宮玉芹

摘要：在拜讀沈?qū)毣娮鞯臅r候，筆者發(fā)現(xiàn)他的詩與法國詩人波德萊爾的詩有諸多相似之處。在19世紀象征主義文學(xué)流派中，波德萊爾占據(jù)了舉足輕重的地位，他可謂為象征主義開辟了道路，奠定了基礎(chǔ)。他的名作《惡之花》更被譽為不朽之作。他的詩《應(yīng)和》發(fā)展擴大了西方“應(yīng)和論”思想，《應(yīng)和》一詩也被譽為“象征派的憲章”。沈?qū)毣壬鷱那嗄陼r代就開始翻譯研究波德萊爾的詩作，之后更是不遺余力地推介波德萊爾的詩作和思想，譯詩之余也進行詩歌的創(chuàng)作，寫出了很多象征色彩濃郁的詩篇。在《西游記》一詩中，沈?qū)毣壬浴案诹钊肆w慕崇敬的/犧牲者墓前/拾得惡花一朵”，表達對波德萊爾及其象征主義詩歌的敬仰。本文將從人與自然的關(guān)系、通感修辭的運用及想象力對應(yīng)和現(xiàn)象的作用來介紹波德萊爾“應(yīng)和論”對沈?qū)毣姼鑴?chuàng)作的影響。

關(guān)鍵詞：沈?qū)毣?詩歌 波德萊爾 應(yīng)和論

一、波德萊爾“應(yīng)和論”思想

波德萊爾在其詩《應(yīng)和》中闡述了其“應(yīng)和論”思想，該詩被譽為“象征主義的憲章”，明確地揭示了人和自然之間的和諧應(yīng)和關(guān)系。波德萊爾的“應(yīng)和論”從兩個方向展開：橫向的應(yīng)和及縱向的應(yīng)和。橫向的應(yīng)和表現(xiàn)為感官層面的同一水平的應(yīng)和關(guān)系。借助于通感手法，波德萊爾實現(xiàn)了人的五官的相通，也就是“芳香、顏色和聲音在互相應(yīng)和”。在橫向應(yīng)和基礎(chǔ)上，波德萊爾發(fā)展了縱向應(yīng)和，即客體與主體、形式與本質(zhì)的垂直層面的應(yīng)和關(guān)系?！皯?yīng)和論”古來有之，但波德萊爾將其發(fā)揚光大，使其成為自己整個美學(xué)理論的基礎(chǔ)之一。波德萊爾說道：“一切，形式、運動、數(shù)、顏色、芳香，在精神上如同在自然上，都是有意味的、相互的、交流的、應(yīng)和的……”因此，詩人應(yīng)承擔(dān)翻譯者的身份，去傳達、解說這種關(guān)系，即萬物都是彼此相通的，在和諧統(tǒng)一中相互應(yīng)和，并傳遞出神秘的消息，待人們?nèi)ゲ蹲?、提煉并加以闡釋。

二、人與自然的融合

沈?qū)毣脑姼鑼懽魃钍懿ǖ氯R爾“應(yīng)和論”的影響，他不斷探索感受這種人與自然、萬物的應(yīng)和關(guān)系，用獨特的視角和寫作手法展現(xiàn)自己與自然的和諧融合。例如，《時間與空間》一詩，開篇展示了作者那種物我兩忘、與自然相融于一體的喜悅，描繪了靜中有動、動中藏靜、時空交錯的畫面：“我身中的草又綠了，花要開了果要熟了/呵，溫暖的氣候下的/一個廣大的面積，有風(fēng)有水還有牛羊的鳴叫，還有你風(fēng)里的舞蹈。”詩人將自己化為一粒種子，展示了其變綠、開花并結(jié)果的時間過程，在適宜的溫暖環(huán)境中，種子能夠長滿這廣闊的空間，這里有山水的潤澤，也有牛羊相伴。詩的下一節(jié)寫道：“使我能在一粒種子里/發(fā)現(xiàn)一個世界……”這人與自然、人與萬物相互應(yīng)和的奇妙世界逐漸匯成作者創(chuàng)作的才思源泉。他在《我的今天》中寫道：“讓我自由吧，我是今天/我是自然/高處俯視，低處仰望，見天地一片廣闊/而我在其中心如花葉的戰(zhàn)栗。”此詩可視為作者一切行為的先聲，我即自然，從自然中找尋自己，展示自己。再如《你的臉》：“你的臉，有著一切美好的景物/一切美的名字，暗處透著隱微的光，明處見光輝的影/你的臉/行云與流水，花鳥與和風(fēng)/風(fēng)里彌漫了/我靈與感官的歌聲?！碑斘覀冑澝酪粋€人迷人的面容時，我們更傾向于寫其立體的五官、紅潤的氣色及豐富的表情等，但從本詩不難看出作者新穎的處理方式。作者贊美妻子的臉，寫了它有著美的景物、美的名字、光影的變幻，有著行云、流水、花鳥、和風(fēng)……作者為我們展開了一幅迷人的自然畫卷，人與自然渾然一體。詩的最后可謂點睛之筆，一般我們讀到“風(fēng)里彌漫了”，會想到彌漫了香氣，這里“靈與感官的歌聲”富有想象力，引人人勝。詩人實現(xiàn)了聆聽那可嗅、可摸、可看而不可聽之物，人的感官仿佛可以暢行無礙，游走自如。這也展現(xiàn)了作者對波德萊爾“應(yīng)和論”的充分認識與應(yīng)用，人與自然之間，人的感官之間彼此應(yīng)和，相互襯托，強調(diào)詩人內(nèi)心感受與外部世界的應(yīng)和無阻。正如波德萊爾所說：“外部的物體披上了奇怪的外表，以完全陌生的形式向你顯現(xiàn)，接著他們扭曲、變形，到后來他們進入你的身體，或你進入他們之中。于是最古怪的暖昧狀態(tài)，最不可思議的胡思亂想出現(xiàn)了，聲音有了顏色，顏色有了音樂，音符成了數(shù)字，而你隨著耳邊音樂的節(jié)奏，以驚人的速度演算著奇妙的數(shù)學(xué)題?！?/p>

