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      強(qiáng)化運(yùn)動能力背景下的 高中體能教學(xué)策略

      2019-04-19 01:36李加前
      體育教學(xué) 2019年3期
      關(guān)鍵詞:運(yùn)動能力體能高中體育教學(xué)

      李加前

      摘? 要:運(yùn)動能力是高中體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)容之一。體能是運(yùn)動能力素養(yǎng)的一個主要要素,是運(yùn)動技能的基礎(chǔ)與保證,運(yùn)動認(rèn)知與技能發(fā)展又促進(jìn)體能的提高。體能與運(yùn)動能力及其相關(guān)指標(biāo)緊密聯(lián)系、相輔相成、相互促進(jìn)。教學(xué)實(shí)踐中,通過采用設(shè)置專門體能模塊教學(xué)單元和結(jié)合技能模塊教學(xué)方式方法,全面又均衡地發(fā)展學(xué)生體能,強(qiáng)化運(yùn)動認(rèn)知,奠定技能基礎(chǔ),提升展示與比賽的應(yīng)用能力,達(dá)到培養(yǎng)高中生運(yùn)動能力素養(yǎng)的目的。

      關(guān)鍵詞:運(yùn)動能力;體能;學(xué)科核心素養(yǎng);高中體育教學(xué)

      中圖分類號:G633.96? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ?文章編號:1005-2410(2019)03-0013-02

      《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》提出落實(shí)立德樹人根本任務(wù),樹立健康第一的指導(dǎo)思想。新課標(biāo)以學(xué)科核心素養(yǎng)為統(tǒng)領(lǐng),通過對本課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng),使之具備較高的運(yùn)動能力,養(yǎng)成良好的健康行為,形成優(yōu)秀的體育品德。課程把體能獨(dú)立設(shè)置為一個必修必學(xué)模塊,又結(jié)合技能模塊學(xué)練深化,讓學(xué)生掌握體能知識原理和練習(xí)方法;改善學(xué)生的體質(zhì)健康狀況,促進(jìn)運(yùn)動技能形成與發(fā)展,對于運(yùn)動能力等學(xué)科核心素養(yǎng)的培育起到重要作用。

      一、設(shè)置專門高中體能模塊教學(xué)單元

      單元是基于一定目標(biāo)與主題的教材與經(jīng)驗(yàn)的模塊或者單位。高中新課標(biāo)把體能設(shè)置為必修必學(xué)模塊,教學(xué)實(shí)踐中根據(jù)課標(biāo)要求設(shè)置專門的體能模塊單元計劃(表1)并實(shí)施教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個完整的體能模塊單元學(xué)習(xí)后,學(xué)會制訂體能鍛煉計劃與改進(jìn),懂得體能練習(xí)的相關(guān)知識和原理,掌握了多種體能鍛煉的練習(xí)方法,為運(yùn)動能力素養(yǎng)的培養(yǎng)奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

      二、結(jié)合技能模塊系列教學(xué)發(fā)展體能

      在10個運(yùn)動技能系列模塊的教學(xué)中滲透體能練習(xí),是對專門的18學(xué)時體能模塊的教學(xué)延續(xù)和補(bǔ)充,能夠較好地促進(jìn)體能均衡全面發(fā)展,夯實(shí)體能基礎(chǔ)。主要采用補(bǔ)償性教學(xué)手段為主,遵循人體生理特點(diǎn)和各種運(yùn)動技能特點(diǎn),把體能練習(xí)內(nèi)容科學(xué)合理地安排在技能模塊系列教學(xué)之中(表2)。

      三、通過技能形成過程促進(jìn)體能,提升運(yùn)動能力

      體能是運(yùn)動技能的基礎(chǔ),運(yùn)動技能發(fā)展過程對體能是一種促進(jìn)。在技能系列模塊教學(xué)中,由于各種運(yùn)動項(xiàng)目特點(diǎn)不同,對體能產(chǎn)生的影響結(jié)果也不一樣。有的運(yùn)動項(xiàng)目對發(fā)展速度、力量作用顯著,有的運(yùn)動項(xiàng)目對發(fā)展協(xié)調(diào)性、耐力作用顯著,有的運(yùn)動項(xiàng)目能全面發(fā)展體能(表3)。教學(xué)中要充分發(fā)揮各自運(yùn)動技能項(xiàng)目的優(yōu)勢,進(jìn)一步促進(jìn)體能發(fā)展。體能的提升又會促進(jìn)運(yùn)動技能的發(fā)展和提高,如此循環(huán)往復(fù),良性發(fā)展,促進(jìn)運(yùn)動能力素養(yǎng)提升。

      運(yùn)動能力包含著體能這一重要指標(biāo)。體能與運(yùn)動認(rèn)知、技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、體育展示與比賽等運(yùn)動能力的其他指標(biāo)相輔相成,緊密聯(lián)系。運(yùn)動能力這一核心素養(yǎng)的體現(xiàn)必須通過體能狀況等相關(guān)方面要素來落實(shí)。教學(xué)實(shí)踐中,采用設(shè)置專門體能模塊教學(xué)單元和結(jié)合技能模塊教學(xué)等方式方法,進(jìn)一步全面提高高中生體能,奠定技能技術(shù)基礎(chǔ),提升展示與比賽的應(yīng)用能力,達(dá)到培養(yǎng)運(yùn)動能力素養(yǎng)的目的。

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