盧錦祥

【摘 要】要確保兒童的健康成長，家庭教育在其中的地位至關(guān)重要。而在家庭教育中，父親教育和母親教育非常關(guān)鍵，在整個體系中均不可或缺。但是，在當前時期，父親教育受各種因素的影響出現(xiàn)了缺位和弱化，對孩子的成長產(chǎn)生了非常多的影響。本文對此進行探討，以倡導(dǎo)父親主動擔(dān)起家庭教育的責(zé)任，從而確保孩子的健康成長。

【關(guān)鍵詞】父親；角色缺位；責(zé)任

【中圖分類號】G612 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）08-0278-02

引言

伴隨社會發(fā)展水平的提升，人們對孩子的成長的關(guān)注程度越來越高。尤其是進入新世紀以來，對孩子的教育問題已經(jīng)上升到社會發(fā)展的較高層面。而家庭教育在孩子的教育體系中具有非常高的地位，伴隨孩子的成長，并且與孩子相伴的時間最長，對孩子的影響也最大。而父親角色的缺失在當前社會狀態(tài)下越來越普遍，父親角色的缺位對孩子成長的影響越來越深刻，也引發(fā)了一系列的社會問題。本文對父親角色缺失的原因及其對孩子成長的影響進行分析，并據(jù)此提出相應(yīng)的對策。

一、父親角色在家庭教育中缺失的原因分析

孩子的健康成長和家庭教育的關(guān)系非常密切，并且父母被普遍認為是孩子教育體系中的第一任教師，在孩子成長的過程中扮演著引路人的角色。所以，在孩子的成長過程中，父親的角色非常的重要。由于各種原因，在家庭教育中父親的角色出現(xiàn)缺失和弱化，無法發(fā)揮其對孩子成長的關(guān)鍵作用，必然會對孩子的成長帶來諸多不利的影響。在當前的家庭教育體系中，父親角色的缺失是由多方面原因造成的。

首先，當前社會正處于快速發(fā)展和轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，社會生活的節(jié)奏非?？?，并且也面臨巨大的工作壓力，許多父親為了生計和家庭的生活品質(zhì)，必須要花費更多的時間在工作上，以賺取滿足家庭生活需要的收入[1]。而在我國廣大的農(nóng)村地區(qū)，大多數(shù)父母會選擇將孩子留在農(nóng)村，自己進城務(wù)工，很多家庭的孩子也因此成為留守兒童，父親作為家庭的頂梁柱，必須要工作，也很少參與到家庭教育中。

其次，在孩子成長中，父親的角色受到我國傳統(tǒng)文化比較大的影響。一直以來，女主內(nèi)，男主外的傳統(tǒng)思想根深蒂固。受這種思想的影響，對孩子進行家庭教育的重擔(dān)也就落到母親的肩上，這也使得許多家庭的父親逐漸淡出了家庭教育。并且參與家庭教育的意識也越來越薄弱，起到的作用也就越來越有限。

二、父親角色缺位對孩子成長的影響分析

1.對孩子性別角色的影響。

孩子成長的性別角色，并不單單是由各自的生理性別所決定，也受到成長環(huán)境的影響。實際上，兒童的性別化的發(fā)展與父母的關(guān)系非常密切，并且統(tǒng)計結(jié)果表明，在此過程中，父親的影響要比母親的影響要大很多。比如一些男孩的家庭，這一現(xiàn)象表現(xiàn)的更為突出，父親可以通過自身的角色給孩子正確的認知自己的性別做出正確的示范，對孩子的成長以及對性別的認知進行正確的引導(dǎo)。而與單親母親生活的孩子，比較容易出現(xiàn)女性化的表現(xiàn)，而父親的角色往往具有果敢并且具有支配性，會促使孩子的成長表現(xiàn)出男性化的特點。對于女兒來說，跟父親在一起會得到安全感，并且會形成保護性心理，而且也會比較容易形成擇偶的標準。研究表明，過早失去父親的女性，在青春期與男性相處時，經(jīng)常會表現(xiàn)的無所適從。

