手機
- “手機”與“鋤頭”的較量：高素質(zhì)農(nóng)民移動學習的觸發(fā)機制
的快速發(fā)展和智能手機的普及應用，以“手機”為載體的移動學習成為農(nóng)民重要的學習方式和途徑。在此背景下，以高素質(zhì)農(nóng)民為代表的農(nóng)民群體該如何突破原來以“鋤頭”為代表的思想觀念束縛并真正參與到基于手機的移動在線學習活動中，成為重要的研究問題。高素質(zhì)農(nóng)民移動學習行為的觸發(fā)機制是由觸發(fā)因素、阻礙因素以及各因素之間的相互作用共同組成的觸發(fā)系統(tǒng)?；谠碚摵驼{(diào)研的多元分析發(fā)現(xiàn)：自我啟發(fā)、正向激勵、人際溝通、及時反饋等四類積極因素分別是觸發(fā)高素質(zhì)農(nóng)民移動學習使命感、內(nèi)驅(qū)力
現(xiàn)代遠程教育研究 2023年2期2023-06-16
- 手機充電器火災事故風險調(diào)查研究及相關(guān)預防措施
李洋摘要：為了給手機充電器火災事故風險預防提供一些參考，以多起手機充電火災事故為對象，利用調(diào)查問卷法、現(xiàn)場檢測法，調(diào)查了手機充電器火災事故風險，并對手機充電器火災事故風險預防措施進行了進一步探究。得出手機充電器火災事故風險主要由充電習慣不佳、充電器質(zhì)量不佳等因素導致的結(jié)論。針對上述問題，應規(guī)范手機充電過程，加強手機充電器火災監(jiān)測，并在選擇正規(guī)品牌手機充電器的基礎上，對手機充電器安全性能進行優(yōu)化，提高充電器耐高溫性，降低手機充電器火災發(fā)生概率。關(guān)鍵詞：手機；
今日消防 2023年3期2023-04-20
- 淺析全媒體時代下的手機攝影與新聞報道
文智誠關(guān)鍵詞：手機；新聞拍攝；攝影；探究美國的一家新聞機構(gòu)創(chuàng)始人曾經(jīng)說過，當今社會，面對突發(fā)事件或者是重大社會熱點，最先拍得、傳播率最廣的新聞影像往往不是來自于專業(yè)的新聞攝影記者，而是拿著手機的路人。這就直接表明了當前手機在新聞影像生產(chǎn)中所發(fā)揮的重要作用，當前，手機拍新聞圖片和視頻可以說是越來越“得心應手”。那么手機到底是如何從一種傳統(tǒng)的通信工具演變?yōu)楫斍霸谛侣勆a(chǎn)領域有不可代替作用的現(xiàn)代化智能工具的呢？下面就此進行分析和闡述。手機與手機新聞攝影智能手機發(fā)
記者觀察·下旬刊 2022年8期2022-12-15
- 新媒體時代手機新聞直播實踐的探索
關(guān)鍵詞：新媒體;手機;新聞直播;直播實踐手機新聞直播現(xiàn)狀據(jù)《中國移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告（2021年）》顯示，我國手機網(wǎng)民規(guī)模由2013年的5億上升到2020年的986億。海量的手機上網(wǎng)用戶為手機新聞直播提供了重要的基礎。目前各類直播平臺五花八門，新聞類宿遷手機臺、智慧隆堯手機臺、虎牙直播，購物類淘寶直播、京東直播等。自從直播熱興起后，直播越來越受人們喜愛，越來越貼近生活，人們可以根據(jù)需求選擇不同的直播平臺。許多電視臺為了適應時代發(fā)展需要，也開始進入手機新聞直播
記者觀察·下旬刊 2022年3期2022-07-06
- 移動互聯(lián)網(wǎng)絡環(huán)境下提升大學生自主學習效果研究
聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與智能手機的普及使得手機從原來的單一通信工具，逐漸演變?yōu)橥ㄐ?、娛樂、學習、交友、獲取資訊的媒介和途徑，這一變化大大便利了我們的生活，但隨之而來的是大學生過度使用手機使得課堂及平時學習效率降低。改變上述現(xiàn)狀，使大學生從被手機綁架的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楹侠磉\用手機，達到提升學習效果的目的，是教育界應廣泛思考的問題。文章以信息類專業(yè)中的《高級語言程序設計》課程為例，在知識點拆分分級、學習資源整合和學習過程引導、考核方式及內(nèi)容變化方面，研究學生學習效果提升的路徑。
電腦知識與技術(shù) 2022年14期2022-07-05
- 家校共育，幫助中學生減少對手機的依賴
洗禮后的學生，對手機的依賴程度非常嚴重。如何幫助學生減少對手機的過度依賴呢？筆者認為，首先要得到家長的支持與配合。通過實地走訪，能快速與家長建立友好的關(guān)系，從而和家長一起制定相關(guān)策略，幫助學生減少對手機的依賴?！娟P(guān)鍵詞】家校共育;中學生;實地走訪;手機;減少依賴一、實地走訪在家校共育中的重要性家訪，形式不僅限于實地走訪，還包括電訪、微信聯(lián)系等，但實地走訪的效果是最明顯的。本學期的實地走訪，是筆者擔任班主任工作以來最期待的一次。因為筆者必須要趁著這次實地走訪
廣東教學報·教育綜合 2022年62期2022-06-15
- 初中階段手機管理中存在的問題與對策研究
雨詩摘 要：隨著手機的普及，慢慢的校園內(nèi)開始出現(xiàn)手機所給學生帶來的學習問題，本文以初中階段手機管理中存在的問題進行討論，發(fā)現(xiàn)其中存在著一些問題，從而進行了分析研究，在此基礎上提出了一些意見，這對于初中手機管理有著重要的幫助。關(guān)鍵詞：初中;手機;合理引導[正文]現(xiàn)如今，隨著人們物質(zhì)生活水平的提升，以及智能手機普及水平的提高，人們將越來越多的時間花費在使用手機上，這里不僅僅是成年人，還包括許多未成年而且以學生為主，學生團體作為最容易接受社會新思想的團體，在社會
民族文匯 2022年29期2022-06-14
- 五項管理 “手機”為重