三、通感修辭的運用

基于應(yīng)和論，波德萊爾還提出了“深層修辭”，并貫穿其詩歌寫作中。他認為詩歌創(chuàng)作是某種深刻的模仿，是‘對外部生活傳奇般的傳譯”，而非外在表象的刻意模仿，是通感的交流。他在《惡之花》序言中寫道：“詩歌與音樂相通，出于人類心靈同音律天然的契合和通過音律表現(xiàn)自身的需要;詩歌與造型藝術(shù)相通，通過描摹事物的輪廓、色彩和質(zhì)感，傳達視覺效果表現(xiàn)出來的感受，詩歌甚至與烹調(diào)藝術(shù)相通，通過調(diào)動味覺和嗅覺，捕捉飄浮不定的幽微感覺，在感官獨特的迷狂中，去體會不可言說的神秘經(jīng)驗?！痹姼枵Z言通過使用通感修辭，使各意象重疊聯(lián)系，將物的形、色、聲、味交融，對人的瞬時之感、之隋加以染色、塑形、附音，使情能在景中更得彰顯，更添鮮活。通感修辭的合理運用使得詩歌語言能將聲、色、情等感覺進行比較和提煉，對意象進行多方位的觀察和體會，突破了傳統(tǒng)詩歌的單一思維，使詩歌發(fā)展為人的五官享樂，成為完美的交響曲。波德萊爾認為，詩歌創(chuàng)作是一種語言的煉造過程。詩人運用通感修辭，如暗喻、類比、對比、烘托、幻覺、渲染等營造的象征世界，能呈現(xiàn)出無限的容納性和豐富的意味。在詩中，外部世界與人的內(nèi)心世界已完美融為一體。

沈?qū)毣脑姼枋菍Σǖ氯R爾“深層修辭”的實驗，是對“應(yīng)和論”的繼承。沈?qū)毣噲D使自己的語言成為自然與人的橋梁，使二者合奏出一曲優(yōu)美的交響樂。例如《畫或瘋?cè)酥琛罚骸案杪暡▌釉邳S昏的眼里，世界隱藏在每一個笑里/以幻境構(gòu)成圖畫的畫師/替我畫這日光之下水晶的靈魂/這些肉眼看不見的花草，美如紅霞彩云，這一雙透視烏云的眼，這一顆不怕煎熬的心/能把f青愛構(gòu)成幾何的畫師，替我畫一幅，別人生命的我的生命?！痹娙诉\用通感修辭，以精練的語言、豐富的想象力，把不可計量的情感刻畫出來，把可觀可感的景致縹緲虛化，實現(xiàn)物我相融、和諧統(tǒng)一，實現(xiàn)人的五官相通?？吹筋}目我們不禁要思考可視的“畫”如何又可稱為可聽的“瘋?cè)酥琛?，原來詩人實現(xiàn)了視覺與聽覺的相通，體現(xiàn)了其高超的文化素養(yǎng)。再如《雪》：‘‘靈魂的窗子/宇宙的鏡子，難道能留住，這自然的影子嗎？”這首詩使用暗喻和對比的手法，更加突出雪的高貴圣潔及存在的短暫，也體現(xiàn)了詩人對雪的愛冷。又如《杯中的冷》：“杯中的冷，能化作心中的熱，你凜凜的目光/乃啟發(fā)我百花齊放的融融暖日?！蓖ㄟ^類比和暗喻，詩人短短幾句就道出了對妻子的濃濃隋意。茶水雖冷卻了，卻仍留存有沏茶之人的心意，喝下后，心里還是洋溢著喜悅暖意。即使彼此默默不語，看著對方投來的凜凜目光，心中也是溫暖的，陪伴給了詩人愜意，也成為詩人創(chuàng)作的靈感源泉。

