引誘、吸引的意思，以人為主要對象的用語。魅力，英譯為Glamour，詞條里的解釋是指特別的吸引力、迷惑力，是自然流露出來的令人喜歡的感覺。在中文中，魅力指很能吸引人的力量，是通過人的表現(xiàn)而展示的特別的吸引力。特別要注意的是，“表現(xiàn)”和“展示”這兩個具象的狀態(tài)與動作是展現(xiàn)魅力的重要手段，比如笑的魅力、聲音的魅力和眼神的魅力等。如果客觀產(chǎn)生的信息與人們秉持的價值觀具有高度的自我涉入時，包括發(fā)怒、憂傷等負面情緒在內(nèi)都會成為魅力元素的源泉。對一個人是否具有魅力的判斷，依賴直覺的結(jié)果常常會與深入考察與了解之后得出的結(jié)論同樣準確而且持久。魅力不是一個定量的概念，而是充滿著各種可能的變量。由于職業(yè)的不同，魅力還是有很大差別的。比如同樣在財力與外表方面相似的兩個人，因為工作性質(zhì)的不同，其職業(yè)魅力也就會相差許多；再比如電影演員（普通演員）的職業(yè)魅力，肯定也是超過電力系統(tǒng)職工的，但年收入則可能正好相反。這就有魅力指數(shù)的說法了，不同的職業(yè)魅力指數(shù)不同。從事著魅力指數(shù)高的職業(yè)的人最受名利場的歡迎。他們言談有趣、衣著華麗，而且多半消息靈通，是活躍各種職業(yè)場合，對渲染氛圍起著重要作用的人。

作為一個圖書及期刊的編輯人,由于編輯人的知識結(jié)構(gòu)、學識水平、興趣愛好等方面的異同，形成了編輯們各自不同的編輯個性。這種個性會滲透進編輯的過程中，從而使期刊呈現(xiàn)出審美視角的多樣化，乃至于出現(xiàn)擁有編輯獨特印記的個性化欄目，這種個性化表達其實就是編輯人的職業(yè)魅力。

二、編輯人的職業(yè)特點

編輯是一種職業(yè)。大家耳熟能詳?shù)臒o外乎雜志編輯、報社編輯、出版社圖書編輯等，其中雜志編輯就分為學術(shù)類雜志、休閑類雜志、時尚類雜志等,還有新興的網(wǎng)站編輯、音像編輯等。由于編輯職業(yè)范疇的逐漸擴大，各類型編輯職業(yè)也出現(xiàn)較大的職業(yè)差異，單純地概括編輯人的職業(yè)特點一定會有以偏概全的感覺。所以，本文討論的編輯人主要是針對傳統(tǒng)的從事紙質(zhì)圖書、雜志（學術(shù)為主）編輯工作的群體，即主要和文字打交道的編輯，亦不包括新聞編輯系列。

（一）單獨的職業(yè)序列

和普通人耳熟能詳?shù)慕淌?、工程師系列一樣，編輯人有專門的職稱系列。其中，出版編審系列共分編審（正高級）、副編審（高級）、編輯(中級)、助理編輯（助理級）。還有出版編輯系列，分技術(shù)編輯（中級）、助理技術(shù)編輯（助理級）、技術(shù)設(shè)計員（員級）。另外就是出版校對系列，分為一級校對（中級）、二級校對（助理級）、三級校對（員級）。

從2002年9月22日開始，中國出版編輯專業(yè)行業(yè)的初、中級職稱實行職業(yè)資格制度，出版編輯專業(yè)取消評職稱的形式，而是要進行出版專業(yè)職業(yè)資格的全國統(tǒng)一考試，實行職業(yè)資格制度。制度規(guī)定:凡是在圖書、音像、電子等出版單位中從事編輯、出版、校對等專業(yè)技術(shù)工作的人員，都要參加人事部組織的全國統(tǒng)一的出版專業(yè)職業(yè)資格考試，取得相應的出版專業(yè)資格。資格將分為初級、中級和高級三種。對參評人員的資格要求也比較嚴格，諸如參評對象、外語水平、計算機能力、學歷及任職年限、論文論著等方面都做了詳細的規(guī)定。

