劉達天

摘 要：校園文化是學校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它對促進學生道德提升、人格發(fā)展都具有重要的意義。體育文化是校園文化的重要組成部分，對校園文化的發(fā)展和完善有著明顯的推動作用?；@球運動以其較強的趣味性和競技性受到了學生的喜愛，成為學生日常休閑娛樂的一種方式。所以，籃球運動對校園文化的建設有著重要的影響作用。本文研究探討了籃球運動對校園文化建設的影響，希望學校積極開展籃球運動，促進校園文化的全面發(fā)展。

關鍵詞：籃球運動;校園;文化建設;影響

籃球運動具有廣泛的社會基礎，尤其受到了學生的喜愛?；@球運動所傳遞出來的文化理念，也在潛移默化中影響著大學生的思想觀念及行為舉止，對校園文化的建設起著推動作用。因此，學校要注重構建和諧、健康、積極向上的校園文化，重視籃球運動對校園文化建設的影響，促進校園文化的全面發(fā)展。

一 籃球運動對校園文化建設的影響

（一）豐富了學生的校園生活

籃球運動具有較強的趣味性和競技性，受到了學生的喜愛?；@球運動的實時性比較強，只要擁有場地，學生就可以進行籃球運動，并在籃球運動中獲得滿足感，提升自身的競技能力和籃球技能水平，極大地豐富了學生的校園生活，減少了學生上網(wǎng)，沉溺于游戲、手機的時間，使學生形成健康的生活方式和生活態(tài)度，有助于幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。所以說，籃球運動不僅可以促進校園體育文化的建設，也可以對校園文化建設起到積極的影響作用。

（二）有助于學校運動文化的發(fā)展

校園文化建設能夠反映出一所學校的實力。隨著我國素質(zhì)教育的不斷推進，促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞綜合發(fā)展的學生是每所學校的目標及要求。因此，校園的發(fā)展不僅要有較強的教學實力，還要有豐富的校園文化。籃球運動是普及性較強、易實現(xiàn)的項目，開展籃球運動不僅能夠提升學生的身體素質(zhì)，使學生獲得精神上的滿足感，還可以促進學校運動文化的發(fā)展。學生感受運動的魅力，在運動中形成敢于拼搏、頑強的可貴品質(zhì)，這對校園文化的建設也有著重要的影響作用。

（三）有助于提升學生的團結(jié)協(xié)作能力、競爭能力

籃球運動具有較強的競技性。在籃球比賽中，對抗激烈，需要運動員具備很強的競爭能力，因此對提升學生的競爭能力有著重要作用。學生競爭能力的提升，有助于在今后進入社會后較快適應社會壓力，實現(xiàn)自身的價值。競爭能力是校園文化的一個重要影響因素，有助于構建積極向上的校園文化。籃球是一項集體性運動，需要運動員團結(jié)協(xié)作，共同努力才能取得理想成績，這也有助于提升學生的團結(jié)協(xié)作能力，促進學生的全面發(fā)展。

（四） 有助于規(guī)范校園文化的制度

籃球運動對校園文化建設的影響還體現(xiàn)在制度影響上。眾所周知，籃球是一項規(guī)則嚴謹?shù)倪\動，籃球規(guī)則是每位運動員必須遵守的，如果犯規(guī)將會被罰下，影響著比賽成績。因此，在籃球運動中，籃球規(guī)則不僅規(guī)范著運動員的行為，還使運動員養(yǎng)成嚴謹、認真的做事風格。隨著籃球運動的不斷發(fā)展，籃球相關的規(guī)則、處罰制度等也在不斷地完善，使得籃球運動更加公平、人性化?；@球運動對形成積極、向上的體育文化有著重要的作用，對規(guī)范學生的體育行為及生活習慣也有著很大的影響作用，從而也能夠推動校園文化的建設。

（五）有助于調(diào)整學生的情緒

近年來，就業(yè)形勢日益嚴峻，飛速發(fā)展的社會環(huán)境對人才的要求也越來越高，大學生面臨著較大的學習壓力、就業(yè)壓力等，長期的緊張情緒易導致學生心理狀況失調(diào)，阻礙了學生健康心理的形成?；@球運動是一項對抗性比較激烈的運動項目，激烈的運動可以讓學生釋放不良情緒，而且籃球運動趣味性較強，可以使學生形成樂觀、向上的可貴品質(zhì)，從而能夠更有熱情地投入到學習及生活中。學生形成積極的精神面貌，便有助于構建和諧、向上的校園文化。

二 結(jié)語

校園文化對學生的價值觀、心理健康有著重要的影響作用，體育文化是校園文化不可或缺的組成部分，對構建豐富的校園文化有著很大的推動作用?；@球是一項充滿激情的運動項目，深受大學生們的喜愛。籃球文化是體育文化的重要組成內(nèi)容。因此，籃球運動對校園文化的建設也有著重要的影響作用。籃球運動豐富了學生的校園生活;有助于學校運動文化的發(fā)展;有助于提升學生的團結(jié)協(xié)作能力、競爭能力;有助于規(guī)范校園文化的制度;有助于調(diào)整學生的情緒，緩解學生的壓力。因此，學校應該重視籃球運動，積極采取多種途徑開展籃球運動，促進和諧、健康、向上的校園文化的建成。

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