• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      淺論有趣深奧的數(shù)學(xué)函數(shù)

      2019-03-29 10:15:48遲毅夫
      科學(xué)與技術(shù) 2019年9期
      關(guān)鍵詞:深奧有趣有效策略

      遲毅夫

      摘要:高中數(shù)學(xué)函數(shù)本身具有的復(fù)雜程度較高,對高中階段學(xué)生的學(xué)習(xí)來講存在一定困難,但同時數(shù)學(xué)函數(shù)也存在較為獨特的魅力,對其加以深入了解,有助于促進數(shù)學(xué)函數(shù)學(xué)習(xí)的質(zhì)量提升。本文主要圍繞有趣深奧的數(shù)學(xué)函數(shù)展開了探討,其中,對其特點進行了分析,也提出了一些相關(guān)的學(xué)習(xí)策略,以期為有關(guān)研究提供一些幫助。

      關(guān)鍵詞:有趣;深奧;數(shù)學(xué)函數(shù);有效策略

      引言

      高中階段在學(xué)習(xí)函數(shù)的過程中,之所以會覺得學(xué)習(xí)的難度較大,是因為初中和高中階段函數(shù)學(xué)習(xí)的連接不夠緊密,多數(shù)學(xué)生在升入高中后便遺忘了大多初中階段的函數(shù)知識,以及缺乏掌握有效的函數(shù)學(xué)習(xí)方法,因此,無法體會到函數(shù)的有趣和深奧,進而無法取得較為優(yōu)良的學(xué)習(xí)效果,所以,我們理應(yīng)注重深入的了解和分析數(shù)學(xué)函數(shù),培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)興趣,有助于提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。

      一、高中數(shù)學(xué)函數(shù)學(xué)習(xí)的重要性

      函數(shù)是我們高中學(xué)習(xí)中主要的一部分,在整個高中階段占有很大比例,也是我們學(xué)習(xí)的重點難點。我們在學(xué)習(xí)過程中,不能正確、快速的回答相應(yīng)問題,主要因為對數(shù)學(xué)函數(shù)的特點分析不夠深入,函數(shù)對我們數(shù)學(xué)邏輯思維能力要求很高,造成我們望而卻步,對其失去信心。其實函數(shù)和我們?nèi)粘I钍欠植婚_的,只要我們細(xì)心觀察,函數(shù)無處不在,并且函數(shù)和其他學(xué)科有密切的聯(lián)系,學(xué)好該方面的內(nèi)容,對未來的發(fā)展和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都有很大的幫助,因此我們要重視該方面的學(xué)習(xí)。另外函數(shù)學(xué)習(xí)和研究的過程中,還鍛煉我們思維能力,包括發(fā)散思維和逆向思維等,作為高中生,我們現(xiàn)有的思維發(fā)展還處于直觀和感性階段,對事物的觀察,只注重表象,深入分析能力還不夠。函數(shù)知識學(xué)習(xí)中,不斷激發(fā)大腦運作,促進邏輯思維能力的發(fā)展,逐漸的,我們會感悟到函數(shù)知識探究的趣味性,提升學(xué)習(xí)興趣,探索更深奧的函數(shù)知識[1]。

      二、高中數(shù)學(xué)函數(shù)學(xué)習(xí)有效策略分析

      (一)常見函數(shù)的學(xué)習(xí)策略

      經(jīng)過了解,高中函數(shù)在高考試卷中出現(xiàn)概率高,題型多變性強,是我們?nèi)菀讈G分的部分。面對這些復(fù)雜的問題,我們要找出問題中存在的規(guī)律和解答方法,首先需要掌握和函數(shù)有關(guān)的基本概念,如定理、性質(zhì)、公式等,養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維。下面介紹幾種常見函數(shù)的解題策略:

      第一,做好基本知識的學(xué)習(xí)。主要是函數(shù)的性質(zhì),因為其性質(zhì)決定了解題思路的不同,首先函數(shù)單調(diào)性和奇偶性的判斷,然后在此基礎(chǔ)上進行討論和解答??偟膩碚f,函數(shù)問題的探討要其在有效區(qū)間中,受單調(diào)性的影響,要分別進行討論。奇偶性則根據(jù)對稱軸進行判斷,只有掌握這兩點基本概念,才能為解決函數(shù)問題提供幫助。第二,做好歸納總結(jié)。高中有關(guān)函數(shù)的習(xí)題有很多,我們不能全部進行練習(xí),所以,我們要掌握學(xué)習(xí)方法,對其進行歸納總結(jié),舉一反三,借此提升學(xué)習(xí)效率。這是在掌握基本知識后進行的,對于問題的解答,要擴展思維,通過練習(xí),不斷進行問題的總結(jié),進而提升做題速度和準(zhǔn)確性。利用解答真題,掌握函數(shù)問題的解答方法和思路,運用化歸思想,建立一套完整的解題思想和知識網(wǎng)絡(luò)。以后再面對相同的題型時,利用以往經(jīng)驗和解題思想,快速對其進行解答?;瘹w思想的運用很重要,結(jié)合題目條件和要求,按照其特征進行分類,最終提煉出本質(zhì),利用做題等形式,尋求該問題的本質(zhì),孰能生巧,最終順利解決該類問題。第三,靈活運用。做好分類后,就要靈活運用,找出問題正確答案?,F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的函數(shù)問題比較抽象,不能使用以前的固定思維,會容易陷入解題瓶頸,需要有效的進行思維的擴散,打破傳統(tǒng)觀念,將復(fù)雜問題變簡單,迅速完成問題的解答。

      例如,數(shù)學(xué)函數(shù)問題中,“f(x)為一次函數(shù),并且f[f(x)]=4X+3,求f(x)”,這道題目中,我們解答時要先對其進行分析,明確其運用的解題方法,可以用待定系數(shù)法和換元法等。如果使用待定系數(shù)法,設(shè)f(x)=ax+b(a≠0),則f[f(x)]=af(x)+b=a(ax+b)+b=a2x+ab+b,最后得出f(x)=2x+1或f(x)=-2x+1。該問題的解答過程中,要注意創(chuàng)新思維,因為所有題目都是依照基本概念得出的,所以要深入研究其本質(zhì),這樣即使面對復(fù)雜的問題,我們都能順利的解決,在有趣并深奧的數(shù)學(xué)的海洋中暢行無阻。

      (二)其他有效策略

      1、重視課前預(yù)習(xí)

      學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,進行有效的課前預(yù)習(xí)至關(guān)重要,其中,預(yù)習(xí)指的并非盲目的看書,而應(yīng)該是有目的的學(xué)習(xí)。就數(shù)學(xué)函數(shù)而言,理應(yīng)在正式開始學(xué)習(xí)相應(yīng)課程以前進行預(yù)習(xí),且應(yīng)在具體預(yù)習(xí)時對相應(yīng)課程內(nèi)容相關(guān)的一些舊的函數(shù)知識進行復(fù)習(xí)和鞏固,新知識的有效學(xué)習(xí)是建立在有效掌握舊知識的基礎(chǔ)上的,新、舊知識間存在極為密切的關(guān)聯(lián)。同時,在預(yù)習(xí)時,應(yīng)重視對例題解析的分析,究其原因,通常來講,例題可以將教材中知識原理的應(yīng)用較為規(guī)范的呈現(xiàn)出來,有效掌握例題中涵蓋的知識及相關(guān)的解題手法,有助于更好的理解教材中抽象的概念和原理,對提升自身解題的規(guī)范性也存在積極影響[2]。

      2、加強多元發(fā)散思維

      高中數(shù)學(xué)教材中函數(shù)相關(guān)的公式及概念較多,函數(shù)應(yīng)用的限制條件及范圍也較為復(fù)雜,在解答函數(shù)類問題時,出現(xiàn)錯用公式及應(yīng)用條件混淆等問題的幾率相對較高。因此,我們在學(xué)習(xí)過程中,要重視多元思維形式的發(fā)展,在函數(shù)題目的解答過程中,找出適合解決問題的方法,通過長期的探索,完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。但是這種方法可能限制了我們解題思路,造成我們在解題過程中變得迷茫,不能有效使用題目中給出的信息進行分析,解題方法過于傳統(tǒng)和封閉。所以教材和課后練習(xí)中有很多習(xí)題,同學(xué)們不能很好的對其進行思維擴散,不能使用正確解題方法。因此利用尋找針對性強的例題進行練習(xí),讓我們在逐漸熟悉解題方法,在此基礎(chǔ)上再不斷進行探索,最終實現(xiàn)多元化發(fā)散思維的探索。例如習(xí)題“求函數(shù)f(x)=x+ (x>0)的值域”,教材上給與了解答方法,但是只有一種方法,不能完成我們思維上發(fā)散的目的。該題的解答中,將判別式運用于二次項的函數(shù)中,計算判斷式是否為零。還可利用單調(diào)性的形式進行解題,先判斷其單調(diào)性,進而完成題目的解答。該題目的解答有很多中方法。我們學(xué)習(xí)過程中,不能將思維局限于一種形式,需要不斷進行創(chuàng)新,這樣才能尋找出更款速解答方法。