（二）獨有的職業(yè)認同

職業(yè)認同是指個人對他人或群體有關(guān)職業(yè)方面看法的認可，達成社會期望及組織目標的心理基礎(chǔ)。當編輯內(nèi)心秉持的價值體系與編輯職業(yè)有一定的相關(guān)性時，編輯就成為一種高度自我涉入的職業(yè)，使編輯從內(nèi)在自我出發(fā)，確認自己作為一名編輯，在所處的位置與社會關(guān)系中，如何成為自己所希望的那種人。[1]

編輯的品位決定作品的格調(diào)，編輯工作相當重要的一項使命是挖掘、加工、推出一部好的作品。職業(yè)認同是編輯的一種內(nèi)在精神狀態(tài)，其產(chǎn)生出一種內(nèi)化的自我約束力量非常強大，對編輯的職業(yè)行為產(chǎn)生極大的影響。實踐證明：自身內(nèi)在的激勵是編輯專業(yè)發(fā)展的最高境界，而影響編輯專業(yè)發(fā)展的各個因素中，職業(yè)認同被認為是最積極能動的激勵因素，其對編輯主體工作的改進、主體對編輯工作投入度、提升職業(yè)效能等具有獨特的正向引導的中介作用。因此，獨有的職業(yè)認同是編輯專業(yè)成長的內(nèi)在動力。

編輯職業(yè)的認同是一個長期的過程，需要在實踐中不斷領(lǐng)悟，不斷超越自我，尋求專業(yè)上的發(fā)展。由于編輯的價值觀、素質(zhì)、經(jīng)歷等存在個體差異，要實現(xiàn)理想的角色認同并非易事。塑造良好的職業(yè)形象，形成職業(yè)氣質(zhì)和素養(yǎng)，這要求編輯不斷地在實踐中學習，在學習中領(lǐng)悟，充分把握職業(yè)角色的義務和權(quán)利、規(guī)范和情感等對立因素，并內(nèi)化為支配自己行為，努力實現(xiàn)減少實際職業(yè)角色與期望中的理想角色之間的沖突，逐漸縮小差距。[2]

（三）獨立的人格精神

所謂個性，即與眾不同之處。所謂編輯的個性可以理解為：在編輯實踐的過程中逐漸形成的比較穩(wěn)定的，能夠表現(xiàn)個人心理品質(zhì)和審美意識、審美追求的特定的編輯作風和風格。因此，編輯的個性也主要體現(xiàn)在編輯風格上，有個性的編輯才能造就有個性的出版物。以期刊為例，期刊的個性決定期刊的競爭力，內(nèi)涵個性元素的期刊內(nèi)容、形式和風格，都應有別于其他期刊，形成刊物自身優(yōu)勢與特色，特色是期刊核心競爭力所在。出色的期刊是編輯精心策劃的結(jié)果,編輯良好個性的培養(yǎng)與發(fā)展需要正視并善于發(fā)揮個性在編輯工作中所具有的獨特優(yōu)勢；同時，要為編輯彰顯與發(fā)展合理的個性創(chuàng)造寬松、和諧的工作環(huán)境和良好的文化氛圍。[3]編輯個性形成不同的審美追求，只有充分弘揚編輯的個性，才能創(chuàng)造出更多的審美客體來滿足廣大讀者的審美追求。[4]

（四）甘為人梯精神

提到“編輯”這一職業(yè)，人們首先想到的就是“為他人作嫁衣”。不少同行借此語定位編輯工作，只不過心態(tài)各異罷了。好編輯最可貴的品德就是勞動而不求回報、甘當人梯的無私奉獻精神。隨著社會進步與我國出版事業(yè)的蓬勃發(fā)展，編輯的“為他人”的勞動得到社會的認可，受到了人們的尊重。[5]確實，編輯大量的工作都是在精通各種編輯業(yè)務熟悉相關(guān)學科領(lǐng)域的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，“光使勁,不露面”地“把自己的心血藏在別人的成績里”。編輯的這種精神，著名作家蔣子龍曾把這種精神比作對人生價值的透辟理解和對浮名追求徹底拋棄的“鋼筋精神”。[6]但畢竟個人精力是有限的，不可能門門精通，不可能做到在每個領(lǐng)域都有深入研究，但做編輯必須具備崇高的奉獻精神，能夠在寂寞中持守，甘當人梯，能夠成為一名能夠發(fā)現(xiàn)專家的“專家”，不斷培育發(fā)現(xiàn)的能力，發(fā)掘出更多更優(yōu)秀的作者。

