2019年11期
贏未來(lái)
科研課題
班級(jí)管理
- 國(guó)際高中體育社團(tuán)規(guī)范化管理對(duì)德育工作的積極作用
- 略探小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)在班主任管理工作中的滲透
- 構(gòu)建家校閱讀生態(tài)體系助力學(xué)生全面發(fā)展
- 關(guān)于如何完善小學(xué)教學(xué)管理的有效策略探究
- 淺析班主任班級(jí)管理工作中的賞識(shí)教育
- 大學(xué)生工作管理中高校輔導(dǎo)員心理學(xué)的應(yīng)用探討
- 高職院校學(xué)生工作精細(xì)化管理模式的探析
- 我和我的朋友
- 小學(xué)多元化體育校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施管理模式研究
- 做一名有智慧的學(xué)校管理者
- 實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué) 提高自主學(xué)習(xí)能力
- 讓每一個(gè)孩子熠熠生輝
文化教育
- 教育的時(shí)代訴求與實(shí)踐路徑初探
- 幽默能使學(xué)生輕松改過(guò)
- 新時(shí)代加強(qiáng)全民國(guó)防教育的“五個(gè)注重”
- 探究性學(xué)習(xí)模式在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的踐行策略
- 書法教學(xué)與國(guó)學(xué)經(jīng)典融合淺析
- 技工院校青年教師“青藍(lán)工程”培養(yǎng)機(jī)制研究
- 淺談強(qiáng)化馬克思主義理論課化育功能的路徑
- 生活化讓小學(xué)科學(xué)教學(xué)更高效
- 研學(xué)競(jìng)賽：創(chuàng)新推進(jìn)研學(xué)事業(yè)發(fā)展
語(yǔ)文樂(lè)園
- 初中語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)的策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談兒童繪本閱讀中的互動(dòng)策略
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)互動(dòng)的現(xiàn)狀思考
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法探究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 如何培養(yǎng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中小學(xué)生課堂閱讀能力
- 小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法的探索
- 小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)教學(xué)方法分析
- 低段語(yǔ)文多樣化識(shí)字方法教學(xué)的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中如何激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
- 《園丁與木匠》讀書心得與反思
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)教育的思考
- 激活語(yǔ)文課堂 彰顯語(yǔ)文魅力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育取向與實(shí)現(xiàn)途徑探索
- 多元解讀文本，提高閱讀水平
- 提高高中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的策略初探
- 如何有效開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文課堂討論淺談
- 淺談高中語(yǔ)文文言文課堂教學(xué)策略
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文思維的培養(yǎng)策略
數(shù)學(xué)思維
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化之探討
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及對(duì)策探究
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 讓數(shù)學(xué)的光芒照亮我們的世界
- 如何有效應(yīng)用西師版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)單元主題圖
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生的數(shù)學(xué)成績(jī)
- 核心素養(yǎng)下數(shù)學(xué)教學(xué)策略淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的教學(xué)策略研究
- 探析提問(wèn)教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)的整合研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 淺談估算能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)閱讀走進(jìn)小學(xué)課堂的有效性研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中游戲化教學(xué)法的運(yùn)用
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用分析
- 如何培養(yǎng)高中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反思習(xí)慣
- 掌握概念,發(fā)展小學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知能力
- 基于讓學(xué)引思的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)淺談
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何滲透數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)低段繪本應(yīng)用的策略
- 數(shù)學(xué)建模思想和方法融入中等數(shù)學(xué)課程的研究
- 民漢合班模式下二本醫(yī)學(xué)院校高等數(shù)學(xué)課程的幾點(diǎn)思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
英語(yǔ)園地
- 談?wù)勑W(xué)生英語(yǔ)口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐探析