，擁有一部自己的手機已經(jīng)成為了一種客觀現(xiàn)象。手機的作用是明顯的，合理利用手機能夠促進學生學習效果的呈現(xiàn)，幫助他們從網(wǎng)絡、溝通中獲得更多對知識的理解，從而促進學業(yè)成績的提升。但是由于初中生本身年齡較小，他們對于使用手機缺乏一定的自制力，這也使得手機成為了“弊大于利”的存在。作為初中班主任對學生進行手機管理負有不可推卸的責任，如何合理、科學地對學生使用手機現(xiàn)象進行干預，也成為了眾多初中班主任新時代下工作的重點和任務。本文將就初中班主任對學生手機管理的策略進行研
中學生報·教育教學研究 2022年15期2022-06-02
- 淺析手機對初中學生的影響及應對策略
互聯(lián)網(wǎng)+”時代，手機逐漸發(fā)展成最具時代特色的現(xiàn)代高科技通信工具，成為人們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵贰?span id="j5i0abt0b" class="hl">手機在給人們帶來便利的同時，也給學校、教師帶來了一些教育問題，尤其是學生使用手機的問題。文章分析了部分初中學生使用手機時難以自控的原因，并對初中學生使用手機的利弊以及引導初中學生合理使用手機的策略進行了探究。[關(guān)鍵詞]初中學生;手機;影響;策略[中圖分類號]? ? G635? ? ? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? ? [文章編號]? ? 167
中學教學參考·文綜版 2022年4期2022-05-30
- 產(chǎn)品設計策略研究對用戶體驗的變化影響
新 陳江關(guān)鍵詞：手機 品牌發(fā)展 產(chǎn)品設計 設計策略 用戶體驗中圖分類號：TB472 文獻標識碼：A文章編號：1003-0069（2022）07-0100-03引言手機使人們能夠隨時隨地通話，早前僅限軍用的通訊產(chǎn)品商用，移動電話的出現(xiàn)形成了人們社交的新體驗。從20世紀開始，通訊設備開始不斷發(fā)展，從固定到無線，從軍用到商用，移動通訊設備的形式與技術(shù)不斷更新迭代，但功能卻局限于打電話和發(fā)短信這樣的基本通訊手段。近年來，手機作為通訊工具，在日常生活中扮演了重要的角
設計 2022年13期2022-05-30
- 農(nóng)村留守初中生手機管理問題
技的進步與發(fā)展，手機早已不像從前那般只是作為一個通訊工具的存在。當今社會，手機已經(jīng)普遍到了農(nóng)村。現(xiàn)如今的農(nóng)村初中生學習能力強，很快就能熟練的使用智能手機的各種功能，但是，初中生正處于一個全身心發(fā)育的階段，農(nóng)村的學生大多都是留守兒童，由于缺乏父母的監(jiān)管，使沉迷手機的現(xiàn)象更為嚴重了。因此，本文對農(nóng)村留守初中生的手機管理問題進行了探索和研究。關(guān)鍵詞：農(nóng)村;留守初中生;手機引言：現(xiàn)階段，手機的普遍率越來越高，農(nóng)村的孩子就算自己沒能擁有一部手機，家里也至少會有一部，
錦繡·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 中職生手機依賴現(xiàn)狀分析及管理對策
】中職生所存在的手機依賴行為，往往是因為虛擬世界中的信息擁有足夠的吸引力，慢慢鎖定了他們的日常關(guān)注度。而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，培育豐富多彩的校園文化和積極健康的校園生態(tài)，則能與手機平臺所提供的虛擬世界形成有力的競爭關(guān)系。在現(xiàn)狀分析的基礎上，管理對策可從四個方面構(gòu)建：充分利用手機平臺開展混合式教學、培育移動端實訓共享平臺引導學生、建設學習型寢室文化、開展集體活動，提高學生參與度?！娟P(guān)鍵詞】中職生；手機；依賴；現(xiàn)狀；對策【中圖分類號】G710【文獻標志碼】A【文章編號】1
甘肅教育 2022年6期2022-05-01
- 貴安某高校教工生手機微生物污染狀況調(diào)查
為了解高校教工生手機微生物污染狀況，強化教工生手機清潔意識，使教工生健康使用手機，采用簡單目的抽樣法，隨機抽取貴安某高校373名教工生手機樣本進行采樣、細菌培養(yǎng)及計數(shù)。在調(diào)查的373部手機樣本中，細菌超標率為7.24%。其中，學生手機細菌超標率為7.49%，教職工手機細菌超標率為5.13%，差異無統(tǒng)計學意義（P>0.050）。從性別上比較，男性手機細菌超標率為11.11%，女性手機細菌超標率為3.26%，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.050）。從專業(yè)上比較，公
現(xiàn)代鹽化工 2022年1期2022-04-09
- 與其“禁”不如“導”
中使用最多的就是手機。手機既能讓學生順利進行線上教學，也能方便父母聯(lián)系學生。因此，很多學生都在疫情期間獲得了手機。手機給學生的學習及生活帶來了便利，但同時也是對學生自控能力的巨大挑戰(zhàn)。對于手機的使用，我們不能一味地“禁”，應該引導學生正確使用手機，使手機成為學生的良師益友。關(guān)鍵詞：? 在線學習? 手機? ?正確引導中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-12-現(xiàn)如今，手機已不再是可望而不可即的“奢侈品”，而是人們生活中不可或缺的物品
小作家報·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 手機在農(nóng)業(yè)科技傳播中的應用
要：自媒體時代，手機已經(jīng)成為信息傳播的主要手段之一，過去的農(nóng)業(yè)科技傳播只能依賴于傳統(tǒng)傳媒，其傳播力度有限，而在手機時代，農(nóng)業(yè)科技有了更廣泛的傳播渠道，對于農(nóng)業(yè)技術(shù)的指導將會更加有力，如何利用好這一手段是現(xiàn)階段的重要社會課題。本文擬從現(xiàn)代社會農(nóng)業(yè)科技通過手機媒介進行傳播的總體環(huán)境分析入手，展開對其傳播優(yōu)勢的分析研究，希望幫助有關(guān)部門有針對性的強化應用手段。關(guān)鍵詞：手機;農(nóng)業(yè)科技傳播;多元化引言：手機是現(xiàn)代社會十分靈活的信息傳播媒介，是信息化時代的重要終端。農(nóng)
