廣東省湛江一中培才學(xué)校(524037) 魏 欣
題目已知橢圓的離心率為橢圓短軸的一個端點與兩個焦點構(gòu)成的三角形的面積為
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)已知動直線y=k(x+1)與橢圓C相交于A,B兩點.
①若線段AB中點的橫坐標為求斜率k的值;
對于上述(2)的第二問,也可以這么設(shè)問:已知動直線y=k(x+1)與橢圓C相交于A.B兩點.在平面上是否存在一定點M,使得為定值.若存在,請求出定點坐標及定值;若不存在,請說明理由.
動直線l∶y=k(x-m)與橢圓b>0)相交于A.B兩點.在x軸上是否存在一定點N,使得為定值.若存在,請求出定點坐標及定值;若不存在,請說明理由.
解析設(shè)A.B兩點分別為A(x1,y1).B(x2,y2),點N(n,0),則又y1y2=k(x1-m)k(x2-m)=k2[x1x2-m(x1+x2)+m2],從而消去y得關(guān)于x的一元二次方程
由韋達定理得
將(2)式代入(1)式得
設(shè)定值為λ,則
所以,當(dāng)a,b,c,m,n滿足(3)時,存在定點定值問題,且定點為定值為
評價對在校生的學(xué)習(xí)具有較強的指導(dǎo)作用,在評價中不但要遵守教學(xué)中的一般評價規(guī)則,而且要考慮如下幾個方面:
動直線l∶x=k(y-m)與橢圓b>0)相交于A.B兩點.在y軸上是否存在一定點N,使得為定值.若存在,請求出定點坐標及定值;若不存在,請說明理由.
解析設(shè)A.B兩點分別為A(x1,y1).B(x2,y2),點N(0,n),則=y1y2-n(y1+y2)+n2+x1x2,又x1x2=k(y1-m)k(y2-m)=k2[y1y2-m(y1+y2)+m2],所以
將(5)式代入(4)式得
設(shè)定值為λ,則
所以,當(dāng)a,b,c,m,n滿足(6)時,存在定點定值問題,且定點為定值為
動直線l∶y=k(x-m)+n與橢圓1(a>b>0)相交于A.B兩點.在平面上是否存在一定點N,使得為定值.若存在,請求出定點坐標及定值;若不存在,請說明理由.
解析設(shè)A.B兩點分別為A(x1,y1).B(x2,y2),點N(p,q),則又y1y2=[k(x1-m)+n][k(x2-m)+n]=k2x1x2+(kn-mk2)(x1+x2)+k2m2+n2-2mnk,y1+y2=k(x1+x2-2m)+2n,所以
將(8)式代入(7)式得
設(shè)定值為λ,得
整理得,當(dāng)a,b,m,n,p,q滿足
到此,本文就解決了橢圓中動弦導(dǎo)出的向量的數(shù)量積為定值的問題.