三、編輯人的職業(yè)魅力

（一）遺憾的美麗

編輯加工是責任編輯在兼顧讀者需要的同時，按照出版社、期刊社的要求，對審稿后決定采用的稿件或書稿按照出版的要求時行檢查、修改、潤飾和調(diào)整的過程。編輯加工通過提高原稿的思想性、科學性、知識性和文字水平等手段，加上必要的技術(shù)性標注，消除作品內(nèi)容和形式上存在的缺陷和差錯，是全面把好質(zhì)量關(guān)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以上編輯的責任看起來表述簡單，平淡無奇。但只有編輯人才知其中甘苦。編輯人面對的是紛繁復雜的稿件，整天與文字打交道?？萍计诳恼撐囊话愣家?jīng)過嚴格的三審三校，私下與作者溝通的次數(shù)可能不止三次。目的只有一個，排版印刷出來的成品完美無缺。

有編輯稱自己編輯出來的期刊為自己的孩子，那是因為編輯在期刊的出版過程中都傾注了大量的心血。編輯加工中工作量最大的是文字加工。新聞出版署規(guī)定合格出版物的一個重要指標，是錯別字和標點符號差錯率在萬分之一以內(nèi)。就這萬分之一要求的工作量就經(jīng)常使完美的作品留下遺憾，絕對的一個錯誤都沒有的出版物幾乎是不可能的，幾乎每一種出版物印刷出版后都會或多或少留下遺憾，哪怕只是很細小的一個標點錯誤。

編輯人普遍有追求完美的特點，因為追求完美中，所以命中注定了編輯是一個總會留下遺憾的職業(yè)。遺憾其實是一種人生閱歷，因為遺憾，我們學會了寬容；因為遺憾，我們有了奮斗的動力；因為遺憾，我們學會了思考；因為遺憾，我們懂得了取舍；因為遺憾，我們才會追求編輯生涯的更加完美。遺憾是一種淡淡的美麗，所以編輯職業(yè)才會如此動人。

（二）批判的快樂

批判的意思是對于是非的判斷，或者是對被認為是錯誤的思想或言行批駁否定。批判性思維是一種不為感性和無事實根據(jù)的傳聞所左右，立足于充分的理性和客觀事實而進行理論評估與客觀評價的能力與意愿，不僅能抵制毫無根據(jù)的想法，并善于發(fā)現(xiàn)被批判觀點中的漏洞。且熱衷于針對某種觀點的合理性進行激烈的辯論。事實上，否定一種觀點并不等于批評持此觀點的人。同時，批判性思維并不局限于否定性，它能夠為一個問題提供更多的可選擇方案，具有建設(shè)性和創(chuàng)造性的思維，并能綜合運用各類知識探究研究結(jié)果的意義，并解決個人和社會問題。批判性思維是現(xiàn)代社會備受推崇的思維，特別是在高等教育領(lǐng)域。

編輯人是最具有批判性思維的人，編輯人就是為批判而生的，為批判而存在。編輯的職業(yè)就是和作者不斷溝通，找出文稿錯誤的過程。編輯運用批判性思維方法，在編輯加工過程中，對文稿內(nèi)容進行分析和評價。一般經(jīng)過了審稿專家把關(guān)之后的稿件，下一步就是編輯處理加工直至編輯出版，這期間，作者和編輯一直在反復溝通，針對的當然是文稿中各方面的或大或小的錯誤。編輯的角色就是不停地批判，直到文稿最后合乎要求。雖然絕大多數(shù)作者會感覺責任編輯很耐心細致，不停地和自己交流，那是責任編輯的工作方式罷了。整個文稿編輯的過程就是編輯不斷批判的過程。[7]