家園·電力與科技 2021年13期2021-12-23
- 寄宿制高中學生手機管理策略
何丹摘要：手機是新時代的產(chǎn)物，幾乎每個學生都拿著手機，但手機對學生而言，既有優(yōu)點也有缺點。所以中學生使用手機必須有一個正確的方法與方向。關(guān)鍵詞：手機;寄宿制;禁令引言：手機是新時代的產(chǎn)品，它的外觀的確給人們的生活帶來了許多方便。手機功能的開發(fā)和使用，特別是智能手機的出現(xiàn)，手機在過去單純的通話功能中，不僅具備了更重要的功能，手機短信、手機等多媒體開發(fā)的同時，聊天工具，手機微信，等等。這一功能的出現(xiàn)，對原本相對安靜的校園管理提出了新的挑戰(zhàn)。校方對學生使用手機也
快樂學習報·教師周刊 2021年27期2021-12-11
- 淺談當代大學生在課堂上使用手機的利與弊
周玲 黃君摘要：手機在我們?nèi)粘Ｉ钪性絹碓街匾?，對于當代大學生在課堂上使用手機有利有弊，主要是看學生們是否能夠合理使用，控制使用手機的時間，在課堂把手機當作輔助學習的工具還是娛樂自己的工具。關(guān)鍵詞：手機 大學生 課堂 利弊一、當代大學生在課堂上使用手機現(xiàn)狀當今社會，手機成了我們必不可少的工具。對于大學生來說，手機更是大部分時間都在使用的工具。大部分的學校都是采取線上簽到的方式，在加上手機可以用來支付、聯(lián)系、看時間等等，所以當代大學生在課堂上幾乎是人人都帶著
科學與生活 2021年25期2021-12-02
- 手機延時新玩法
頻時代帶來了全民手機拍視頻的熱潮，作為一種新的媒介，自媒體使得人人都是發(fā)布者和創(chuàng)作者，本文結(jié)合手機攝像功能，分享手機延時功能的使用技巧和拍攝過程中的注意事項。關(guān)鍵詞：短視頻、手機、延時攝影什么是延時攝影？延時攝影就是將一組靜態(tài)的照片組合成一個視頻，我們可以設置每張照片拍攝的時間間隔，可以設置為幾秒，或者幾分鐘、幾小時來間隔拍攝，假如：我們設置的間隔時間是3秒拍攝一張照片，一分鐘就可以拍攝20張照片，十分鐘就可以拍攝200張照片，如果以30幀每秒的視頻來看，
文學天地 2021年10期2021-11-29
- 實習護生因使用手機導致工作分心行為及影響因素分析
析實習護生因使用手機導致工作分心行為、態(tài)度及影響因素。方法? 對在臨床醫(yī)院實習的護理專業(yè)大專生上班時間使用手機行為及分心行為進行調(diào)查。結(jié)果? 月生活費低于500元的護生上班時間手機使用率更低（P0.05）。結(jié)論? 分心行為及態(tài)度值得臨床教育者、管理者關(guān)注并加以正確引導，出臺管理辦法制定臨床使用手機有關(guān)指南建議有必要被考慮。關(guān)鍵詞：實習護生? ?護士? ?手機? ?分心? ?行為? ?態(tài)度中圖分類號：R47? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
科技資訊 2021年21期2021-11-28
- 小學生手機使用管理策略研究分析
理我國小學生使用手機的問題，已經(jīng)成為教學管理過程中的重點問題。很多小學校園對學生使用手機的情況，多數(shù)都認為太影響學習，也會影響學生的視力，甚至會影響學生的價值觀念等等，進而全面禁止手機帶入校園。但是，小學生在校園使用手機的現(xiàn)象依舊很普遍。所以校園應該合理的把控小學生使用手機的情況，才能良好的避免使用手機給學生造成的不良影響，本文就小學生在校園使用手機會出現(xiàn)的問題展開簡單的分析，并提出相關(guān)的管控策略，以期小學校園能更加科學有效對小學生使用手機進行管理。關(guān)鍵詞
小作家報·教研博覽 2021年41期2021-11-18
- 手機攝像頭發(fā)展歷程研究
潘曉亮摘要：悉數(shù)手機攝像頭的發(fā)展歷程，也是科學技術(shù)飛速發(fā)展的過程。從第一部攜帶攝像頭的手機問世至今，手機由簡單的通訊工具變?yōu)槎喙δ艿囊苿釉O備，并從低像素攝像到多個類型的攝像頭，手機攝像頭發(fā)展在不斷的飛躍。本文就簡單概述手機攝像頭問世、像素提升和攜帶攝像頭數(shù)量的發(fā)展情況，并分析其對現(xiàn)代生活的部分影響。關(guān)鍵詞：手機;攝像頭;發(fā)展歷程隨著時代的發(fā)展，手機已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚脑O備之一。自進入21世紀以來，手機得到了飛速的發(fā)展，從2000年前的大哥大，到
科教創(chuàng)新與實踐 2021年38期2021-11-14
- “五項管理”的精細化落實
管理、睡眠管理、手機管理、體質(zhì)健康管理（簡稱“五項管理”）提出明確要求。綱領已有，重在行動，只有落細落實落到位，中小學生健康成長和全面發(fā)展才能成為現(xiàn)實。關(guān)鍵詞：五項管理;作業(yè);睡眠;課外讀物;體質(zhì)健康;手機一、加強作業(yè)管理，讓學習任務精起來學生作業(yè)反饋是教師教學工作的重要組成部分，從受教育者角度，可以鞏固新知，形成相應技能;從教育者角度，可以檢驗自身課堂教學效度，進一步優(yōu)化教學行為，提高課堂教學質(zhì)量。課改之初，在“減輕中小學生過重課業(yè)負擔"的呼聲中，從上到
快樂學習報·教師周刊 2021年15期2021-11-11
- 新興信息技術(shù)工具
信息技術(shù)工具--手機的發(fā)展讓我們的教學手段與技術(shù)發(fā)生了翻天腹地的變化，教師能不能把手機帶入課堂并應用于課堂教學，學生能不能應用手機來學習，這是多年來大家一直爭論的問題。今天我們的生活時時刻刻都無法離開手機，手機既然存在就有它存在的必然，我個人認為，不讓學生用手機是沒有理由的。如何引導學生合理的使用手機才是真正該討論的問題。經(jīng)過去年的新冠疫情，當大家都只能困在封閉的小環(huán)境中，只有通過小小的手機來獲取信息及物質(zhì)時，才發(fā)現(xiàn)手機在工作、學習的重大意義。關(guān)鍵詞：新興
