一、選題方向

2019年“實案選登”欄目將圍繞“基于體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)下中小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計”征稿，建議教師們將教學(xué)實踐中的創(chuàng)新設(shè)計反復(fù)推敲、認(rèn)真打磨，選擇教學(xué)效果明顯的精品教學(xué)設(shè)計，按照下面要求投稿到我刊，與廣大同仁共享、共論、共議教學(xué)設(shè)計。

二、教案教學(xué)設(shè)計的撰寫要求

1.教材分析

在教材選擇與分析中，應(yīng)針對本課教材在單元中的位置、重難點及與其他上下課時之間的聯(lián)系、價值、易犯錯誤、解決重點、突破難點的方法手段、安全事項等層面去進行剖析。

2.學(xué)情分析

簡要分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，主要從任課的實際對象入手，從生理、心理、已有運動技能基礎(chǔ)以及男女生學(xué)習(xí)差異、教學(xué)中可能會遇到的困難和問題等，突出體育弱勢學(xué)生的學(xué)情困難點分析。

3.設(shè)計思路

簡要分析在踐行理念、方法手段的設(shè)計等方面的亮點與特色，提供范式，以便借鑒。

4.教學(xué)重難點分析

著重從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織、學(xué)生的學(xué)習(xí)等方面來剖析重難點。

5.課時教案

教案不要固守格式，可以豐富多樣，圖文并茂。完整課時教案，每個部分的設(shè)計都要為主教材服務(wù)，盡可能做到過渡自然、無痕連接。但是表述要規(guī)范、準(zhǔn)確、科學(xué)，練習(xí)次數(shù)、組數(shù)、時間、運動負荷、心率等要素要齊全。在教學(xué)片段之間，可以插入“設(shè)計意圖”，告訴讀者為什么這樣設(shè)計，創(chuàng)新點在哪里，教學(xué)的有效性如何，體能的補償如何設(shè)計，等等。