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      探析高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的傳統(tǒng)文化道德教育

      2019-04-17 09:00:34歐陽(yáng)麗君
      贏未來 2019年11期
      關(guān)鍵詞:會(huì)計(jì)道德教育傳統(tǒng)文化

      歐陽(yáng)麗君

      摘 要:本文對(duì)高校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的會(huì)計(jì)職業(yè)道德現(xiàn)狀及其成因進(jìn)行了分析,并探討了如何將傳統(tǒng)文化道德教育引入課程,希望能拋磚引玉,使教育界充分重視學(xué)生的道德教育問題,為我國(guó)培養(yǎng)更多富有職業(yè)道德的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才。

      關(guān)鍵詞:會(huì)計(jì);傳統(tǒng)文化;道德教育

      道德教育引導(dǎo)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生樹立“誠(chéng)信為本”的職業(yè)理念,對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)的健康發(fā)展有著重要的作用,關(guān)系到未來會(huì)計(jì)行業(yè)的風(fēng)清氣正。這是會(huì)計(jì)教育界人士的共識(shí)。但道德教育對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高到底有無作用,這個(gè)在業(yè)界沒有定論,而筆者通過多年的教學(xué)發(fā)現(xiàn),其實(shí)這兩者是有很大關(guān)系的,筆者愿意將自己多年的觀察說出來,供更多人參考,希望能引導(dǎo)大家更加注重道德教育,共同提高我國(guó)學(xué)生的素質(zhì)。

      一 我國(guó)高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德水平的現(xiàn)狀

      當(dāng)前社會(huì)道德缺失現(xiàn)象比較嚴(yán)重,毒奶粉、毒膠囊等事件層出不窮,各行各業(yè)都在遭受信任危機(jī);體現(xiàn)在會(huì)計(jì)界,便是假賬事件頻發(fā)。2018年底,證監(jiān)會(huì)發(fā)現(xiàn)上市公司康美藥業(yè)涉嚴(yán)重財(cái)務(wù)造假;2015年至2018年期間,康得新虛增利潤(rùn)119億。還有其他大大小小的案件不再詳述??萍际前央p刃劍,財(cái)務(wù)智能機(jī)器人的上崗,在給人們帶來便利的同時(shí)也帶來更多財(cái)務(wù)上的風(fēng)險(xiǎn),對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)道德提出了更高的要求。會(huì)計(jì)行業(yè)的誠(chéng)信建設(shè)刻不容緩。

      二 造成目前這種教育困境的原因

      (一)培養(yǎng)目標(biāo)單一

      目前我國(guó)高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)片面強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的技能,特別注重成績(jī)和考證通過率,對(duì)道德方面的培養(yǎng)不太重視,幾乎沒有借傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育。雖然高職會(huì)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案里有《職業(yè)道德與財(cái)經(jīng)法規(guī)》課程,但這門課程是為了應(yīng)對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的考試而開設(shè)的,后來會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試取消,有些學(xué)校也跟著取消了這門課,而那些開設(shè)了這門課的學(xué)校,也只是單純地跟著教材走,像上專業(yè)課一樣在書本上進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的講授,然后考試。以前是片面追求考證的通過率,后來從業(yè)資格證考試取消,這門課程淪為選修課,學(xué)生和老師更不重視,沒有利用這門課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德上的實(shí)質(zhì)性培養(yǎng),以致這門課對(duì)于提高學(xué)生道德水平和專業(yè)技能都沒有起到什么作用。

      (二)授課形式的單一

      會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的道德培養(yǎng)僅靠課堂上的理論講授是很難完成的,它需要實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的幫助,更需要學(xué)生在生活中去體驗(yàn)??上?,目前我們的學(xué)校開設(shè)的道德課程更多的還是采用以前那種填鴨式教學(xué),老師在課堂上講授,學(xué)生被動(dòng)地抄知識(shí)點(diǎn),然后背誦,最后考試,考試合格就算成功,但道德水平并沒有真的提高。

      三 采取的措施

      (一)將傳統(tǒng)文化道德教育引進(jìn)課堂

      從2016年9月份開始,每天16會(huì)6班的學(xué)生都在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化,比如《道德經(jīng)》《論語(yǔ)》《增廣賢文》等經(jīng)典,“君子愛財(cái)、取之有道”“視之有度用之有節(jié)”“畏則不敢肆而德以成,無畏則從其所欲而及禍”,這些古圣先賢的教導(dǎo),給同學(xué)們帶來美的享受、德的浸潤(rùn)、智的啟迪,慢慢引導(dǎo)著學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀,培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格。為他們加強(qiáng)了將來面對(duì)誘惑時(shí)的抵抗力。

      (二)業(yè)余開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)

      16會(huì)6班的班主任經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)的內(nèi)容主要是做義工、撿垃圾、看望福利院的兒童和老人等,通過開展這些活動(dòng),來培養(yǎng)學(xué)生的愛心、社會(huì)責(zé)任心等。

      (三)主題班會(huì)活動(dòng)以傳遞正能量為主

      16會(huì)6班的班會(huì)活動(dòng)常常以“誠(chéng)信”“吃虧是?!钡日芰吭~句為主題,以此來加強(qiáng)班級(jí)誠(chéng)信文化建設(shè)。班會(huì)的形式則靈活多樣,有時(shí)是開展辯論,有時(shí)是大家共同探討,有時(shí)是演講,通過這些花樣繁多、活潑靈動(dòng)的方式,大家的內(nèi)心不知不覺地吸收了職業(yè)道德元素,形成了高尚的職業(yè)操守。

      四 取得的效果

      從2016年9月至2019年6月,三年來,16會(huì)6班的學(xué)生在出勤、競(jìng)賽、期末考試、助理會(huì)計(jì)師考證通過率上,明顯要優(yōu)于其他5個(gè)班:出勤率長(zhǎng)期在98%以上,絕大部分情況下能達(dá)到100%;每學(xué)期的期末考試成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他班級(jí);2018年的湖北省會(huì)計(jì)技能大賽參賽者選拔中,我校選出來的4個(gè)競(jìng)賽成員,其中有3個(gè)來自16會(huì)6班,而這支主要由16會(huì)6班成員組成的隊(duì)伍,在當(dāng)年11月份的湖北省會(huì)計(jì)技能大賽中分別榮獲省一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng);2018年助理會(huì)計(jì)證考試通過率達(dá)到40.82%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他班8%的平均通過率,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國(guó)22.7%的通過率。從我們的實(shí)驗(yàn)來看,對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化道德教育確實(shí)能在一定程度上提升學(xué)生的道德水平,進(jìn)而影響學(xué)生的成績(jī),這是因?yàn)榱己玫奈幕赖陆逃芤龑?dǎo)學(xué)生積極向上,從而認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極生活、并在未來努力工作。

      參考文獻(xiàn):

      [1]閆周慧.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想道德教育研究[J].新聞與寫作,2017(5)

      [2]張曉慶.論大學(xué)生道德教育和法治教育的融合[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐,2015(7)

      [3]張旭新.當(dāng)代大學(xué)生道德教育的困境與反思[J].思想教育研究,2013(1)

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