編輯人骨子里是批判的，君不見，工作之外的編輯人也總是以批判的眼光看世界，無論與人交流、讀書甚至逛街，大街上的廣告語都能成為編輯人批判的對象,如文法問題、這里有語病、那個字不對等。在指出別人錯誤后，為免對方尷尬，總是自嘲：我是做編輯的，就愛挑毛病。其實他的內(nèi)心是自足而自豪的，這就是編輯人批判的快樂。一群編輯人在一起時更是無以復加，即使是大家一起出來旅游散心，半途也會經(jīng)常因一個小問題（和編輯學有關(guān)的，比如路邊標語上某個字的用法）就地爭論起來，棄美景于不顧。不為其它，對于編輯人，批判是一種快樂。

（三）為人師的滿足

日常生活中，請教別人問題前，有時會打趣地說：滿足你好為人師的欲望，問你一個問題?？梢姡瑸槿藥熓怯幸环N滿足感的，哪怕是一字之師?！皩W高為師，身正為范。”教師的人格魅力首先體現(xiàn)在淵博的知識、靈動的智慧上，還體現(xiàn)在堪為人師的高尚品德、誠摯博大的無私愛心以及一定的人文修養(yǎng)上。教師稱號的光榮，如今已被越來越多的人所理解和重視。

2002年6月，我國出臺了《出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格管理暫行規(guī)定》，對出版專業(yè)資格獲得者提出了具體要求，規(guī)定編輯也必須像教師一樣持證上崗，而且更重要的是編輯的職業(yè)道德、行為規(guī)范、和能力素質(zhì)與教師一樣，開始引起全社會的關(guān)注和重視。編輯與教師同樣具有“蠟燭”和“人梯”品格、“重在育人”的基本職責、創(chuàng)新進取的時代精神、團結(jié)協(xié)作的人格魅力。[8]同樣是給人類和社會帶來精神文明的編輯，日常工作、生活交往中，編輯一直也被以“老師”相稱，同樣享受著為人師的滿足。

（四）個性的張揚

前文提到，編輯職業(yè)的特點中就有“編輯的個性”一條，而這也是編輯職業(yè)的魅力之一：編輯個性的張揚。所謂個性張揚，是指編輯個性通過編輯的作品表現(xiàn)出來。編輯職業(yè)是有限的允許并鼓勵個性張揚的職業(yè)之一。個性定位是期刊的生命力, 編輯的個性依附于期刊主體的客觀存在?？锏墓芾碚咭詈驼{(diào)動每個編輯的積極性，充分挖掘編輯的潛力，而編輯要以積極的方式釋放自己優(yōu)秀的潛能，充分發(fā)揚自己個性中最優(yōu)秀的一面，這樣才能使刊物以獨特的風格爭取到更多的讀者，占領(lǐng)市場份額最大化。[9]當然，弘揚編輯個性同時，應注意正確處理好二者的辯證關(guān)系。因為編輯原則與編輯個性是既對立又統(tǒng)一的關(guān)系。看問題時既要全面，也要處理好問題的主流與支流，處理得當，不得出現(xiàn)厚此薄彼的偏差。[10]

四、編輯人職業(yè)魅力“四品質(zhì)”的塑造

（一）扎實的編輯功力——編輯的敬業(yè)魅力

作為編輯，看家本領(lǐng)當然是業(yè)務素養(yǎng)。作為一名優(yōu)秀科技期刊編輯，應具編輯業(yè)務最基本的素養(yǎng)就是扎實的編輯功力，這是編輯最基礎(chǔ)的能力?！掇o?！逢P(guān)于“編輯”的定義為：“新聞出版機構(gòu)從事組織、審讀、編選、加工整理稿件等工作，是定稿付印前的主要環(huán)節(jié)?！被诖硕x，可以看出業(yè)務能力的重要性。編輯工作的基本功是語言文字修養(yǎng)的體現(xiàn)，無論編輯從事什么專業(yè)，都必須先過文字關(guān)。

