吟誦它們便是吟誦青春

梨子

有這樣一些詩(shī)，是青春才可能發(fā)出的聲音。我們?cè)谛@的每一個(gè)角落書寫著青春——人生中最有活力的歲月，課桌前、窗臺(tái)邊、走廊間、操場(chǎng)上……那里流淌著我們的喜怒哀樂、值得永生懷念的珍貴情誼、睡夢(mèng)里都會(huì)笑醒的榮譽(yù)和很多年后也忘不了的拼搏姿勢(shì)。吟誦紀(jì)念這段歲月的詩(shī)歌，便是吟誦青春。

一

那時(shí)我們還年輕/穿過(guò)殘?jiān)珨啾谏n松古柏/我們來(lái)到山崖上/沐浴著夕陽(yáng)/心靜如水/我們向云霧飄蕩的遠(yuǎn)方眺望/其實(shí)啥也看不到/生活的悲歡離合遠(yuǎn)在地平線以外/而眺望是一種青春的姿態(tài)（摘自北島的《青燈》）

二

所有的結(jié)局都已寫好/所有的淚水也都已啟程/卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始/在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日/無(wú)論我如何地去追索/年輕的你只如云影掠過(guò)/而你微笑的面容極淺極淺/逐漸隱沒在日落后的群嵐/遂翻開那發(fā)黃的扉頁(yè)/命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣/含著淚/我一讀再讀/卻不得不承認(rèn)/青春是一本太倉(cāng)促的書（摘自席慕蓉的《青春》）

三

我為少男少女們歌唱/我歌唱早晨/我歌唱希望/我歌唱那些屬于未來(lái)的事物/我歌唱正在生長(zhǎng)的力量/我的歌呵/你飛吧/飛到那些年輕人的心中/去找你停留的地方/所有使我像草一樣顫抖過(guò)的/快樂或者好的思想/都變成聲音飛到四方八面去吧/不管它像一陣微風(fēng)/或者一片陽(yáng)光（摘自何其芳的《我為少男少女們歌唱》）

四

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)/當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀/我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼/用美麗的雪花寫下：相信未來(lái)/當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水/當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷/我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤/在凄涼的大地上寫下：相信未來(lái)/我要用手指那涌向天邊的排浪/我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海/搖曳著曙光那支溫暖漂亮的筆桿/用孩子的筆體寫下：相信未來(lái)/我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái)/是我相信未來(lái)人們的眼睛/她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛/她有看透歲月篇章的瞳孔/不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉/那些迷途的惆悵、失敗的苦痛/是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情/還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷/我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨/那無(wú)數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功/一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定/是的，我焦急地等待著他們的評(píng)定/朋友，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧/相信不屈不撓的努力/相信戰(zhàn)勝死亡的年輕（摘自食指的《相信未來(lái)》）

五

像清晨的陽(yáng)光，萬(wàn)丈光芒/又不失溫暖/又不失柔軟/像雨后的晴天，云消霧散/又不失清涼/又不失舒心/給夢(mèng)想插上翅膀/我相信/所到之處盡是滿岸芬芳/就像細(xì)雨/就像春風(fēng)/用夢(mèng)想創(chuàng)造奇跡/用自信書寫未來(lái)/就像一只大鳥/沖上藍(lán)天/俯瞰大地/用熱情溫暖三冬（摘自花已向晚的《青春，活力》）

六

少年易老學(xué)難成/一寸光陰不可輕/未覺池塘春草夢(mèng)/階前梧葉已秋聲（摘自朱熹的《勸學(xué)詩(shī)》）