小作家報·教研博覽 2021年31期2021-10-16
- 為何必須禁止手機進課堂？
[摘? ?要] 手機能否進課堂是一個經(jīng)年累月的焦點話題，直到教育部再次出手明令禁止手機進課堂?；诙嘣戳骼碚摬⒏灿谥袊慕逃攮h(huán)境，通過系統(tǒng)考察禁止手機進課堂政策的內(nèi)在邏輯，展現(xiàn)出以問題源流為基礎、政策源流為依據(jù)、政治源流為環(huán)境的動態(tài)嵌套，闡釋了手機進課堂何以成為焦點議題、政策共同體如何發(fā)揮作用以及政治層面如何體現(xiàn)國家意志，從而共同促成了禁止手機進課堂政策的出臺。此外，對新政的認識還需從學校、教師、家長以及學生多角色立場考察其利弊。新禁令的出臺，有利于
電化教育研究 2021年10期2021-10-14
- 手機對高中德育工作的挑戰(zhàn)與對策
的種類越來越多，手機作為電子產(chǎn)品的主要代表，在整個社會上都受到普遍的歡迎，同時隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷進步和發(fā)展，手機已經(jīng)成為了當前人們生活和工作中不可替代的電子產(chǎn)品?，F(xiàn)階段的手機，其功能不再局限于溝通交流，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應用下有著非常多的衍生功能，包括影音娛樂以及相機拍攝等，因此手機也給高中學生的學習和生活帶來的巨大的影響。關(guān)鍵詞：手機;高中德育;挑戰(zhàn);對策一、 引言近些年來，手機在高中生中的普及率呈現(xiàn)的是不斷上升的趨勢，發(fā)展至今幾乎已經(jīng)成為了高中生學習
下一代 2021年5期2021-09-30
- 中小學生手機管理初探
快速發(fā)展下，智能手機在我國已經(jīng)得到了較為廣泛的普及，手機為家長、教師和學生的生活帶來了一定的便利，例如學生可以通過互聯(lián)網(wǎng)查找資料。但是，由于我國中小學生的自控能力較差，部分學生將手機帶入校園，并且癡迷于手機游戲或不健康網(wǎng)站，影響著其自身的有序成長。對此，本文將站在中小學生校園管理的角度，從制定規(guī)則、以身作則以及教育指導等多個方面出發(fā)，制定有效的手機管理策略，僅供參考?！娟P(guān)鍵詞】中小學生;手機;管理引言：伴隨著智能手機的日益普及，學生使用手機的情況普遍增多，
家庭教育報·教師論壇 2021年34期2021-09-26
- 手機對大學生課堂教育教學的挑戰(zhàn)與應對策略
高峰[摘 要] 手機的出現(xiàn)沖擊了傳統(tǒng)的教育活動規(guī)則，影響了高校的課堂教學活動及工程實踐能力的培養(yǎng)。如何減少手機對大學生學習的負面影響，是當前教育管理學研究的一個熱點問題。通過對大學生使用手機的習慣、課堂上使用手機的動機、課堂上使用手機的自我認知、措施的效果預期的四個方面做詳盡調(diào)查研究與探討，認為目前手機對大學生課堂學習活動的影響弊大于利。學生對于課堂中使用手機的行為的認知與該行為造成的影響之間具有明顯的相關(guān)性，高校應以引導性措施為主，積極探索手機與傳統(tǒng)課堂
教育教學論壇 2021年35期2021-09-23
- 探討如何調(diào)節(jié)生生有手機與高中數(shù)學課堂之間的關(guān)系
是科技飛速發(fā)展。手機現(xiàn)在幾乎人人都有，甚至是高中生都會存在人人有手機的情況，這是新時代的背景下教育環(huán)境的變化。但目前出現(xiàn)一個很明顯弊大于利的影響，這種現(xiàn)象給各個家長帶來很多不好的印象，教師在這個大環(huán)境下開展教育活動很困難，本文針對如何有效地開展數(shù)學教育活動進行討論，希望能夠給大家提供一點有利的幫助。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學;課堂;手機;學生中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-30-278一、引言在這個時代的大環(huán)境、社會與國家的中環(huán)境、學校的小環(huán)
小作家報·教研博覽 2021年30期2021-09-16
- “五項管理”的精細化落實
管理、睡眠管理、手機管理、體質(zhì)健康管理（簡稱“五項管理”）提出明確要求。綱領已有，重在行動，只有落細落實落到位，中小學生健康成長和全面發(fā)展才能成為現(xiàn)實。關(guān)鍵詞 五項管理 作業(yè) 睡眠 課外讀物 體質(zhì)健康 手機為回應廣大家長及社會各界對教育的廣泛關(guān)注與熱切期盼，促進中小學生健康成長和全面發(fā)展，教育部辦公廳就義務教育學校作業(yè)管理、課外讀物進校園管理、睡眠管理、手機管理、體質(zhì)健康管理（簡稱“五項管理”）提出明確要求，各地相繼轉(zhuǎn)發(fā)，推出落實性舉措，旨在推動“五項管理
教學與管理(小學版) 2021年9期2021-09-16
- 手機智能散熱器設計
隋曉瑩關(guān)鍵詞：手機;智能;散熱器設計1 研究背景在手機使用過程中，手機機體發(fā)熱是大多數(shù)手機使用者需要面對的共同問題。智能手機包含了許多能產(chǎn)生熱量的部件，以及因為受熱導致性能與使用方法不良而造成部件損壞。其中，處理器是產(chǎn)生熱量的主要部件，其他能夠產(chǎn)生大量熱量的部件還有鋰離子電池、圖像傳感器、光源等。手機發(fā)熱的原因大多是手機通話時間過長、下載文件、運行游戲軟件或者充電時產(chǎn)生大量熱量等。而手機發(fā)熱則會導致手機信號不穩(wěn)定、運行卡頓、電路老化加快、電池續(xù)航減弱、使
工業(yè)設計 2021年8期2021-09-13
- 新媒體形態(tài)下手機在新聞傳播活動中的價值與影響
