新媒體環(huán)境下大學生信息接受的行為及方法探討

陳 詩

（成都文理學院，四川 成都 610100）

隨著新媒體時代的到來，現(xiàn)代大學生不再只是信息的被動接受者，更多的是信息發(fā)布者、傳遞者等，能夠?qū)ΜF(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)信息做出進一步篩選，并加以利用，以滿足自身對信息的需求。但新媒體環(huán)境帶來的是信息的爆炸增長，如今各種信息充斥著大學生日常生活的方方面面，大學生能夠輕易地獲取想要的信息，導(dǎo)致其對獲取信息的態(tài)度和利用信息的方式發(fā)生較大改變。而要想深入了解其變化，就必須逐步分析大學生信息接受的行為方法，并進行研究和探討。

一、大學生信息接受的要求

1.對信息獲取的速度要求較高。在信息時代，人們最關(guān)注的當然是信息獲取的速度，對于大學生更是如此?，F(xiàn)代大學生日?；顒虞^為繁多，要想快速地從一個活動中脫身出來進入到下一個活動中，就必須快速了解有價值的活動信息。而當代絕大多數(shù)信息都通過網(wǎng)絡(luò)傳遞，大學生通過網(wǎng)絡(luò)就能夠非?？焖俚孬@取信息，但這轉(zhuǎn)瞬即逝的信息，也刺激著大學生獲取更多信息的欲望。因此，大學生對獲取重要信息速度的要求都非常高，據(jù)調(diào)查，有76%左右的大學生都十分注重獲取信息的速度。

2.更加注重信息特性。信息特性包含信息的權(quán)威性、實用性、真實性等，是現(xiàn)代大學生獲取信息時重點考慮的特性。其中實用性和真實性是大學生獲取信息時考慮的最大因素，據(jù)調(diào)查，有將近一半的大學生看重的是信息的真實性，有將近三分之一的大學生更關(guān)注其實用性，而考慮信息權(quán)威性的大學生卻占據(jù)最少比例?？梢姮F(xiàn)代大學生獲取信息時有自己的判斷能力，幾乎不會受到官方權(quán)威的影響。

二、大學生信息獲取的行為態(tài)度

1.主動獲取信息的行為分析。信息時代下，大學生的日常生活已經(jīng)無法離開信息，若沒有信息，大學生的日常生活、工作、學習狀況都將受到嚴重影響。為此，大學生會主動通過各種渠道獲取有價值的信息。從獲取信息的種類而言，大學生獲取的信息與日常生活密切相關(guān)，其中新聞是現(xiàn)代大學生接受最廣泛的信息，也是學生展開學生工作時最有價值的信息。其次，學習、生活以及商品類的信息也是大學生關(guān)注的重點內(nèi)容。在大學生獲取信息類型的調(diào)查中，新聞類占70%，學習類占65%，日常生活類占53%，而商品類占的最少，只有43%，可見大學生仍然以新聞和學習為信息獲取的主要對象，說明當代大學生更加關(guān)心國家和社會的發(fā)展。從信息獲取的途徑而言，大學生主要通過百度、搜狗等搜索引擎獲取信息，通過搜索引擎，大學生能夠在短時間內(nèi)獲取大量有價值的信息，既提高了獲取信息的效率，又能夠減少獲取信息過程中不必要的麻煩。據(jù)調(diào)查，有82%的大學生通過搜索引擎獲取信息，而其中又有一半以上的人能夠利用關(guān)鍵詞縮小搜索范圍，更加迅速有效地獲取自己需要的信息。可見，搜索引擎深受現(xiàn)代大學生的喜愛。

2.被動獲取信息的行為分析?，F(xiàn)代大學生被動獲取信息不再通過電視上突然出現(xiàn)的新聞和廣告，而是隨時隨地都有可能被動地接受信息。例如校園里的海報、易拉寶、宣傳單，只要足夠吸引人，大學生都會無意識地被吸引，進而形成被動接收信息的行為。但即便是被動接收信息，現(xiàn)代大學生也能夠根據(jù)自身判斷能力去分析信息的實用性、真實性等，進而挖掘信息價值，并加以利用。

三、大學生獲取信息后的處理方式

首先，大學生處理信息主要以修改為主，大部分學生在獲取信息后，都是在原有信息的基礎(chǔ)上加以修改，或者用自己的話表達出來，很少創(chuàng)新，導(dǎo)致大學生的創(chuàng)新能力滯停不前。其次，近一半的大學生在獲取大量信息后，并不會進行整理和分類，而是非常凌亂地使用信息?，F(xiàn)代大學生知識水平較高，應(yīng)該注重信息的整理分類，才能提高自身信息管理能力。再者，大學生在使用信息過程中，并不會過于重視標明信息的來源，而是非常果斷地復(fù)制和粘貼信息，這往往會涉及到信息的版權(quán)問題，導(dǎo)致在使用信息的過程中處處碰壁。

四、結(jié)語

隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，在新媒體時代的背景下，現(xiàn)代大學生能夠更加便利地獲取信息，不僅變被動接受信息為主動搜索信息，還能夠結(jié)合信息的權(quán)威性、真實性和有效性來篩選信息，同時提取信息的價值，并根據(jù)自身需求，合理地使用信息，為高效地展開日常工作和學習打下堅實基礎(chǔ)。