橘子周

在埃塞俄比亞中學(xué)的課本里有這樣一段話：“中國在近代也貧窮落后，但近幾十年通過勤奮創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)奇跡;既然中國能由窮變富，那么我們埃塞俄比亞也能創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)奇跡?！睋?jù)說這篇課文對埃塞俄比亞年輕人的影響非常大，希望到中國學(xué)習(xí)的年輕人很多。本期的主人公吳迪，就是其中的一員。

突如其來的留學(xué)決定

來中國留學(xué)讀博的決定有點突然，不是吳迪醞釀已久的計劃。他回憶起當(dāng)時的情景，那時首都大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到他，問他愿不愿意前往中國讀博深造。吳迪幾乎當(dāng)即答應(yīng)了下來，“我很喜歡中國，有上下五千年悠久歷史，經(jīng)濟(jì)發(fā)展非?？?。能到這樣的國家學(xué)習(xí)是一件非常好的事?！北藭r吳迪對中文一無所知，他自知來這里學(xué)習(xí)生活會是個很大的挑戰(zhàn)?！半m然沒什么準(zhǔn)備，但這是非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會。”

談到自己的祖國時，吳迪臉上流露出自豪與思念。他喜歡歷史悠久、有豐厚文化底蘊的民族，埃塞俄比亞三千年的發(fā)展歷史令他自豪，中國上下五千年的歷史也深深吸引著他。來到北京半年多，吳迪仍然會時不時想起在山東威海學(xué)習(xí)中文的日子。“每天從早上八點學(xué)到晚上九點，除了吃飯，休息的時間很少。嘴里念的、手里寫的、耳朵里聽的，全是中文。很難學(xué)不好?！睂τ谝呀?jīng)在埃塞俄比亞首都大學(xué)有五年教學(xué)經(jīng)驗的吳迪來說，回歸到高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，是一件很讓人興奮的事。

經(jīng)過威海一年的高強(qiáng)度中文學(xué)習(xí)，吳迪習(xí)得了很好的中文表達(dá)技巧，也認(rèn)識了很多朋友。但威海只是他來到中國的一個預(yù)熱起點，真正要開始旅程的地方是在北京，具體地說，是北京交通大學(xué)。

2018年9月，吳迪來到北京交通大學(xué)，在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院企業(yè)管理專業(yè)開始了讀博生涯。吳迪此前沒有想過自己在研究生畢業(yè)之后還會讀博，更沒想到過會是在向往已久的中國。“在埃塞俄比亞，碩士研究生畢業(yè)已經(jīng)是很高的教育水平，可以直接去大學(xué)講課?！笔聦嵣?，在碩士在讀期間，吳迪就已經(jīng)開始了自己的教學(xué)生涯?！白疃嗟臅r候，我同時給5所私立大學(xué)兼職講課?！眳堑险f那段時間雖然有點辛苦，但賺了非常多的錢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同齡人。那是他第一次深刻感受到知識的變現(xiàn)能力。

學(xué)無止境

研究生畢業(yè)后許多企業(yè)和高校向吳迪拋來橄欖枝，吳迪最終選擇在首都大學(xué)任教。據(jù)他說，埃塞俄比亞很尊重知識，大學(xué)教師的社會地位和收入都非常高?！拔已芯可鷷r期的導(dǎo)師在學(xué)術(shù)上很優(yōu)秀，他能賺非常多的錢?！?/p>

成為埃塞俄比亞首都大學(xué)企業(yè)管理課的老師后，吳迪的生活節(jié)奏比之前一邊學(xué)習(xí)一邊在5所大學(xué)兼職時慢了下來。他很喜歡跟學(xué)生分享知識，但也有遇見糟心情況的時候?！坝械膶W(xué)生很調(diào)皮，自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還喜歡打擾別人學(xué)習(xí)，對待這樣的學(xué)生我非常嚴(yán)格，會直接把他請出教室門外?！眳堑蟼€子不算高，170左右，身形勻稱偏瘦。有一次課堂上一個很高大壯碩的學(xué)生在那里“不守規(guī)矩”，吳迪非常生氣地請這位學(xué)生出去，學(xué)生仗著自己體型優(yōu)勢，似乎想一決高下，不過班里的其他同學(xué)一起合力將他“請”出了教室。“絕大部分人都很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，知識可以改變命運。學(xué)習(xí)，青年人在學(xué)習(xí)，我們的國家在向中國學(xué)習(xí)?！?/p>

埃塞俄比亞被稱為東非高原上的小中國。意思是說埃塞俄比亞和中國很多相似之處，這得益于埃塞俄比亞對中國發(fā)展之路的高度認(rèn)同，并在此基礎(chǔ)上引入實踐。埃塞俄比亞將中國迅速崛起的原因解讀為這樣幾個層次：首先是人民受過基本的教育，渴望用自己的勤奮努力創(chuàng)造更美好的生活;其次是大力招商引資，吸引外來投資與技術(shù)引入，走出去和引進(jìn)來相結(jié)合;再則是相對完善的基礎(chǔ)設(shè)施支撐，以投資的方式不斷改善基礎(chǔ)設(shè)施，拉動經(jīng)濟(jì)增長;還離不開政府的產(chǎn)業(yè)政策引導(dǎo)，最后是一個總體穩(wěn)定的社會環(huán)境。