時代背景下，智能手機憑借其強大的功能，快速地占領了新媒體終端市場。新聞作為現(xiàn)代社會一種重要的信息活動，在這樣的背景下，手機成為它的主要媒介。在當下，智能手機在改變著新聞傳播的方式，它給新聞傳播帶來的意義和價值是本文論述的重點。【關(guān)鍵詞】新媒體;手機;新聞傳播活動;價值;影響中圖分類號：G212? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.15.0
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2021年15期2021-09-13
- 用手機拍電影
電影語言。當下，手機作為新興的影像記錄載體，越來越受到大眾乃至業(yè)界的重視。本文將從“電影技術(shù)的發(fā)展”和“數(shù)字技術(shù)的普及”兩個方面，分析影像技術(shù)的發(fā)展過程和時代意義;并從手機的技術(shù)特性出發(fā)，結(jié)合“疫情背景下手機拍電影的應用”和“手機電影作為‘新影像’探索”的相關(guān)案例，論證手機電影作為一種新的影像表達形式，其自身所具備的專業(yè)性與行業(yè)認可度。關(guān)鍵詞：電影技術(shù);手機;電影創(chuàng)作;影像;新媒介;大眾電影的發(fā)展是一個技術(shù)與藝術(shù)互動的過程，一次次的技術(shù)革新都推動了電影藝術(shù)
科教創(chuàng)新與實踐 2021年14期2021-09-10
- 手機風波
要：有一部叫做《手機》的電影，展現(xiàn)了手機在帶給人們便捷聯(lián)系的同時，制造了很多麻煩。下面，筆者將從班主任群“起火”，家長群“炸鍋”、異想天開出方案，考慮學生感受、談話旁敲側(cè)擊、綜評系統(tǒng)有抓手、手機完美清倉，管理達成共識等角度出發(fā)，淺談手機風波。關(guān)鍵詞：手機;方案;談話隨著手機普及度的提高，校園里的手機也成了教育頭疼的問題：老師眼中它是吞噬學生的洪水猛獸，學生眼中卻視若珍寶。手機問題讓越來越多的班主任感到擔憂，包括我。一、班主任群“起火”，家長群“炸鍋”“滴滴
啟迪·上 2021年3期2021-09-10
- 新媒體背景下高職學生英語教學與思考
注度弱、高度依賴手機、自控力弱，但思維較活躍，他們主動獲得信息的方式也變得開放和碎片化，他們也期待在課堂中得到更多樣化的媒介使用體驗，因此在英語教學中只有利用新媒體的優(yōu)勢，引導與維持學生注意力，激發(fā)學生的學習興趣和主體參與度，才可更好地發(fā)揮學生長處，促進課堂的有效教學?！娟P(guān)鍵詞】新媒體;互聯(lián)網(wǎng);手機;英語課程;教學一、高職學生特點及上課現(xiàn)狀（一）注意力專注度較弱，需要積極的課堂引導現(xiàn)在的大學生是伴隨電腦成長起來的一代，由于從小就接觸電腦和網(wǎng)絡，長期使用電腦
紅豆教育 2021年6期2021-09-10
- 探析媒體轉(zhuǎn)型與媒介技術(shù)變遷的關(guān)系
物質(zhì)載體從報紙到手機的變遷過程，著重論證手機這一新聞載體的移動性特點，解構(gòu)了“新聞”本身的嚴肅性和新聞生產(chǎn)組織的權(quán)威性，并改變了新聞的性質(zhì)，推動了傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型，目的在于揭示新世紀以來，傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型是通過將其組織思想植入新載體，重新建立起與主流信息傳播載體的勾連來實現(xiàn)的。關(guān)鍵詞：媒體轉(zhuǎn)型；媒介技術(shù)；新聞載體；手機中圖分類號：G206 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）06-0001-02一、新聞的物質(zhì)載體：從報紙到手機新聞信息的組織
新聞研究導刊 2021年6期2021-09-10
- 高職學生在課堂上使用手機情況調(diào)研及對策探究
聯(lián)網(wǎng)+”背景下，手機已成為高職學生生活中的重要組成部分。手機為學生的學習和生活帶來便利的同時，也對學生的媒介素養(yǎng)提出了挑戰(zhàn)。文章以1598名高職院校學生為研究對象，通過調(diào)研的方式，從5個模塊（手機依賴性、課程選擇、主觀理解、原因和目的、建議），調(diào)查研究高職學生在課堂上使用手機的情況，提出學校和教師要加強教學管理，創(chuàng)新課堂管理，重建課堂結(jié)構(gòu)，開展宣傳教育活動，引導學生合理使用手機，提高學生的媒介素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：高職學生;手機;課堂;使用情況;媒介素養(yǎng)中圖分類號
成才之路 2021年26期2021-09-03
- 基于自動拓撲和線損計算的低壓臺區(qū)線損測試系統(tǒng)設計
撲;線損;主站;手機;APP線損合格率是供電企業(yè)一項最為重要的經(jīng)濟技術(shù)指標，其管理水平的高低，不但是供電企業(yè)電網(wǎng)經(jīng)營能力和綜合管理能力的集中體現(xiàn)，而且也直接影響著供電企業(yè)的經(jīng)濟效益。引起低壓臺區(qū)線損異常的原因繁多，如公變計量終端不準確、互感器變比錯誤或者設置不合理、用戶計量不準確、用戶計量點與公變對應關(guān)系錯誤、遺漏用戶計量點、非正常漏電/用電等因素等都可能導致線損率過高。傳統(tǒng)的排查方法可以解決大部分公變關(guān)系錯誤問題，然而該問題只是諸多線損問題中的一小部分，
科技風 2021年15期2021-08-31
- 手機對高中德育工作的挑戰(zhàn)與對策
要：分析了目前手機對高中德育造成的一些挑戰(zhàn)，并就如何迎接挑戰(zhàn)提出了相關(guān)對策。關(guān)鍵詞：高中德育;挑戰(zhàn)與對策;手機隨著我國科技與經(jīng)濟的不斷發(fā)展，智能手機目前已經(jīng)成為幾乎每一位學生的“標配”，手機在時刻為學生的生活、學習及人際交往提供著極大便利的同時，也深刻影響著高中的德育。由于手機具備“雙刃劍”的屬性，在目前的高中德育實施過程中，一旦發(fā)生教育模式與手機管理制度不適應的情況，就更容易使得德育效果大打折扣。在本文，筆者分析了目前手機對高中德育造成的一些挑戰(zhàn)，并就
