鈴子

小寶入學(xué)前的暑假，就有幾個(gè)同樣家有寶貝要上小學(xué)的寶媽和我討論能不能找熟人選一個(gè)好班。好班，意味著有好的老師，好的老師一般會(huì)帶出好的學(xué)生，這是大部分人的常識(shí)。初始，我也很認(rèn)同他們的看法。我向老爸提出這個(gè)問題時(shí)，閱歷豐富、幾十年奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線的老爸卻說(shuō)：“順其自然吧，總是為孩子提供最好的條件對(duì)孩子的將來(lái)未必是好事，孩子也要學(xué)習(xí)適應(yīng)不同老師的教學(xué)和管理風(fēng)格！再說(shuō)，能真正關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生才是好老師。小學(xué)低年級(jí)的老師幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的?！笔前?，無(wú)論如何，能了解孩子的心理、充滿愛心的老師比一味只想讓孩子得高分的老師要好得多。

所以一顆想讓小寶有個(gè)好班級(jí)的心就輕松落地。細(xì)想也是，父母一直想給孩子最好，可是人的一生難以預(yù)知，未來(lái)是什么誰(shuí)都不知道，最終孩子的路還是需要孩子自己走。一路幫孩子劈荊斬棘，孩子會(huì)覺得自己的路永遠(yuǎn)都是順利的，一切都有父母搞定，自己永遠(yuǎn)是被照顧的對(duì)象。這樣做會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)與父母捆綁在一起。

開學(xué)后小寶和一年級(jí)的其他小朋友們通過(guò)電腦隨機(jī)分配，分到了現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)。小寶很喜歡班上的老師，懷著對(duì)老師無(wú)比崇拜的口氣說(shuō)：“我們老師是‘三好老師，長(zhǎng)得好看，名字好聽，課也上得好！”足以秒殺我這個(gè)養(yǎng)育了她六年多，自認(rèn)為很投入帶孩子的媽媽。也許這就是如老爸所言的順其自然，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也許就是最好的！

有一個(gè)小朋友叫櫻櫻，長(zhǎng)著瓜子臉，一笑起來(lái)眼睛就像彎彎的月牙，再加上小姑娘嘴巴很甜，逢人就阿姨叔叔地叫，人見人愛。櫻櫻媽媽總是對(duì)為她極盡所能，為孩子做最好的一切。從幼兒園開始，櫻櫻媽就開始通過(guò)各種關(guān)系讓所有人都能關(guān)照櫻櫻，努力創(chuàng)造條件讓櫻櫻成為各種場(chǎng)合的焦點(diǎn)。且從櫻櫻出生后，櫻櫻媽就辭去了一份收入不錯(cuò)的工作全職在家照顧孩子。很多人都跟櫻櫻媽說(shuō)過(guò)：“你家櫻櫻已經(jīng)很棒了，你不用太操心”?？墒菣褭褘寘s說(shuō)：“孩子還小，我們父母能有多少力就要盡多少力幫助她，這樣才對(duì)得起孩子！”

櫻櫻媽小時(shí)候父母在外地做生意，她和妹妹寄養(yǎng)在姑姑家。上中學(xué)后，櫻櫻就和妹妹搬回家住，她不但要照顧自己，還要照顧比她小三歲的妹妹。櫻櫻說(shuō)她從小就很獨(dú)立，很能干。但是，說(shuō)到小時(shí)候父母不在身邊，自己一個(gè)人獨(dú)自承擔(dān)很多事包括要照看妹妹時(shí)，她總是不由得淚眼婆娑，她說(shuō)當(dāng)時(shí)小的時(shí)候好希望爸媽能回到家里，來(lái)關(guān)心和照顧她們姐妹倆。每次班上要求家長(zhǎng)參加班級(jí)活動(dòng)，櫻櫻媽看到其他同學(xué)興高采烈地和爸媽一起來(lái)，而她卻孤零零地躲在一邊，心里總有一種被世界遺棄的感覺。

那么，從心理學(xué)的角度看哪些父母總想給孩子最好呢？

最常見的是那些想補(bǔ)償曾經(jīng)缺失的童年的父母

櫻櫻媽媽就是個(gè)典型的從小缺乏父母陪伴和情感關(guān)懷的人。櫻櫻媽媽總說(shuō)的一句話是：父母能有多少力就要盡多少力幫助孩子，這樣才對(duì)得起孩子！這話似乎是在對(duì)自己小時(shí)候的父母說(shuō)的。雖然現(xiàn)在她還是眾人眼里的好女兒，也已經(jīng)不再怨恨自己的父母。但是內(nèi)心那個(gè)小時(shí)候失去父母陪伴的小女孩依然不時(shí)地在告訴她：爸爸媽媽不愛你，他們拋棄了你！

