顏安華

摘要：現(xiàn)如今，學生上課玩手機的現(xiàn)象已成為職業(yè)學校管理的難點，學生沉溺于手機游戲，不僅耽誤學習，還浪費父母的金錢，甚至對身體造成了傷害。本文分析了中職學生沉迷于手機現(xiàn)象的原因，提出了一些行之有效的對策。

關鍵詞：中職學生? ?沉溺? ?手機? ?危害? ?對策

隨著智能手機的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，現(xiàn)在中職學生人手一部智能手機。手機方便了人們之間的聯(lián)系，給人們的生活帶來了極大的便利，但是過度使用手機也會對學生造成不良影響。由于學生的自制力差，容易沉迷于游戲而不能自拔，或者陷入交友的陷阱被欺騙，或者荒廢了學業(yè)。甚至很多學生忽視了人際交流，沉浸在自己的手機世界里。

一、中職學生玩手機的危害

1.耽誤學業(yè)

由于中職學生特殊的年齡段，學生自制能力不強，容易沉迷于游戲而不能自拔，荒廢了學業(yè)。筆者從事職業(yè)教育多年，每年中考結束后，很多成績不好的學生無奈地選擇了職業(yè)教育。這些學生或者沉默，或者活潑，但是大部分都有一個共同的特點，就是喜歡玩手機和手機游戲。在課堂上，經(jīng)常有學生經(jīng)受不住手機的吸引，情不自禁地玩起游戲。筆者在與學生的交談中發(fā)現(xiàn)，他們在小學成績尚可，甚至在初中一二年級成績也可以，但是一旦接觸了手機，由于家長監(jiān)督不到位，學生自制能力又差，從而沉迷手機游戲，導致成績迅速下滑。游戲讓他們忽略了外界的一切，隨著時間的增長，他們的學習漸漸被荒廢，考試成績越來越差，導致中考失利，最終來到了職業(yè)學校。

2.引起家庭矛盾和其他矛盾

新聞經(jīng)常報道某學生因為玩游戲被阻而頂撞打罵父母、甚至對父母老師造成人身傷害的事件不在少數(shù)。學生沉迷手機游戲引起的已經(jīng)不只是家長、學校的困惑，甚至成為一個社會話題，由此引發(fā)的家庭矛盾和其他矛盾越來越多。

3.嚴重危害學生身心健康

長期沉迷于手機游戲，對學生眼睛的危害不言而喻，街頭沉迷于手機的“低頭族”或自己摔傷，或者造成交通事故的例子不在少數(shù)，這已經(jīng)嚴重地危害了學生的身體健康和心理健康。學生沉迷于游戲中的虛幻，忽略了現(xiàn)實生活中的種種美好，游戲中打打殺殺的場景侵害著他們原本善良的心靈，使學生忽視了親情、友情，忽略了學業(yè)，忽略了生活，甚至失去了生活的目標。

二、防止中職學生玩手機的對策

1.家庭方面

網(wǎng)上有一句話：“如果你想毀掉一個孩子，那么請給他一部手機?！笨梢?，手機對自制力較弱的學生有多大的危害。這需要家長及早發(fā)現(xiàn)，讓孩子少接觸，甚至不接觸手機游戲。發(fā)現(xiàn)孩子玩手機游戲之后，家長要及時給予正確的引導，而不是不管、不理睬。家庭環(huán)境很重要，有的家長自己都沉迷于手機的世界，如朋友圈、手游、段子等。學生在耳濡目染之下，肯定也會受到影響。如果家長都不能很好地克制自己，那想學生自己控制不玩手機，更是難上加難。

2.學校方面

只有現(xiàn)實中的教學生活比手機里的世界更精彩，才能幫助學生從手機里走出來，所以學校要加強相關紀律的約束和學生的思想教育工作。同時，每個教師都應盡好自己的責任，“傳道授業(yè)解惑”，讓學生“親其師，信其道”。知識的傳授是枯燥的，技能的訓練是艱苦的，枯燥的知識傳授、艱苦的技能訓練要能戰(zhàn)勝精彩好玩的手機游戲，將學生吸引到學習上來，需要全體教師共同努力。

3.家校配合，做好監(jiān)督管控

如何防止學生沉迷于手機，盡量減少學生在上學階段玩手機，減少手機對學生學習的影響，需要家長和學校的共同配合。家長可以不讓學生將手機帶入學校，只在家里使用，這樣就可以避免學生在上課期間玩手機。當教師發(fā)現(xiàn)有學生上課玩手機時，可以將手機暫時代為保管，等學生放學或者下課后再歸還他們。學生的教育從來就不是學?；蛘呓處焼畏矫娴男袨?，是需要學校、家庭和社會的合力。只有三者有效的配合，才能給孩子更好的教育。

當然，沉迷手機的危害不止如此，如何防止學生沉迷手機游戲需要更多人、更多方法和力量。手機里的世界很精彩，因為它有網(wǎng)絡、游戲、能交友，能聊天。手機里的世界并不精彩，因為它會荒廢學業(yè)，危害學生身心，引發(fā)種種矛盾。對于手機，教師要取其精華，去其危害，讓手機更好地服務于我們的生活和學習。

（作者單位：江蘇省溧水中等專業(yè)學校）