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性的思考
- 如何讓小學(xué)英語(yǔ)課堂彰顯魅力
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)“訓(xùn)練為主線”
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中師生互動(dòng)的重要性
- 基于核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)寫作教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中職英語(yǔ)教學(xué)探索
- 芻議高中英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)初探
- 探析新課標(biāo)背景下初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的有效性
- 信息技術(shù)與高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效整合
幼兒教育
- 幼兒戶外體育游戲的探索與實(shí)踐
- 繪本閱讀中提升幼兒的美術(shù)創(chuàng)作能力思考
- 淺談如何在區(qū)域游戲活動(dòng)中激發(fā)幼兒的興趣
- 幼兒園教學(xué)中的游戲創(chuàng)新策略
- 淺談?dòng)變鹤灾茍D書的價(jià)值
- 探析幼兒繪本多元閱讀教學(xué)的有效策略
- 新課程改革背景下幼兒園教學(xué)的困境及超越
- 淺談手工課教學(xué)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)策略
- 巧手玩面點(diǎn)，體驗(yàn)促成長(zhǎng)
- 新課改背景下幼兒教育策略探討
- 學(xué)前教育專業(yè)導(dǎo)師制的優(yōu)化策略思考
- 淺析在隱性課程中對(duì)幼兒園小班幼兒實(shí)施品德教育的方法
- 在蒙氏活動(dòng)中培養(yǎng)小班幼兒的自我服務(wù)意識(shí)
- 小蝸牛引發(fā)的大思考
學(xué)科觀點(diǎn)
- 核心素養(yǎng)視野下高中政治教學(xué)探討
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 新課改下初中歷史高效課堂的構(gòu)建
- 試論如何靈活運(yùn)用教學(xué)方法優(yōu)化初中歷史教學(xué)
- 對(duì)初中物理教學(xué)的反思與創(chuàng)新
- 探究高中物理高效課堂構(gòu)建策略
- 淺析新課程背景下高中物理課堂教學(xué)有效性
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的能力
- 新課改下高中生物教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 交互式電子白板在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 興趣是學(xué)好生物的秘籍
思政教育
- 蹲下來(lái)，和學(xué)生來(lái)一次心理交融
- 如何對(duì)中學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育
- 如何發(fā)揮班主任德育教育的作用
- 小學(xué)道德與法治課體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)施探討
- “紅領(lǐng)巾尋訪”:讓德育實(shí)踐活動(dòng)入腦入心
- 提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)生硬筆書法教學(xué)中的德育滲透探討
- 論小學(xué)班主任德育工作的方法與策略
- 新世紀(jì)中職生道德品質(zhì)成因分析及對(duì)策
- 淺談小學(xué)班主任在德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 論加強(qiáng)小學(xué)德育教育的有效途徑
教育廣角
信息技術(shù)
藝體研究
- 基于素質(zhì)導(dǎo)向的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)淺析
- 淺談歌唱中的呼吸與咬字
- 淺談農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中存在的不足和應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)音樂(lè)課堂中識(shí)譜教學(xué)的研究
- 關(guān)于音樂(lè)類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)程式化傳承與保護(hù)的若干思考
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)校園文化建設(shè)的影響
- 高校網(wǎng)球體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)的困境和對(duì)策探究
- 淺談區(qū)域游戲的有效開(kāi)展
- 高中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員課余訓(xùn)練的方法
- 中小學(xué)體育課堂興趣的培養(yǎng)
- 試論在初中體育教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的個(gè)性
- 互聯(lián)網(wǎng)+供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下高校體育教育發(fā)展探究
- 小學(xué)美術(shù)教育如何培養(yǎng)學(xué)生的自由創(chuàng)造力
社科縱橫
- 出口貿(mào)易中出口退稅的影響分析
- 論綜合型人才在行政事務(wù)管理中的重要性
- 淺談新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系
- 對(duì)城市化進(jìn)程下的農(nóng)村現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年教育策略探析
- 高校學(xué)生網(wǎng)上訂餐食品安全問(wèn)題及治理措施研究
- 淺析OBE理念導(dǎo)向下高校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)
- 基于深度強(qiáng)化學(xué)習(xí)的無(wú)人駕駛智能決策控制研究
- 探析高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的傳統(tǒng)文化道德教育
- 新形勢(shì)下黨政工作的創(chuàng)新模式探析
- 數(shù)學(xué)思想方法在初中問(wèn)題解決中的滲透
- 推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革研究
- 淺析環(huán)境心理學(xué)在餐飲空間設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 新形勢(shì)下加強(qiáng)高速公路企業(yè)思想政治工作探討