在沈?qū)毣脑娭校嬖诖罅客ǜ行揶o。在《春》之二中他寫道：“沐浴于均勻的平衡的呼吸之中，我似笛韻上的輕舟/自然散發(fā)欲語的幽香，閉了眼猶見光明的宇宙，時間是古老的不歇的歌曲/如此單調(diào)卻又如此善于變更/紅葉與白雪的掩映后/又奏出春的沉醉與清醒?！笨吹健般逶　蔽覀儠氲疥柟猓@里寫到沐浴于呼吸中，由可觸可感的光變?yōu)榭尚峥陕劦暮粑黄屏烁泄俚臉O限，豐富了文章的文采意蘊。詩中的“我”沐浴在春的氣息中，均勻有序的呼吸帶有動感，如同笛韻上的輕舟，隨著笛聲發(fā)出的旋律翩翩起舞。詩中描繪了一幅大自然的美景，喃喃絮語的陣陣香氣，光明燦爛的宇宙，四季時光的流轉(zhuǎn)，單調(diào)中富有變換，在秋的紅葉和冬之白雪的掩映之下，猶如一首動聽的春之歌，讓萬物沉醉又讓眾生清醒，因時間的流逝而流露出淡淡哀思。再如《雪與鐘聲》：“鐘里的雪聲是青的，青如你莊重的，美目盼兮/雪里的鐘聲是黃的，黃如你口息中的黃鶯的輕飛，冬天雪里的春的懷，冬天雪里的寒的暖/明耀如銀粉的/是你我如鐘如雪的/爐邊的心閃。”在這里詩人寫到雪聲是青的，鐘聲是黃的，詩人用到通感手法，將可聞而不可視的聲響寫作顏色，富有想象力。這簌簌的雪聲，在愛人對自己的青睞下，令作者從中感受到絨絨的青色;這滴答滴答的鐘聲，在妻子吐氣如蘭，對自己溫聲細語之下，帶有了初芽融融的鵝黃，作者感受到鐘聲仿佛變?yōu)辄S鶯的輕盈羽翅，翅膀輕拍中一切仿佛冉冉升起，正如作者在爐火之下感受到的暖意。在這溫馨甜蜜的氣氛下，作者覺得寒冬也帶有了春的色彩，冷意中也感受到了溫暖與希望。簌簌的雪聲、滴答的鐘聲，在一閃一閃的爐火的映襯下，物化為晶瑩發(fā)光的銀色粉末，作者仿佛也從中感受到兩顆同步跳動、一閃一閃炙熱契合的心。

四、想象力——應(yīng)和現(xiàn)象的催化物。

波德萊爾將應(yīng)和論作為其詩歌寫作的美學(xué)基礎(chǔ)，而為了發(fā)現(xiàn)萬事萬物的應(yīng)和關(guān)系，他特別重視想象力的作用。他認為想象力是人的“最珍貴的稟賦，最重要的能力”，“一切能力中的王后”。想象力是應(yīng)和現(xiàn)象的引領(lǐng)者和催化物，“是想象力告訴顏色、輪廓、聲音、香味所具有的精神上的含義”。想象力打開了波德萊爾思維的閘門，讓波德萊爾能夠解放精神，在廣闊的太空中高翔遠舉：“飛過池塘，飛過峽谷，飛過高山，飛過森林，飛過云霞，飛過大海，飛到太陽之外，飛到九霄之外/越過了群星燦爛的天宇邊緣。”是想象力讓波德萊爾洞察到黃昏的和諧：“那時辰到了，花兒在枝頭顫振/每一朵都似香爐散發(fā)著芬芳，聲音和香氣都在晚風(fēng)中飄蕩/憂郁的圓舞曲，懶洋洋的眩暈。”沈?qū)毣暮芏嘣娖鋵嵍际瞧湎胂罅]灑的佳作。如《行吟》中讓一個行吟的人在太陽照著的鋪石路上進行天地之旅：“學(xué)著老人行步，像從另一個世界來到另一個世界去，他沿著墻慢慢地默默地走著，走過黑色的墻白色的墻，又走過紅色的墻?！笨此茖こ５囊欢温?，在他的想象下卻成為一段空間移動之旅，黑墻、白墻、紅墻映出往日的影子，在浮光掠影中，行人完成了他從少年到青年直至老年的回顧。在《interiur》中，詩人讓想象力恣意馳騁，為我們展現(xiàn)了其內(nèi)心的情狀：“既有山的沉重/可又怎的脆弱/你門外的過客，輕步地遠去吧，只消你光明的一現(xiàn)，就會進出冰雪的火花。”詩人的內(nèi)心，雖有山的穩(wěn)重，卻也是敏感脆弱的，對于外界的人、事會做出自己的反應(yīng)，運用對比也側(cè)面突出自己內(nèi)心的矛盾。當內(nèi)心脆弱的時候，外界的過客一個友好的示意，就可能引起詩人內(nèi)心冰雪的消融，引起詩人才思的涌現(xiàn)。最后的“冰雪的火花”可謂點睛之筆，矛盾修飾法的運用使情感更強烈，引人人勝。