新課程·上旬 2021年18期2021-08-27
- 一種基于Android智能手機的USB體溫計
ndroid系統(tǒng)手機的USB接口上，即可通過應用程序?qū)崿F(xiàn)體溫數(shù)據(jù)的顯示和報警等功能。經(jīng)過測試，精度在±0.1℃范圍內(nèi)，滿足醫(yī)用要求。該體溫計無須獨立電源供電，體積小，操作簡單，攜帶方便，可以用于多種場合的體溫測量。關(guān)鍵詞：體溫;手機;Android;USBA?New?USB?Thermometer?for?Android?SmartphonesLi?Lei1，2?Liu?Shiqi1?Zhang?Sai1?Dai?Yiming11.School?of?Me
科技風 2021年18期2021-07-14
- 手機消毒器產(chǎn)品研究與設計
李瑞鵬關(guān)鍵詞：手機 消毒 產(chǎn)品創(chuàng)新 紫外線 用戶體驗引言隨著疫情常態(tài)化的發(fā)展，人們開始注重個人健康衛(wèi)生。手機作為當代年輕人每天使用頻率非常高的產(chǎn)品，對于手機消毒滅菌的問題不容小覷。根據(jù)國家數(shù)據(jù)統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，截止至2019年，中國移動通信手持機產(chǎn)品已達到1.701億臺;據(jù)CNNIC中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)顯示截至2020年6月，我國網(wǎng)絡視聽用戶規(guī)模達9.01億，較2020年3月增長4380萬，網(wǎng)民使用率為95.8%;手機行業(yè)數(shù)據(jù)分析：2019年中
設計 2021年10期2021-06-15
- 百堵不如一疏
詞】中學;管理;手機;策略一、堅決落實通知要求，建章立制加強管理學校組織領導干部和班主任認真學習《通知》精神，深刻認識到加強手機管理是保護學生視力、防止沉迷網(wǎng)絡和游戲、促進學生身心健康發(fā)展的重要舉措。學校堅決執(zhí)行《通知》中“原則上不得將個人手機帶入校園“的規(guī)定。制定《外國語學校手機管理辦法》，修訂《學校學生懲戒條例》，明確違規(guī)使用手機的處理辦法。全體教職工齊抓共管，嚴格執(zhí)紀，形成對違規(guī)使用手機行為的外部壓力，杜絕校內(nèi)違規(guī)使用手機情況。二、以生為本求真務實，
家庭教育報·教師論壇 2021年16期2021-06-12
- 信息技術(shù)與小學數(shù)學學科的整合
為例。利用現(xiàn)在的手機上的鏡子功能和希沃白板5的“克隆、平移、旋轉(zhuǎn)、組合”功能和剪輯師的現(xiàn)場視頻同步傳送功能，實現(xiàn)這一單元的教學，讓學生在玩中思、動中學、做中悟、親歷做數(shù)學的過程。關(guān)鍵詞：數(shù)學 手機 希沃白板5 剪輯師信息技術(shù)的日新月異，移動終端的推層出新，更多的改變著這個世界，微信、QQ、支付寶功能，讓生活更便捷、信息傳遞更快速，這些技術(shù)的創(chuàng)新，在學校教育上的運用也越來越適應時代的發(fā)展，讓我們見證了腦洞大開、玩轉(zhuǎn)課堂的新教育，現(xiàn)以人教版二年級數(shù)學上冊第三單
學習周報·教與學 2021年9期2021-06-10
- 關(guān)于手機輔助教學下高職英語教學策略的思考
面面的時代，智能手機可謂人人都有的設備，它在人們的日常生活中扮演著重要的角色，影響著人們的生活習慣，同時也帶來了一些負面影響。手機作為一種多功能的智能工具，本應該是學生提高學習效率與獲取課外知識的好幫手，然而，大部分學生只注重其娛樂功能，而未利用其學習功能，這使得學生的學習效率降低，造成適得其反的結(jié)果。本文將對如何使用手機輔助英語教學，最大限度地開發(fā)手機的學習功能，改變學生的學習態(tài)度做相關(guān)研究，探討利用手機來輔助高職英語教學的方案策略?！娟P(guān)鍵詞】手機;輔助
校園英語·下旬 2021年3期2021-05-29
- 手機AR技術(shù)在社區(qū)教育課程制作中的應用研究
近年來，基于智能手機的AR技術(shù)應用越來越廣泛。將手機AR技術(shù)融入社區(qū)教育，能夠打破傳統(tǒng)社區(qū)教育的固有局限性，提升學員的學習體驗。文章以社區(qū)課程“太陽系之八大行星”為例，通過AR社區(qū)課程設計與規(guī)劃、手機AR技術(shù)的實現(xiàn)、社區(qū)課程資源制作、手機AR技術(shù)與社區(qū)課程融合等幾個步驟，具體闡述了手機AR技術(shù)在社區(qū)教育課程資源中的應用。關(guān)鍵詞：社區(qū)教育;手機;AR技術(shù);社區(qū)課程中圖分類號：TP311? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：2096-4706（2021）22
現(xiàn)代信息科技 2021年22期2021-05-16
- 技術(shù)物·虛擬空間·人的欲望
劉震云的小說《手機》不僅從口耳相傳、固定電話和便攜手機的發(fā)展角度呈現(xiàn)了技術(shù)物對現(xiàn)代人言語方式的影響，小說更從根本上關(guān)注了技術(shù)物與人類相處的問題。本文著重從技術(shù)物與人的欲望共同構(gòu)建的空間入手對小說進行文本分析，以此認識技術(shù)物如何影響人類，同時借助拉圖爾的理論來重新審視現(xiàn)代社會中技術(shù)物與人的關(guān)系。關(guān)鍵詞：《手機》 技術(shù)物 欲望 空間電話或手機逐漸取代了傳統(tǒng)的口耳相傳，也在改變傳統(tǒng)的言語方式。在劉震云的小說《手機》中，講述了主人公嚴守一與不同的幾位女性之間的愛
