高媛?李爽

摘要：新媒體的發(fā)展與進(jìn)步作用在大學(xué)生生活的方方面面，對(duì)大學(xué)生的交流方式和人際關(guān)系產(chǎn)生了巨大的影響。吉林省作為一個(gè)教育大省，擁有眾多高等院校，勢(shì)必要順應(yīng)新媒體的發(fā)展潮流，重視思想教育，改善大學(xué)生日益冷漠的人際關(guān)系。

關(guān)鍵詞：新媒體 人際關(guān)系 吉林省地方高校

新媒體是指在數(shù)字技術(shù)的支持下，利用衛(wèi)星和互聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)電腦、手機(jī)、平板電腦等一系列數(shù)字護(hù)平和設(shè)備，數(shù)字電視機(jī)為人們進(jìn)行傳媒服務(wù)的傳播形態(tài)。新媒體的特點(diǎn)是相較于傳統(tǒng)媒體而言，主要有數(shù)字化凸顯、即時(shí)性、個(gè)性化、交互性化及信息內(nèi)容的豐富與便捷。

一、吉林省地方高校新媒體背景下大學(xué)生人際關(guān)系的變化

吉林省擁有眾多高校，大學(xué)生數(shù)量排在全國(guó)前列。因此，大學(xué)生的人際交往問(wèn)題需要得到更多的重視。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地考察等方式，我們發(fā)現(xiàn)吉林省地方高校的大學(xué)生在新媒體環(huán)境下人際交往發(fā)生了以下變化：

（一）交往趨于平等化

新媒體環(huán)境下的人際交往，讓大學(xué)生不會(huì)特別注重人際交往中對(duì)方的社會(huì)地位、家庭背景等。與傳統(tǒng)的交往方式相比，大學(xué)生的人際交往更趨于平等化，自由化。

（二）交往范圍逐步擴(kuò)大

現(xiàn)代大學(xué)生的交友不再局限于自己的周邊，而是通過(guò)新媒體將自己的擇友范圍逐步擴(kuò)大。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展讓地球變成了“地球村”，大學(xué)生也開(kāi)始樂(lè)于去尋找遠(yuǎn)在千里之外的朋友，甚至也愿意去結(jié)交外國(guó)朋友，感受異國(guó)風(fēng)情。大學(xué)生的交友范圍也擴(kuò)大到了以往難以想象的地步。

（三）交往趨于冷漠

在新媒體環(huán)境下，大部分學(xué)生的交流僅為網(wǎng)絡(luò)聊天，很少有面對(duì)面的來(lái)往。他們通常和授課教師之間交流很少;四年的大學(xué)生活中，老師與學(xué)生彼此之間很難有深刻的印象。根據(jù)騰訊教育與中國(guó)青年報(bào)社共同進(jìn)行的校園人際關(guān)系調(diào)查數(shù)據(jù)指出，表示人際關(guān)系一般的占54%，感覺(jué)比較溫暖的占6.1%，感覺(jué)有點(diǎn)冷漠和很冷漠的分別占14.6%和3.9%。

二、吉林省地方高校新媒體背景下大學(xué)生人際關(guān)系淡漠的原因

（一）新媒體混亂大學(xué)生社會(huì)角色定位

從虛擬回到現(xiàn)實(shí)，很多大學(xué)生很難適應(yīng)這個(gè)過(guò)程，因?yàn)榛氐浆F(xiàn)實(shí)中意味著要承擔(dān)很多義務(wù)、要受到社會(huì)輿論、道德的約束。這種角色轉(zhuǎn)換的沖突給部分大學(xué)生帶來(lái)對(duì)人格的影響是嚴(yán)重的，當(dāng)大學(xué)生無(wú)法適應(yīng)這種不可調(diào)和的矛盾時(shí)，心理扭曲、雙重及多重人格等心理疾病就很容易發(fā)生。從而導(dǎo)致大學(xué)生角色混亂。

（二）新媒體淡化大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)

在信息爆炸的今天，大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感深受新媒體的影響。網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生混淆了其與現(xiàn)實(shí)世界，模糊了大學(xué)生對(duì)自己的社會(huì)定位，讓他們難以理解自己的社會(huì)中責(zé)任感。然而在網(wǎng)絡(luò)上，大學(xué)生往往會(huì)盲目從眾，跟隨大多數(shù)人的想法，這極不利于培養(yǎng)大學(xué)生樂(lè)觀向上的社會(huì)責(zé)任感。

（三）新媒體減弱大學(xué)生現(xiàn)實(shí)溝通能力

當(dāng)在人際交往或者生活上遇到困難時(shí)，大學(xué)生往往愿意通過(guò)上網(wǎng)來(lái)排解郁悶，放松心情，在一定程度上來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的過(guò)分依戀使得大學(xué)生開(kāi)始逐漸忽視現(xiàn)實(shí)生活中的事物，對(duì)人際交往失去興趣，減少參加人際交往的時(shí)間，疏遠(yuǎn)人群，使他們的人際交往能力不斷降低。

三、新媒體背景下吉林省地方高校優(yōu)化大學(xué)生人際關(guān)系的對(duì)策

（一）政府加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生文明上網(wǎng)

當(dāng)前，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)于我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的影響不斷加深，對(duì)人們思想觀念和生活方式的改變也越來(lái)越大，因此，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明環(huán)境的問(wèn)題也成為我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)面臨的一個(gè)重要挑戰(zhàn)。這就需要不斷完善新媒體交往法制建設(shè)，制定相關(guān)法規(guī)，建立健全新媒體人際交往安全體系，加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制建設(shè)，把網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)納入社會(huì)主義精神文明建設(shè)總體布局，讓大學(xué)生在文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀念。

（二）學(xué)校開(kāi)展心理教育輔導(dǎo)進(jìn)行人際交往能力訓(xùn)練

吉林省地方高校應(yīng)當(dāng)全面開(kāi)展心理健康教育，面向全體學(xué)生，普及法律知識(shí)，真正讓大學(xué)生了解到國(guó)家對(duì)于新媒體人際交往的監(jiān)管;同時(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)的心理健康教育與應(yīng)當(dāng)具有心理診斷和干預(yù)矯正作用，能夠讓大學(xué)生真正的對(duì)自己的心理健康有所了解，并在一定程度上解決大學(xué)生的心理問(wèn)題。

（三）學(xué)生建立正確的用網(wǎng)觀念

大學(xué)生應(yīng)當(dāng)建立良好的用網(wǎng)習(xí)慣，自覺(jué)過(guò)濾網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，控制自己的上網(wǎng)時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢學(xué)業(yè)和人際交往。同時(shí)大學(xué)生應(yīng)積極通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取專業(yè)知識(shí)，拓寬視野，提高自己的專業(yè)技能，充分利用網(wǎng)絡(luò)上海量、先進(jìn)的信息來(lái)提高自己，為將來(lái)走向社會(huì)而充實(shí)自己。

四、結(jié)語(yǔ)

新媒體環(huán)境下，要使大學(xué)生樹(shù)立積極向上的交友觀念，真正走出去建立自己的良好人際關(guān)系，所需要的絕不僅僅是一方的努力。這是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要國(guó)家，學(xué)校和大學(xué)生本身相互配合，努力構(gòu)建一個(gè)內(nèi)外兼顧的社會(huì)責(zé)任教育體系。

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