胡添
學(xué)校的道路像什么?像一副黑邊眼鏡,充滿智慧與進(jìn)取的光芒。
我們校園原來的路是水泥路,歷經(jīng)風(fēng)雨,已經(jīng)修修補(bǔ)補(bǔ)好多次,一不光滑,二不平坦,三不整齊,就像一床毛毯上起來的毛團(tuán),又像一條打滿補(bǔ)丁的舊裙子,丟不得,穿不了,看著不舒服。
現(xiàn)在好了,學(xué)校把教學(xué)樓四周的道路全部加高翻新,改造成柏油路,學(xué)校仿佛一下子長高了,四周的環(huán)境也發(fā)生了巨大的改變。
以前,陪讀的家長們喜歡在操場的跑道上漫步,這是用煤渣填充的,一種比較老式的跑道,好像一只獨(dú)眼龍,但是陪讀的父母們每次被放進(jìn)校園的時候,無不興高采烈,笑得合不攏嘴。
在跑道上一圈一圈漫步的時候,他們仿佛可以感受到孩子的辛苦,感受到學(xué)校的緊張氛圍,從而展望家庭的希望與孩子的前途。
不過,多數(shù)時候,那跑道,有學(xué)生在運(yùn)動,跑、跳、推、拉,鍛煉、比賽、做操,忙得不亦樂乎。他們只好退出跑道來觀望,驚喜莫名。
現(xiàn)在好了,不用跟學(xué)生擠跑道,家長們可以圍繞著幾棟教學(xué)樓,也就是這條環(huán)形的柏油路走一走,就好比城市里的步行街,道路寬大平坦不說,還有兩條白線鑲邊,看上去,黑白分明,流線型、雙曲線,很美。特別是在傍晚,學(xué)生進(jìn)了教室,道路完全敞開,路燈亮起來,在柏油路上溜達(dá)幾圈,燈影閃動,人影幢幢,好像跟孩子們進(jìn)行環(huán)抱式互動,零距離接近,心貼心交流。
曾經(jīng)每天早晨,我都會在操場的四百米跑道上跑一圈,用跑步迎接日出;傍晚,我在教學(xué)樓千步環(huán)形道路上,再跑一圈,送走晚霞。我們把這里的道路看作是一步步人生的臺階,一架架進(jìn)步的階梯,一條條生活的火車道。
這里是人生出發(fā)的地方,也是我們學(xué)習(xí)的起跑點,我們在這里充電、蓄能、沖刺、思考,找到了一條讓人生不屈】自己無怨的道路。
學(xué)校像什么?我想到了一個比喻,那就是,操場上黑色的煤渣環(huán)形跑道與教學(xué)樓黑色的柏油環(huán)形道路組合起來,如同一副眼鏡。一副師生用的眼鏡,有了這副眼鏡,我們就可以去努力拼搏,去挑戰(zhàn)生活,去迎接未來。
點評
這是一篇描寫母校道路的優(yōu)秀作文。小作者比較睿智,一開篇便運(yùn)用設(shè)問手法,提出一個問題,學(xué)校的道路像什么?然后回答說,像一副黑邊眼鏡。進(jìn)而圍繞著這個比喻結(jié)構(gòu)全文,寫出了學(xué)校道路一個最大的特點:操場上黑色的煤渣環(huán)形跑道,與教學(xué)樓黑色的柏油環(huán)形道路組合起來,組成一副黑邊眼鏡。接著對這個眼鏡進(jìn)行升華:我們就用這雙睿智的、深刻的、明亮的眼睛去努力拼搏,去挑戰(zhàn)生活,去迎接未來。
【本版供稿/羅相和】