很多去過埃塞俄比亞的人會感嘆這里就像七八十年代的中國，因為上述所提在埃塞俄比亞幾乎能找到一一對應(yīng)之處。據(jù)CNN去年的新聞報道，埃塞俄比亞近十年來正在以每年10%的速度增長，成為非洲增長最快的經(jīng)濟(jì)體。

埃塞俄比亞積極與中國開展合作，是“一帶一路”倡議在非洲的重要參與國。早在一百年多年前，埃塞俄比亞就被視為“非洲代表、黑人希望”。埃塞俄比亞有近三千年的歷史，擁有自己的文字和文明。即使在歐洲帝國殖民非洲大陸時，埃塞俄比亞也捍衛(wèi)了自己的獨立，曾一度是非洲唯一的獨立國家。歷史的年輪流轉(zhuǎn)到現(xiàn)在，埃塞俄比亞仍然是非洲政治局勢最穩(wěn)定的國家之一，沒有大的反對派，沒有嚴(yán)重的宗教沖突，相對穩(wěn)定的社會局面為埃塞俄比亞的發(fā)展提供了合適的土壤。同時，作為“一帶一路”沿線重要的合作國家，埃塞俄比亞同中國開展了許多合作。位于首都亞的斯亞貝巴郊區(qū)的東方工業(yè)園是中非產(chǎn)能合作的試點單位及“一帶一路”的重要承接點，截至2018年9月，入園企業(yè)有80多家，解決了很多人的就業(yè)問題。

博士研究課題——就業(yè)

就業(yè)問題是埃塞俄比亞發(fā)展中不容忽視的問題。埃塞俄比亞有1億人口，70%都在30歲以下，是非洲第二大人口大國。因此，人口紅利也伴隨著挑戰(zhàn)：該國失業(yè)率為16.8%，急需工作崗位。

這也正是吳迪目前正在著手做的科研課題?！拔蚁胫滥贻p人的就業(yè)問題受到哪些因素影響。但這是一個很大的話題，因為有太多因素在起作用?！眳堑系目鄲涝趯?dǎo)師鄔文兵的幫助下得到了解決。鄔文兵教授是北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院企業(yè)管理系博士生導(dǎo)師，同時擔(dān)任發(fā)展戰(zhàn)略研究所副所長。鄔文兵教授主持、參加過國家十五攻關(guān)重大項目等40余項，在學(xué)術(shù)上有很高成就。鄔文兵教授目前帶了五個博士生，吳迪是唯一的外國學(xué)生。

“教授當(dāng)時給了我二十幾份資料，建議我看一看，也許會對想研究的課題有更清晰的認(rèn)識。”起初拿到這二十幾份資料時，吳迪很頭大，“博士基本沒有課，時間很自由，但科研任務(wù)很重，很考驗一個人的自覺性和自控力。”好在吳迪一向是個學(xué)習(xí)的好手，很快調(diào)整了自己，認(rèn)真翻閱完鄔教授給的資料后，吳迪明確了自己的研究課題——學(xué)校對職場新人的影響。目前他正在進(jìn)行相關(guān)的資料搜集。

“我觀察到，不管是實習(xí)也好，還是正式求職也好，學(xué)校都起到很大的作用。一所注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力的學(xué)校，他們的學(xué)生在求職時會有一些隱性的優(yōu)勢，雖然看不見摸不著，但其實作用巨大，對進(jìn)入工作之后的晉升等也有很大影響。有的學(xué)校很有名，這類學(xué)校的學(xué)生在求職時的表現(xiàn)會更自信，也更容易抓住好的工作機(jī)遇……”吳迪分享了自己的觀察，“這個課題才剛剛起步，目前我主要在尋找理論支撐和建立模型。等到了暑假，我會回到埃塞俄比亞去做問卷調(diào)查，那時也許會有新的發(fā)現(xiàn)?！?/p>

吳迪，30歲，埃塞俄比亞人，埃塞俄比亞首都大學(xué)企業(yè)管理教師，目前就讀于北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院企業(yè)管理專業(yè)博士一年級。

采訪手記：

采訪那天交大校園里的人比平時少了很多，光禿禿的樹襯出幾分蕭索。路上不斷有拉著行李箱離開的學(xué)生，吳迪解釋說大部分人都放寒假了，不過這個寒假他并不打算回家?！扒岸螘r間一直忙著手里的項目，都沒有好好看一看北京。寒假我打算去故宮、頤和園、長城瞅瞅，還有一些其他的景點?！辈稍L結(jié)束時，他有些感慨地說，“現(xiàn)在有兩個煩惱，一個是擔(dān)心頭發(fā)會越來越少，你們說的禿頂，還有一個是我很想送給鄔教授一份春節(jié)禮物表達(dá)我的感謝和祝福，但是不知道送什么好。

責(zé)任編輯：陳思