波德萊爾所推崇的想象力是雙向的，在他看來不僅藝術(shù)家需要這種想象力，而且藝術(shù)的欣賞者也需要這種想象力。這也可以解釋《惡之花》在出版之初曲高和寡的緣由。因為一首樂曲“總是有一種需要由聽者的想象加以補充的空白”。對于欣賞者的想象力，沈?qū)毣彩菢O為推崇的。藝術(shù)家要跟欣賞者達到情感的共鳴，彼此想象力的溝通就是必不可少的。在《彩石補詩》中，沈?qū)毣兔鞔_指出了想象力的作用：“即使是名家之詩/一首詩的美似乎并不完整/相對的貧乏尚需，欣賞者的彩石來填補，讀者的思想情感/起共鳴，自自然然成了作者的一部分/他們共同/豐富了詩意。”對于一首詩，除卻其自身的表現(xiàn)技巧、思想內(nèi)容之外，還需讀者的作用，讀者的想象力被沈?qū)毣Q為“彩石”，詩人雖寫完了詩，但詩并沒有真正的完整，還需要讀者的“彩石”來將其補齊，使其完善。詩人的想象力與讀者的想象力發(fā)生摩擦碰撞，引起共鳴的火星，將會豐富詩的內(nèi)容，使詩意升華，產(chǎn)生深遠的影響力?！洱R白石組詩（一首）——形似與神似》中也可以看到其對想象力的陳述：“他在山泉里只畫了，少數(shù)幾頭蝌蚪/喚起人們的想象/這又非形似與神似的功能，幾頭蝌蚪十里山泉的蛙聲/畫家與欣賞者都能聽到，這并非他們耳聰目明，或者僅僅是空靈的玄妙/而是他們的思想感情，來自人與自然的/天心地心人心，天心地心人心的融合共鳴?！鄙?qū)毣吹剑R白石的畫受人推崇是經(jīng)過其長期堅持、十年一劍的結(jié)果。其間從形似到神似，后超越了物的束縛到達了物我交融的境地，山泉中寥寥幾筆勾勒出幾只蝌蚪，就可引發(fā)人們的想象力，讓人們由幾只蝌蚪，聯(lián)想到十里的蛙聲一片，足見其功底的深厚。畫之所以可以引人人勝，除卻畫者本身的努力，還因為畫者將自己的想象力發(fā)揮，將其融入畫中，進而傳達給觀者，引起欣賞者的共鳴。這種共鳴是因為畫家實現(xiàn)了天、地、人情感的合一。沈?qū)毣瞥缦胂罅Φ淖饔茫瑫r也身體力行從事這種創(chuàng)作，鼓勵藝術(shù)創(chuàng)作要發(fā)揮想象力，同時也要引發(fā)讀者的想象力，真正實現(xiàn)文藝作品的價值。

沈?qū)毣脑娮駨牟ǖ氯R爾“應(yīng)和論”的思想，他的詩是人與自然和諧融合的佳作，自然之景被賦予人的感情，人的情感也用自然之景體現(xiàn)，人與自然成為一體。因此，人的情感被表現(xiàn)得淋漓盡致，自然之景的含義也被深層發(fā)掘。讀他的詩就如同讀一首富于情感的逼真的自然畫卷，如同一曲深刻和諧而靜默的宇宙之曲。他對波德萊爾深層修辭的追求，對寫詩所用的語言，有著嚴格的自律。他使用了最為恰當?shù)奶幚矸绞剑和ǜ?、暗喻、對比、象征……這里是五官的盛宴、物我的合……-他用美的話語、美的意象來吸引著讀者去思考，去感受，去發(fā)掘人生、世界、宇宙。如同波德萊爾一樣，他推崇想象力的作用，且在鼓勵藝術(shù)創(chuàng)作者揮灑自己想象力的同時，要努力引導(dǎo)欣賞者發(fā)揮想象力，因為只有二者的共鳴才能讓欣賞者真正感受到其中之美，真正實現(xiàn)藝術(shù)作品的價值。