      3、合理利用多媒體學(xué)習(xí)

      隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們學(xué)習(xí)的方法有了很大的變化,如在課堂中使用多媒體學(xué)習(xí)。多媒體在課堂中的運用不但為我們學(xué)習(xí)提供便捷,還為老師教學(xué)提供更多素材,數(shù)學(xué)函數(shù)學(xué)習(xí)中多媒體的優(yōu)勢體現(xiàn)的更加明顯,傳統(tǒng)課堂中我們被動接受老師傳授的內(nèi)容,按照老師要求進行學(xué)習(xí),不能主動思考,當(dāng)面對較難的知識點時,我們不能有效的進行理解,特別是其中常見的概念和定義等。多媒體的運用,老師將抽象的概念以圖形的形式直觀的為我們展示,這有利于我們相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。函數(shù)的學(xué)習(xí)雖然趣味性強,但是如果不深入了解,會被其復(fù)雜的概念和性質(zhì)所迷惑,降低學(xué)習(xí)興趣。多媒體可以激發(fā)我們探究函數(shù)的興趣[3]。

      結(jié)束語

      綜上所述,就高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來講,函數(shù)至關(guān)重要,探索有趣又深奧的數(shù)學(xué)函數(shù),了解其具有的獨特魅力,掌握多種有效的學(xué)習(xí)策略及方法,不僅有助于提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整體質(zhì)量,對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也存在積極影響,對提高高中階段的整體成績具有積極意義,存在較高的研究價值。

      參考文獻

      [1]胡繼梅.變式在高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究——以“判斷兩個函數(shù)是否為同一函數(shù)”教學(xué)為例[J].數(shù)學(xué)教學(xué)通訊,2018(36):42-43.

      [2]顧王卿,周超.信息技術(shù)環(huán)境下的高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)——以人教版高中數(shù)學(xué)函數(shù)建模為例[J].中國數(shù)學(xué)教育,2018(22):23-25+29.

      [3]趙林暢,韋煜,韓啟財.大數(shù)據(jù)視域下高中數(shù)學(xué)內(nèi)容數(shù)據(jù)鏈初探——以人教版高中數(shù)學(xué)函數(shù)必修內(nèi)容為例[J].中學(xué)數(shù)學(xué)月刊,2016(09):10-12.

      (作者單位:黑龍江省大慶市大慶實驗中學(xué))

      猜你喜歡
      深奧有趣有效策略
      簡易模型玩轉(zhuǎn)深奧規(guī)律
      漢語拼音
      關(guān)于深奧者的意猶未盡
      小學(xué)英語“四有”課堂構(gòu)建策略探究
      神采飛揚的語法教學(xué)
      有趣的預(yù)習(xí)題組作業(yè)使課堂更高效
      淺析初中地理課堂合作小組創(chuàng)建的有效策略
      小學(xué)語文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:44:19
      構(gòu)建職校高效語文課堂的有效策略
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:31:59
      有效開展幼兒游戲課程教學(xué)的策略探究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:37:27
      板桥市| 桦甸市| 宁明县| 永泰县| 安顺市| 新龙县| 满洲里市| 鄢陵县| 永宁县| 临沂市| 台南市| 漳平市| 天全县| 台中县| 东源县| 敖汉旗| 万载县| 弋阳县| 重庆市| 和田市| 基隆市| 桂阳县| 安岳县| 蓬安县| 易门县| 巴塘县| 大同市| 昔阳县| 扬中市| 余姚市| 江源县| 宝山区| 集安市| 香港 | 桦川县| 连平县| 彰化市| 克什克腾旗| 穆棱市| 民和| 视频|