名作欣賞·評論版 2021年4期2021-05-04
- 職校班主任如何引導學生合理使用手機
校學生過度沉迷于手機，影響了他們的身心健康、人際交往和學習。如何貫徹黨的教育方針、落實立德樹人的根本任務，引導學生合理使用手機，職校班主任可以從建立完善的手機管理制度、引導學生參加學?；顒?、引導家長發(fā)揮榜樣示范作用、引導學生提高自制力等多方面入手，來幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進其身心的健康發(fā)展，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?！娟P(guān)鍵詞】職校學生;手機;合理使用教育部辦公廳在2021年1月印發(fā)了《關(guān)于加強中小學生手機管理工作
紅豆教育 2021年34期2021-04-21
- 發(fā)揮專業(yè)支撐，做好技術(shù)賦能、降低短彩信投訴率
信原因復雜，包括手機信號不在服務區(qū)、關(guān)機、空號、手機內(nèi)存滿、未開通短信功能等用戶行為原因引起的未送達，也有手機設置問題，短信中心號碼設置不正確，以至短信內(nèi)容不能送達短信中心導致失敗。關(guān)鍵詞：垃圾短信;投訴率;智能化;手機引言當前通信行業(yè)迅猛發(fā)展，各種技術(shù)層出不窮，盡管微信、釘釘?shù)葘崟r通信工具被廣泛使用，仍有大量用戶使用傳統(tǒng)的短彩信業(yè)務來進行信息交流。為更好的助力客戶投訴相關(guān)工作，對涉及用戶的短彩信投訴問題，充分利用現(xiàn)有平臺技術(shù)手段，結(jié)合投訴處理過程，從投訴
江蘇廣播電視報·新教育 2021年43期2021-03-31
- 曲靖師范學院大學生手機消費調(diào)查研究
靖師范學院大學生手機消費進行調(diào)查研究，了解大學生購買手機的相關(guān)特征，并對大學生消費提出相應的建議。關(guān)鍵詞：曲靖師范學院;大學生;手機;消費;調(diào)查研究1調(diào)查背景及調(diào)查過程1.1調(diào)查背景調(diào)查目的：了解學生們的手機消費情況。對學生自身消費提供相關(guān)建議，也對手機營銷提供相應的建議。調(diào)查對象：曲靖師范學院在校學生1.2調(diào)查過程1.擬定調(diào)查問卷。2.發(fā)放網(wǎng)絡調(diào)查問卷，自己向同學發(fā)放，并請同學幫忙轉(zhuǎn)發(fā)。3.對問卷結(jié)果進行分析。4.得出結(jié)論。2大學生手機消費的調(diào)查結(jié)果分析
江蘇廣播電視報·新教育 2021年44期2021-03-31
- 基于微信的圖書館健康服務
容豐富。關(guān)鍵詞：手機;微信; 圖書館;健康服務健康是人類永恒的追求。特別是新冠肺炎疫情肆虐以來，民眾對健康的需求更為迫切。世界衛(wèi)生組織（WHO）認為健康是：身體、心理和社會功能的完好狀態(tài)。[1]圖書館健康服務，是指圖書館以維護和促進讀者身心健康為目標而開展的一系列服務活動。[2]現(xiàn)如今，手機成為民眾獲取健康信息的主要載體之一。微信，也成為人們使用最多的軟件之一。幾乎是人人有手機，個個玩微信。微信，這款新興的軟件，也成為圖書館開展服務的新工具、新平臺。而基于
科學與財富 2021年6期2021-03-08
- 融媒體時代記者對手機的運用方式研究
作的過程中，智能手機已經(jīng)成為了不可缺少的一個重要組成部分。以往人們在使用手機的過程中多數(shù)情況下都是被動地接受信息，而現(xiàn)階段隨著智能手機的逐漸普及，人們也越來越多地傾向于主動尋找自己喜歡的內(nèi)容。這也是信息時代智能手機所帶來的人們信息獲取方式的轉(zhuǎn)變。而在融媒體時代，記者在實際工作的過程中手機也已經(jīng)成為了一個必不可少的重要組成部分。文章就針對融媒體時代記者對手機的運用方式進行了探討，下文將對研究結(jié)果進行詳細以及具體的闡述?！娟P(guān)鍵詞】融媒體時代;記者;手機;運用方
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2021年24期2021-02-22
- 大學生手機依賴癥對課堂教學的影響及對策研究
摘要大學生課堂玩手機已成為普遍現(xiàn)象。以常州信息職業(yè)技術(shù)學院學生為研究對象，對大學生課堂手機使用情況進行了問卷調(diào)查，了解學生使用手機的頻率、時長、功能以及不同課程上的使用情況，指出課堂玩手機的負面影響，分析原因，提出應對策略。關(guān)鍵詞 大學生 手機 課堂教學 對策中圖分類號：G642文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.26.060The Influence of College Students’ Mobile Phone
科教導刊 2021年26期2021-01-10
- 雙減下小學生使用手機管理策略研究
的快速發(fā)展，智能手機走入了每個人的生活，學生們有了時間，就很容易被互聯(lián)網(wǎng)的精彩世界吸引，一旦沉迷其中，勢必會影響正常的學習。本文就雙減下小學生手機的使用情況進行探討，為小學生手機管理提出一些解決方法，保障學生的全面健康成長。關(guān)鍵詞：雙減;小學生;手機;管理;策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 科技的飛速發(fā)展給人們的生活學習帶來了巨大的便利，WiFi信號的全覆蓋又在此基礎上對手機的使用錦上添花。最近幾年智能手機的普及，仿佛又讓人們打開了新世界的大門，各
小作家報·教研博覽 2021年53期2021-01-04
- 手機時代運動愛好者運動損傷及預防研究