2.對孩子個性品質(zhì)的影響。

對于孩子的成長來說，個性品質(zhì)能夠起到非常大的幫助，是確保兒童健康成長的重要內(nèi)容。在家庭教育中，父親跟母親的教育方式存在很大的不同，也必然導(dǎo)致孩子的個性品質(zhì)出現(xiàn)差異。通常來說，母親比較溫柔，個性品質(zhì)比較和藹。在跟孩子相處的過程中，對于孩子的健康和安全等問題非常關(guān)注，對于孩子的行為進行限制，在這種情況下，孩子比較容易形成膽小的個性。而父親通常具有獨立和自信以及冒險等品質(zhì)，在于孩子相處的過程中，會促進孩子形成類似的性格，孩子也會對父親的行為進行模仿，最終孩子的成長逐漸形成了父親身上的諸多品質(zhì)。而在和父親的相處過程中，女孩比較容易形成對異性基本的看法，并且逐漸果敢與自信等品質(zhì)。而如果父親的角色缺失，女孩在成長的過程中比較容易形成自卑和敏感以及孤獨等情緒特征，并且會對男性形成錯誤的認識，并且會對其今后的婚姻和感情生活帶來不利影響。此外，在孩子的成長過程中，父親也要注重干涉的度。

3.對兒童社交能力的影響。

人類要生存下去，必須要具備一定的社交能力。在兒童成長的過程中，需要積累一定的社交能力，也能夠為此打下良好的社會基礎(chǔ)。在當前我國的許多家庭中，父親的地位通常都比較高，與社會接觸的范圍也非常廣，在人際關(guān)系的處理方面也具有非常高的能力。一般來說，孩子與父親接觸的時間越長，其交往能力也就越強。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，嬰兒與父親接觸的越多，其適應(yīng)能力也就越好，并且由父親進行主要照顧的孩子其社交能力也更好。

三、在家庭教育中更好發(fā)揮父親角色作用的影響

1.加強與孩子進行互動的時間。

通常來說，父親是家庭的頂梁柱，整個家庭的經(jīng)濟支出都需要父親承擔(dān)非常大的一部分。但是，這并不是父親沒有時間去陪孩子的理由，完全可以擠出一定的時間去陪孩子玩耍，對孩子進行教育。很多調(diào)查研究都表明，一些父親很少主動參與家庭教育。主要原因還是一些父親是由于缺乏責(zé)任意識。如果可以推掉一些不必要的社交活動，甚至放棄點個人的業(yè)余愛好，用來陪孩子，與孩子進行互動，真正的與孩子融為一體，參與到孩子的生活當中。

2.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念。

人們的實踐和行為主要是由觀念進行指導(dǎo)。所以，科學(xué)的家庭教育模式的形成，需要擯棄傳統(tǒng)的思想觀念。在此，需要重點關(guān)注父愛和母愛本身的特征，根據(jù)這兩方面的特征才能更好的開展家庭教育，最終形成有效的家庭教育。所以，作為父親，需要正視家庭教育的重要性，并對其形成正確的認識。因此，要有效發(fā)揮父親角色的作用，需要更新開展家庭教育的觀念，進而對孩子的成長產(chǎn)生積極的影響。

3.提升自身的綜合素養(yǎng)。

家長的素質(zhì)在很大程度上影響了家庭教育的成效，對于父親來說，需要不斷的學(xué)習(xí)，來提升自身的教育素養(yǎng)。首先，要加強科學(xué)文化知識的修養(yǎng)，提升自身的文化水平。其次，要不斷的學(xué)習(xí)先進的教育理念，同時還要掌握科學(xué)的家庭教育的方法，并且掌握孩子成長的心理規(guī)律等。

四、結(jié)語

教育本身就非常的復(fù)雜，也決定了教育主體的多樣性。家庭教育是其中非常重要的部分，而父親角色的發(fā)揮更是起到了關(guān)鍵的作用。社會的發(fā)展致使父親的角色不斷的缺失和弱化，更需要豐富其發(fā)揮作用的途徑，來提升家庭教育的水平。

參考文獻

[1]張曉玲.父親角色對兒童發(fā)展的影響[J].中國家庭教育，2010（2）：71-73.

[2]郭曉靜.尋找父親，呼喚父愛——淺析兒童成長中父親缺失和父愛的回歸[J].科教文匯旬刊，2015（2）：125-126.