有個(gè)朋友京，是個(gè)普通的工薪階層，每個(gè)月的收入有三分之二以上都花在孩子身上。她會(huì)買最好的東西給孩子，吃的穿的用的全都是名牌。自己卻是極為節(jié)省，雖然不是青春年華，但是她穿的衣服像五十歲的大媽，一年為自己買不到一套衣服。京出生在多子女家庭，只有父親一個(gè)人在工作，母親是家庭主婦，全家人的開銷只有靠父親一個(gè)支撐。所以，家庭經(jīng)濟(jì)特別拮據(jù)，每次家里好不容易有幾顆糖，京手里拿著糖舍不得吃，正想用舌頭舔舔糖的甜味的時(shí)候，弟弟就過(guò)來(lái)?yè)屃巳ィ瑡寢寘s總說(shuō)要讓著弟弟，你是姐姐少吃一點(diǎn)零食沒關(guān)系。做為家里的老二，她總是穿不著新衣服，因?yàn)楹徒憬阒徊顑蓺q，只有姐姐穿不了的衣服才輪到她穿。她總是很羨慕班里很多女生，她們總有那么多漂亮的衣服穿。

京是由于小時(shí)候物質(zhì)極度匱乏，她把小時(shí)候一直不能實(shí)現(xiàn)的愿望投射到孩子的身上，認(rèn)為給孩子最好的吃穿用，就是對(duì)孩子好。實(shí)則是補(bǔ)償自己幼年一直未能滿足的物質(zhì)需求。

總想給孩子最好可能是自己焦慮情緒對(duì)外投射的方式之一

有一群家長(zhǎng)，他們時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心自己的孩子什么都會(huì)做不好，他們會(huì)盡量幫孩子做到最好。仔細(xì)了解這類家長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)自己內(nèi)心極度焦慮，他們對(duì)于自己也有很多不確定性，對(duì)自己的工作、生活也充滿著焦慮感。當(dāng)這些焦慮情緒不能得到釋放的時(shí)候，孩子就很容易成為他們焦慮情緒的投射對(duì)象。這時(shí)候，他們覺得只有對(duì)孩子做到最好才能緩解自己的焦慮情緒。

梅自從丈夫當(dāng)上單位的副總后，就開始焦慮不已。丈夫的單位是個(gè)權(quán)力部門，很多人求丈夫辦事，其中不乏一些年輕貌美的女性。有一次梅有事到單位找丈夫，發(fā)現(xiàn)有個(gè)美女正和丈夫談著事?；丶液?，她就開始擔(dān)心丈夫會(huì)不會(huì)背著她和那些漂亮的女性有什么花花草草的事發(fā)生?？墒牵吘顾矝]有抓到什么證據(jù)，所以也不好對(duì)丈夫說(shuō)什么，但是心里卻總是忐忑不安。所以每當(dāng)她一開始焦慮時(shí)，她就感覺到孩子似乎也很需要自己的幫助，所以她總想盡辦法為孩子做得更好些，而每當(dāng)這樣做了，她的內(nèi)心似乎就平靜了一些。

不想讓孩子離開自己

亞芒的丈夫長(zhǎng)期在外地工作，一個(gè)月難得回家一次。亞芒說(shuō)他們家就是個(gè)準(zhǔn)單親家庭。隨著兒子越來(lái)越大，亞芒發(fā)現(xiàn)他不像以前那樣總是小尾巴那樣跟隨著她，亞芒心里隱約有些失落。亞芒想，自己對(duì)孩子好一些，或許他就愿意和她呆在一起。要不然，對(duì)于像亞芒這樣一個(gè)家庭和單位兩點(diǎn)一線沒有什么交際應(yīng)酬的人，一個(gè)人總感覺挺孤單。所以亞芒除了上班，剩余的時(shí)間就全部放在孩子的身上。

孩子是自己的親骨肉，愛孩子是父母的本能。但是很明顯，給孩子過(guò)多的愛肯定是不對(duì)的。過(guò)度愛孩子可能帶來(lái)不少問題：

一是人過(guò)多付出時(shí)總會(huì)希望對(duì)方給予相應(yīng)的回報(bào)，這很容易給對(duì)方的心理上帶來(lái)壓力感和負(fù)疚感。所以經(jīng)常聽到有父母說(shuō)：我為你付出這么多，你怎么還這么不爭(zhēng)氣？言下之意是我為你付出這么多，你就必須有相應(yīng)的回報(bào)。當(dāng)孩子不能達(dá)到父母的要求時(shí)，父母的過(guò)度付出會(huì)讓他們有壓力和負(fù)疚感，所以很容易因此出現(xiàn)一些心理問題。

二是有部分孩子因?yàn)楦改敢回灥倪^(guò)度付出，讓他們內(nèi)心養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊，有求必應(yīng)的習(xí)慣，對(duì)父母索求無(wú)度。因?yàn)閺男「改噶?xí)慣性無(wú)條件地滿足孩子任何欲望，孩子也自然從不顧念他人的需求。所以當(dāng)孩子有一天走上社會(huì)，在人際關(guān)系上很容易受挫，甚至造成不能適應(yīng)社會(huì)，在戀愛婚姻家庭中也很容易出現(xiàn)矛盾。

