任鑫

升格作文

心靈深處，我始終保留著對(duì)那個(gè)操場(chǎng)的留戀。那是爸爸媽媽任教的小學(xué)操場(chǎng)，操場(chǎng)上的一草一木在我的腦海里永遠(yuǎn)揮之不去。

三四歲時(shí)的我，喜歡在操場(chǎng)上的草叢里尋找快樂(lè)。颯颯的秋風(fēng)吹拂著草叢，蚱蜢在草叢里唱著嘹亮的歌兒，歡快地彼此應(yīng)和著。然而，在青草的掩蓋下，它并未發(fā)覺(jué)我已盯上它。我悄悄地挪動(dòng)著步子，慢慢地靠近。此刻，它一定是覺(jué)察到了危險(xiǎn)的逼近，嘹亮的歌兒停止了，小小的身軀掩藏在草叢里，兩只眼睛警覺(jué)地打量著周圍的情況。在我的雙手撲來(lái)之時(shí)，它狡黠地躲開(kāi)了，張開(kāi)雙翅飛起來(lái)，落在了幾米外的草叢里，歌兒唱得更悠揚(yáng)。

稍稍長(zhǎng)大后的我，喜歡在操場(chǎng)邊的合歡樹(shù)下停留。我每天站在樹(shù)下，仰起頭，盯著那棵幾米高的合歡樹(shù)，盼望著風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候能夠給我?guī)?lái)一朵像小傘似的合歡花。不是因?yàn)槟懶∨绿饋?lái)會(huì)摔跤，而是那時(shí)個(gè)頭矮小的我無(wú)論怎樣跳也夠不到那最矮的樹(shù)枝。我傻傻地踮起腳尖，努力地伸手抓，想知道自己距離那朵漂亮的合歡花還有多遠(yuǎn)。

現(xiàn)在，路旁種滿了合歡樹(shù)，微風(fēng)拂過(guò)，給外出乘涼的人們帶來(lái)絲絲縷縷的馨香。我伸出手，很輕巧地在某個(gè)枝頭摘下一朵合歡花，望著它，仿佛看到了童年操場(chǎng)邊的那朵。那屬于我童年的合歡樹(shù)上一定又開(kāi)滿了合歡花吧？不知那滿樹(shù)的合歡花是否仍像當(dāng)初那樣艷麗。

童年的夢(mèng)漸漸褪色，我也不再是那個(gè)只愿做長(zhǎng)了翅膀的小精靈的小女孩了。成熟代替了幼稚，但那時(shí)的童真童趣難以忘卻。遺失的美好時(shí)時(shí)歸來(lái)，在心田里化作滿園馨香。

點(diǎn)評(píng)

小作者以“操場(chǎng)”為線索，用富有詩(shī)意的語(yǔ)言回憶自己美好的童年，表達(dá)了對(duì)童真童趣的懷念。文章開(kāi)篇用“心靈深處，我始終保留著對(duì)那個(gè)操場(chǎng)的留戀”簡(jiǎn)潔入題。接下來(lái)圍繞“在操場(chǎng)上的草叢里尋找快樂(lè)”和“在操場(chǎng)邊的合歡樹(shù)下停留”，再現(xiàn)了記憶深處的童年往事。結(jié)尾用“遺失的美好時(shí)時(shí)歸來(lái)”與篇首照應(yīng)，再次深化了主題。