徐廣慧

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，讓冬天像個(gè)冬天了。

我踏上故鄉(xiāng)土地時(shí)，就踏進(jìn)了冬天這幅巨大的水墨畫里。

雪花捉迷藏般，伸手想要抓住它時(shí)，卻不知了去向，就連地上的雪花，一聽到我的腳步聲也藏匿了起來。

明德小學(xué)，是畫里的風(fēng)景，也是我此行的目的地。小學(xué)是臺(tái)灣商人王永慶創(chuàng)辦的，漂亮的二層小樓，連著一個(gè)大操場(chǎng)，被炊煙裊裊的村莊環(huán)繞著，被搭著鳥窩的樹木簇?fù)碇牡貓D上看，這個(gè)小學(xué)校也許找不到，但走近了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它如那冬日里的玉蘭一樣，干枯的枝干上生長著星星點(diǎn)點(diǎn)的花苞，生機(jī)勃勃。

我去見校長，說最近正在寫一部關(guān)于農(nóng)村留守兒童的小說，想進(jìn)課堂跟孩子們交流一下。聽說我是作家，還當(dāng)過語文老師，校長欣然同意了。

這些孩子是四年級(jí)的，見到他們時(shí)，那是一張張?jiān)鯓犹煺婊顫姷哪槹?，那是一雙雙怎樣求知若渴的眼睛啊，那是怎樣整齊劃一、震撼心靈的一聲由50個(gè)10歲少年齊聲喚出的“老師好”啊！我知道，在看到他們的一剎那，我突然有了穿越之感。

我穿越到了30年前。那時(shí)也是冬天，我也10歲。母親披著一身雪花從外面回來，她說，咱村的小榮被小汽車接走了。我問，小榮是誰？母親說，就是村東某某某家的孩子啊。我的眼前立馬浮出一幅畫面，一輛小汽車駛進(jìn)一個(gè)胡同，拉走了一個(gè)20多歲的女孩。緊接著，母親又說，她是因?yàn)閷懽骱帽恍∑嚱幼叩?。你以后能?dāng)個(gè)作家嗎？后來，我也果真如母親所愿，被文學(xué)的小汽車接走，成了一名作家。

那些孩子，分明就是當(dāng)年的我啊，懵懵懂懂，生活在一片小天地里，憧憬著外面的世界，又不知夢(mèng)在何方。我把發(fā)生在我身上的這個(gè)文學(xué)改變命運(yùn)的故事告訴孩子們，希望他們能夠明白，只要在心里埋下一顆理想的種子，總有一天，它會(huì)生根發(fā)芽，長成一棵參天大樹。如果想要它開出花，它也真的會(huì)開出花來。

我忘記了采風(fēng)的初衷，除了在他們的心里種下理想的種子，還想利用這個(gè)寶貴的時(shí)間把我寫作的一些經(jīng)驗(yàn)教給他們。于是，我說，寫作其實(shí)很簡單，會(huì)說話的人都會(huì)寫作，寫作的秘訣其實(shí)就一句話———圍繞中心，把自己想說的話寫出來。

孩子們聽得入了神，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想要試一試。于是，我給他們出了個(gè)作文題目叫“我想對(duì)您說”。

在作文里，有的孩子寫到了自己的爺爺奶奶姥爺姥姥，有的寫到了自己的爸爸媽媽。

“姥爺，您是這個(gè)世界上最疼我的人，您不在了，我一定要勇敢起來。5歲的時(shí)候，我下巴磕了一下，流了很多血，我沒有哭。姥爺，我希望下輩子您還做我的姥爺?！?/p>

“爸爸，您腿斷了后，仍然每天去伐木。您的身上起滿了小紅痘痘。我讓您去醫(yī)院，您不去。就在昨天，我自己去了村里的小診所，醫(yī)生說得的應(yīng)該是皮膚病，我拿了藥，每天都在您睡著時(shí)給您涂藥，生怕您知道?！?/p>

“在班里，我的父母可以算是全班同學(xué)父母中最年老的。我組的雙雙同學(xué)每次都問我，你的爸爸媽媽多大了，為什么這么老啊。我每次都沒有辦法回答，因?yàn)槲颐看位卮鸲家鹚麄兊某靶?。那天，我哭了很久，把被子都哭濕了，直到凌?點(diǎn)才微微睡了一會(huì)兒?！?/p>

看著孩子們的方塊字，再看看孩子們一張張純潔的臉，我仿佛看到了漫天的雪花，飏飏灑灑。

我站起身，走下講臺(tái)，大聲說：“來吧，孩子們！排好隊(duì)，老師要給你們每人一個(gè)擁抱?！?/p>

孩子們爭先恐后，迅速排好了隊(duì)。我張開雙臂，擁抱了每一個(gè)孩子，并且在每一個(gè)孩子的耳邊輕輕地說了一句祝福的話。

“你是最棒的！”“我喜歡你！”“加油寶貝！”“明天會(huì)更好！”……全班同學(xué)，每人的祝福語各不相同。有些孩子擁抱完又跑回到隊(duì)伍后頭，再次排起了隊(duì)，于是，那些再次排隊(duì)的孩子得到了兩個(gè)擁抱和兩個(gè)祝福。

有個(gè)女孩說，老師，我們可以再擁抱一次嗎？我說當(dāng)然可以。于是，這個(gè)勇于為自己爭取的孩子得到了三次擁抱和三個(gè)祝福。

擁抱完，我大聲說：“孩子們，現(xiàn)在，我還欠誰一個(gè)擁抱？”

同學(xué)們把一個(gè)趴在座位上的羞澀的小男孩前呼后擁地推到我跟前，說：“老師，他，他，他?！?/p>

于是，我把最后一個(gè)擁抱和最后一個(gè)祝福，給了這個(gè)在爭取快樂時(shí)慢了半拍的小男孩。

雪花是冬天的祝福，夢(mèng)想是生命的書簽。每一個(gè)熱愛生活的人，都應(yīng)該像珍愛雪花一樣，珍愛自己的夢(mèng)想。我又想起了創(chuàng)建這所學(xué)校的臺(tái)灣商人王永慶，聽說他在大陸援建了上萬所小學(xué)。嗯，如果有可能，把夢(mèng)想編織成雪花，灑向全世界，真的是一件妙不可言的事。

我離開故鄉(xiāng)時(shí)，天空再次飄起了雪花。那雪花，優(yōu)哉游哉，飄揚(yáng)在故鄉(xiāng)的天空，飄落在故鄉(xiāng)的土地上。

選自《人民日?qǐng)?bào)·海外版》