三是過(guò)度的愛也容易讓人產(chǎn)生窒息感。當(dāng)一個(gè)孩子感受到你過(guò)多的愛時(shí)，他們感受到的不是愛，而是有一種壓抑和窒息之感。當(dāng)一個(gè)快要窒息之時(shí)最想要做的事就是逃跑。所以當(dāng)小時(shí)有過(guò)度被愛的孩子在面對(duì)親密關(guān)系時(shí)，他們很多時(shí)候選擇了逃離。這就嚴(yán)重地影響將來(lái)的親密關(guān)系及婚姻家庭。

四是當(dāng)一個(gè)孩子在父母的一路庇護(hù)下，讓所有與孩子相關(guān)的人都來(lái)關(guān)照孩子，造成孩子始終認(rèn)為自己應(yīng)該是所有人群的聚焦中心，大家應(yīng)該給予關(guān)注和照顧。一旦有一天，父母的護(hù)翼無(wú)法再給予保護(hù)時(shí)，孩子也就不再有群星捧月的感受，他們變成了路人甲或路人乙，這讓他們的內(nèi)心產(chǎn)生極大的落差，會(huì)讓他們無(wú)所適從甚至一蹶不起。

最后，多體驗(yàn)生活、適度讓孩子犯錯(cuò)誤也是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。有些家長(zhǎng)總是什么都為孩子一手包辦，孩子基本沒有體驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然也不會(huì)犯錯(cuò)誤。在外人看起來(lái)孩子一切做得都很不錯(cuò)，很令人羨慕。當(dāng)有一天孩子長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有些東西根本不會(huì)，就責(zé)怪孩子笨。但是這些事可能是孩子從未接觸和體驗(yàn)過(guò)，又怎么要求他們懂呢？

比如，中國(guó)有些中小學(xué)的家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之外的事一般都不允許接觸。尤其到了青春期如果自家的孩子與哪個(gè)異性有什么來(lái)往就會(huì)大驚失色，立即阻止，盡可能掃清一切與之相關(guān)的可能性。所以在國(guó)內(nèi)，很多中小學(xué)的學(xué)生是基本不與異性交往的。上了大學(xué)，由于一部分專業(yè)的性別比例嚴(yán)重失衡，他們異性交往的機(jī)會(huì)也不多。但是當(dāng)孩子工作后，還沒戀愛，不少家長(zhǎng)就又開始焦急，為什么都二十老幾到現(xiàn)在還沒有男朋友或女朋友？可是他們卻不曾想在孩子過(guò)往的生活中基本沒有與異性交往的經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)期有些父母一再警告不許與異性有太親密接觸，造成了他們對(duì)異性心生恐懼，所以成人后他們哪會(huì)有能力與異性交友戀愛？

那么，對(duì)于孩子要給多少愛、給哪些愛才是正確的呢？

精神層面的部分盡可能充分給予孩子。比如孩子彷徨猶豫時(shí)給孩子信心，孩子受挫后的鼓勵(lì)和陪伴，孩子在犯錯(cuò)誤后的批評(píng)與指點(diǎn)……這些都是可以盡可能給予孩子的愛，尤其是在孩子未成年的時(shí)候。

在孩子不同的成長(zhǎng)階段給予不同的愛。比如：在孩子0-1歲時(shí)家長(zhǎng)給多少關(guān)心和照顧都是不過(guò)分的，此時(shí)盡可能滿足孩子的所有需求。在青春期的時(shí)候，父母給予孩子更多的應(yīng)該是精神層面的指導(dǎo)，事無(wú)巨細(xì)地關(guān)心反倒讓孩子反感和叛逆。具體可參照艾里克森的人生八大階段理論，根據(jù)不同年齡階段給予孩子不同的愛，從而成就孩子健康的心理成長(zhǎng)。

給予孩子最好的，也要根據(jù)家庭的實(shí)際情況，家長(zhǎng)自身的經(jīng)濟(jì)條件及工作限制。年收入五十萬(wàn)元和五萬(wàn)元的家庭對(duì)于孩子暑假到國(guó)外游學(xué)感受是不一樣的。對(duì)于前者只是年收入不到十分之一，可以輕松做到。而對(duì)于后者要付出一年一半以上收入讓孩子游學(xué)，顯然就有些超負(fù)荷了。如果因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件比較普通，卻又要為孩子提供高昂的費(fèi)用，看似愛孩子，實(shí)則可能引起負(fù)面的效果。家庭負(fù)擔(dān)過(guò)重外，孩子也會(huì)有心理壓力。還有，比如對(duì)于全職太太和職場(chǎng)女性在陪伴孩子的時(shí)間上是沒有可比性的。所以在可能的現(xiàn)實(shí)條件下，盡量去愛孩子，而不是做超出能力范圍為孩子過(guò)度付出。

總體做法：適當(dāng)留白，當(dāng)六十分媽媽。

如果愛分三份的話，三分之一充分地給予孩子愛，三分之一幫助孩子嘗試學(xué)會(huì)處理問題，三分之一留白，讓孩子成長(zhǎng)后慢慢自己學(xué)習(xí)和消化，允許孩子帶著問題成長(zhǎng)。

當(dāng)然要給予孩子更多的愛，首先得要做好自己！