遏制商業(yè)廣告進(jìn)校園要常抓不懈

1月22日，有網(wǎng)友在山東鄆城貼吧爆料稱，當(dāng)?shù)啬承W(xué)發(fā)給學(xué)生的獎狀印有眼科廣告。獎狀上的廣告主“梁堤頭眼科”告訴記者，獎狀不是他們發(fā)給學(xué)校的。鄆城縣教育局基教科工作人員回應(yīng)稱，因獎狀數(shù)量不夠，該校教師找到12張“廣告獎狀”補(bǔ)發(fā)給學(xué)生。目前，鄆城縣教育局已就此事展開調(diào)查。（1月25日 《新京報》）

【點評】此事看似不大，負(fù)面影響卻不小，很容易讓人聯(lián)想到學(xué)校老師與商家存在某種利益瓜葛，從而影響學(xué)校的聲譽(yù)和教師的形象。因此，不管出于哪種原因，這樣的事情都不應(yīng)該出現(xiàn)。當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)管理部門、學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，堅決遏制商業(yè)廣告進(jìn)校園。

對教師“期末考試”應(yīng)予以更多包容

近日，重慶某中學(xué)組織全校197名教師進(jìn)行的一場“期末考試”引發(fā)關(guān)注。針對此舉，有教師認(rèn)為這很正常，“做老師的，不能不做題”;也有教師提出，“感覺很折騰”。有學(xué)者認(rèn)為，鼓勵學(xué)校創(chuàng)新考核方式，社會應(yīng)持包容態(tài)度，但也不能天馬行空，應(yīng)避免浪費教學(xué)資源，影響正常教學(xué)秩序。（1月24日 《新京報》）

【點評】如何對教師的業(yè)績進(jìn)行考核，一般做法是參考教師所教科目學(xué)生的測評成績。如今個別學(xué)校對教師的考核方式進(jìn)行改革創(chuàng)新，這樣的精神還是值得鼓勵的，社會理應(yīng)給予更多包容。至于使用的方式是否合適、是否取得更好的考評效果，需要進(jìn)行科學(xué)觀察和評估，不宜“一刀切”地作出評價。