李陽陽【關(guān)鍵詞】手機 羽毛球愛好者 運動損傷羽毛球是一項無氧間歇運動，同時也是隔網(wǎng)對抗項目，運動中參與者需要不斷啟動、變速變向、急起急停等動作，業(yè)余羽毛球愛好者不管在身體素質(zhì)還是技術(shù)動作規(guī)范性來說都相對較差，所以身體損傷在所難免。目前大家處于手機時代下，平時沒事做都拿著手機看各種視頻和新聞，但卻忽略了通過手機查找和學習在打羽毛球中運動損傷預防知識，但為了保持身體健康，保留羽毛球運動愛好，掌握預防羽毛球運動造成的損傷以及損傷康復技能知識十分重要。1. 研究對
消費電子 2020年5期2020-12-28
- 初識OpenGLES在手機游戲開發(fā)中的應用
人們依賴于網(wǎng)絡和手機去實現(xiàn)很多需求。手機游戲作為一種休閑娛樂的方式，已成為一種媒介環(huán)境融入人們?nèi)粘Ｉ钪?。與傳統(tǒng)的PC游戲開發(fā)有較大的不同，手機游戲開發(fā)不僅受到運行環(huán)境的內(nèi)存、CPU、網(wǎng)絡狀況的影響，還受到精良的游戲畫面與高質(zhì)量的游戲體驗的影響。OpenGL ES是針對手機和嵌入式設備為目標的高級3D圖形API，創(chuàng)造了軟件與圖形加速間靈活強大的底層交互接口。首先通過對OpenGL ES基本情況進行介紹，對OpenGL ES在游戲開發(fā)中的應用進行闡述，并分
電腦知識與技術(shù) 2020年28期2020-12-14
- 手機無線充電原理及外部因素對充電效率的影響
良等現(xiàn)象，提高了手機充電的便攜性、安全性以及兼容性。文章從手機無線充電原理、無線充電系統(tǒng)結(jié)構(gòu)以及外部因素對無線充電傳輸效率的影響等方面進行研究。關(guān)鍵詞：無線充電;傳輸效率;手機;電磁感應中圖分類號：TM910.6 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1671-7988（2020）21-122-02Abstract： The traditional wired charging mode not only sacrifices the user's conveni
汽車實用技術(shù) 2020年21期2020-12-09
- 用信息技術(shù)增強實驗教學場景的探索與實踐*
出了以網(wǎng)絡技術(shù)和手機結(jié)合增強實驗室場景的實驗教學改革，以提高實驗教學效率，并大大減輕實驗教師的工作量。文章通過通信電子線路與射頻實驗室的實踐案例，詳細闡述了改革的要點和過程，為其他實驗室提供了借鑒。關(guān)鍵詞：實驗室;場景;二維碼;手機中圖分類號：TP393? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-8454（2020）22-0089-04一、引言通信是現(xiàn)今社會最熱門的行業(yè)之一，也是與國民經(jīng)濟最密切相關(guān)的行業(yè)之一，相關(guān)人才社會需求量大，
中國教育信息化·基礎教育 2020年11期2020-11-30
- 大學生手機使用情況對教學質(zhì)量的影響及對策分析
許鑫摘要：智能手機的便攜性以及其強大的功能給我們的生活帶來了便利，但當絕大多數(shù)大學生都沉迷于此，甚至在課堂上都在使用手機時，這便對大學課堂的教學質(zhì)量產(chǎn)生一定影響。本文以惠州學院為例，分析大學生課堂使用手機情況，從學校、教師以及大學生心理層面得出課堂使用手機的原因，并提出從手機媒體自身優(yōu)勢、課程評價、學生心理引導等不同方面改進該現(xiàn)狀，盡可能在課堂上發(fā)揮手機的正面作用。關(guān)鍵詞：大學生；手機；教學質(zhì)量；對策如今智能手機已成為當代人必不可少的信息交流工具，對于大
銀幕內(nèi)外 2020年4期2020-11-25
- 手機APP個人信息安全現(xiàn)狀分析
終端的不斷普及，手機APP得到廣泛應用。但因行業(yè)發(fā)展不規(guī)范以及監(jiān)管力度不夠等原因，手機APP個人信息泄露事件頻發(fā)。本文基于30款手機APP個人信息安全的檢測結(jié)果，分析了個人信息泄露的原因，并從法律層面、政府層面、企業(yè)層面、個人層面等幾個方面提出了解決個人信息泄露問題的建議。[關(guān)鍵詞]手機;APP;信息安全;個人信息;信息泄露doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.18.089[中圖分類號]TP309[文獻標識碼]A[文章編號
中國管理信息化 2020年18期2020-11-18
- 中職院校手機科學化管理分析
的不斷發(fā)展進步，手機已全面普及也成為中職學生必須可少的通訊工具，而中學學生普遍存在年齡小、認知少的情況，不科學的使用手機更會沖擊其認知觀、價值觀的形成，因此迫切需要進行科學化的管理。本文筆者從“客觀分析利弊關(guān)系、強化學生引導教育、建立統(tǒng)一管理機制”三個維度出發(fā)，對中職院校學生手機科學化的管理進行初步的分析與探討。關(guān)鍵詞：中職院校;手機;科學化管理中職院校手機科學化管理首先要結(jié)合學生的認知狀態(tài)以及職業(yè)教育的實際情況客觀的分析利弊關(guān)系，在設置科學的制度管理，這
教育周報·教育論壇 2020年42期2020-11-17
- 高校手機一卡通系統(tǒng)的可行性分析
通;校園;系統(tǒng);手機;可行性中圖分類號：TP311.52文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2020）27-0091-02開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：高校手機一卡通系統(tǒng)以實現(xiàn)“一卡在手、走遍校園”諸多功能優(yōu)勢，受到各大高校的青睞?，F(xiàn)以賀州學院為例，進行分析說明高校對手機一卡通系統(tǒng)實施的可行性。1 傳統(tǒng)校園一卡通的弊端1.1 傳統(tǒng)的一卡通功能局限一旦丟失，日常生活比如就餐、借書、門禁等受到限制。特殊情況下，圈存機出現(xiàn)故障時，用戶無法進行消
電腦知識與技術(shù) 2020年27期2020-11-10