編輯的身份具有雙重性，一方面編輯在扮演著媒介內(nèi)容傳播者的同時，也是各種媒介信息的接受者。這樣的雙重身份對編輯職業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求。期刊的質(zhì)量好壞取決于稿件質(zhì)量，編輯人員審選文稿能力的優(yōu)劣決定著稿件水平的高低。作為科技期刊的編輯人，要具備鑒別、批判的能力，把握審選尺度，對稿件作出相對精準的判斷，履行好看家本領(lǐng)的職責。[11]編輯的素養(yǎng)對期刊質(zhì)量起著舉足輕重的作用，除以上素養(yǎng)外，必須在工作中加強自身的職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)，比如加強發(fā)現(xiàn)能力素養(yǎng)、人際交往素養(yǎng)、信息技術(shù)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)等相應的職業(yè)素養(yǎng)，才能更好地適應新時代的要求。[12-13]

（二）專業(yè)之外的功夫——編輯的學識魅力

博覽群書，盡量地拓展知識面，是編輯提升業(yè)務水平的“秘籍”之一。作為一名科技編輯，如能擁有廣博的知識、開闊的視野和深厚的人文修養(yǎng)，就能為文字處理、版式設(shè)計、圖書裝幀等方面作出更大貢獻，從而為讀者提供形神俱佳的精神產(chǎn)品。

看似“無用”的閱讀，是一種專業(yè)之外的功夫，就像人的膳食結(jié)構(gòu)，太單一就會營養(yǎng)不良，不能吃得太精細，五谷雜糧都吃才能有健康的體魄。“無用”的閱讀，不僅是編輯職業(yè)拓展的需要，還是其職業(yè)責任感的體現(xiàn)，是一種怡情養(yǎng)性的生活方式，更是這個高科技時代追求自由審美之境的“捷徑”。從某種意義上說，編輯是出版的中心環(huán)節(jié)，出版物的好壞則與編輯的素養(yǎng)高低息息相關(guān)。主編和編輯個性張揚，從某一程度上決定了出版物的水平和層次。

（三）永不止息的激情——編輯的個性魅力

編輯個性內(nèi)涵中最重要的三個方面依次是觀念、激情和素養(yǎng)。人們往往夸大了個人素養(yǎng)在其中的作用，其實激情是一切事業(yè)成功的必要條件，而且是一個人最持久的內(nèi)在的動力。編輯行業(yè)相比別的職業(yè)更需要激情，一般應先于其他素質(zhì)因素排在第二位。激情可以引導和鼓勵編輯發(fā)現(xiàn)好稿件，對于富有激情的編輯來說，他的激情也是對書稿的檢驗。目前很多編輯缺乏激情，處在一種“高水平，低狀態(tài)”的狀態(tài)，拿到一本好稿子不激動，不興奮，我們可以斷定，這樣一個沒有激情的編輯，哪怕?lián)碛性俣嗟膶W識和才華，也無法編出一本好的出版物。

一個有魅力的編輯，必須充滿激情，激發(fā)自身的編輯才能，這樣才能讓編輯出來的作品，帶有濃烈的感染力，但激情不是靈感一現(xiàn)的爆發(fā)，而需要堅持與延續(xù)。編輯的素質(zhì)、文化水平和學術(shù)水平要得以發(fā)揮，必須以激情作為前提，包括工作的激情和創(chuàng)造的激情。編輯如果擁有超前而正確的觀念，那么在激情的引領(lǐng)下，他的自信以及的各種修養(yǎng)就能完美地融入他所編輯的出版物，他的素質(zhì)、才華和學術(shù)水平才能形成一種合力，成為這份出版物獨具的個性和品位。

（四）境界與修養(yǎng)的提升——編輯的人格魅力

個體審美情趣與社會審美意識是統(tǒng)一的。編輯的審美選擇展示的是編輯主體審美情趣與生命律動的展現(xiàn)。正是這樣,才會有不同的審美期待和審美體驗，創(chuàng)造和締構(gòu)出燦爛多姿,百花齊放的社會文化產(chǎn)品。[15]在當今文化自覺的時代，編輯人除了在審美修養(yǎng)方面需要培養(yǎng)提升之外，還需重申編輯的人生境界修養(yǎng)亦是時代的必然要求。構(gòu)成編輯們?nèi)松辰绲娜龎K基石應該是在耐得住寂寞中持守、在甘于奉獻中擔當和決不敷衍的認真態(tài)度。這也是編輯出版人提升文化軟實力的必修課。[16]