崔翔

摘 要：計算機(jī)機(jī)房是學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)操作技術(shù)的場所之一，在教育教學(xué)中起重要輔助作用。加強(qiáng)計算機(jī)機(jī)房管理，有利于機(jī)房輔助作用的充分發(fā)揮。本文主要分析了高職院校計算機(jī)機(jī)房管理中的問題，提出了相應(yīng)的管理優(yōu)化策略，以供參考。

關(guān)鍵詞：高職院校 機(jī)房 管理

一、高職院校計算機(jī)機(jī)房管理問題

（一）教學(xué)方面

當(dāng)前，高職院校教師在計算機(jī)機(jī)房中開展教學(xué)時常會用自己的電腦控制學(xué)生的電腦，然而由于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的問題，部分電腦并未受到控制。使用該電腦的學(xué)生，在對學(xué)習(xí)課程不感興趣的情況下，就會進(jìn)行自由操作，如修改壁紙、安裝游戲等。在此過程中，該電腦就有極大可能出現(xiàn)故障或者是中病毒，這就給機(jī)房管理帶來了困難。另外，學(xué)生上機(jī)操作有時需要用U盤保存計算機(jī)使用中產(chǎn)生的文件，這個操作很有可能會將U盤中的病毒導(dǎo)入機(jī)房計算機(jī)中，從而影響其正常運(yùn)行，同樣會給機(jī)房管理帶來困難。

（二）環(huán)境方面

高職院校機(jī)房建設(shè)，一般都是在普通的教室內(nèi)安裝計算機(jī)，并接好相關(guān)電路，而對環(huán)境的溫濕度、通風(fēng)以及電壓控制考慮不足，也不重視計算機(jī)的灰塵問題。而眾多電腦運(yùn)行中產(chǎn)生的熱量會引發(fā)藍(lán)屏、死機(jī)等故障問題，高電壓會損壞主機(jī)元件，灰塵的堆積則會過熱反應(yīng)，從而燒壞計算機(jī)線路，增加管理人員工作量。

（三）設(shè)備設(shè)施維護(hù)方面

計算機(jī)使用中，不可避免地會出現(xiàn)一些硬件上的問題，如黑屏、死機(jī)等。面對這些問題，大多教師及學(xué)生的做法就是強(qiáng)制關(guān)機(jī)，然后重啟電腦。這非但不能解決問題，反而會縮短計算機(jī)的使用壽命，還會給計算機(jī)管理人員增加管理難度。另外，雖然學(xué)校已經(jīng)給機(jī)房配置了教學(xué)需要的軟件，但由于不同專業(yè)課程教學(xué)對計算機(jī)軟件有具體的需求，教師還會給機(jī)房計算機(jī)安裝新的軟件，這就給管理人員優(yōu)化機(jī)房軟件環(huán)境加大了工作量。

（四）日常使用方面

高職院校對機(jī)房課程的編排都是以學(xué)校課程教學(xué)需要為抓手的，在實際教學(xué)需求增加的情況下，教師要使用學(xué)校機(jī)房，需要經(jīng)過多方同意，這就影響了課程的正常開展。而在機(jī)房日常使用中，機(jī)房管理缺乏明確的職責(zé)分工，機(jī)房管理者通常要完成設(shè)備設(shè)施維護(hù)、環(huán)境清潔、計算機(jī)故障排除、上機(jī)課程安排等多項工作，還承擔(dān)了維護(hù)人員的部分任務(wù)。

二、高職院校計算機(jī)機(jī)房管理優(yōu)化策略

（一）加強(qiáng)學(xué)生管理

為了減少學(xué)生的不規(guī)范操作行為，高職院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)生的管理。其一，以文本的形式向?qū)W生發(fā)布“愛護(hù)機(jī)房，文明使用計算機(jī)”倡議書，要求學(xué)生正式開課前在倡議書上簽名，建立學(xué)生愛護(hù)機(jī)房、文明操作的意識。其二，建立故障統(tǒng)計表，要求學(xué)生分課前課后兩次填寫，填寫內(nèi)容包括課程時間、課程名稱、機(jī)房號、座位號、學(xué)生姓名、計算機(jī)故障等，由管理人員課后根據(jù)統(tǒng)計表填寫情況檢查機(jī)房，對造成計算機(jī)故障的學(xué)生追究責(zé)任。其三，通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)機(jī)房管理規(guī)程強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生的自我約束力。其四，實施小組責(zé)任制管理，由教師對學(xué)生進(jìn)行分組，學(xué)生選擇自己認(rèn)可的人擔(dān)任小組長，由小組長負(fù)責(zé)對該同學(xué)的管理。

（二）營造良好環(huán)境

為了延長計算機(jī)的使用壽命，高職院校應(yīng)當(dāng)營造良好的使用環(huán)境。一方面，充分考慮溫度、濕度、磁場、振動等對計算機(jī)設(shè)備產(chǎn)生影響的主要環(huán)境條件，采取針對性措施改善機(jī)房環(huán)境，如增設(shè)空氣凈化器、空氣加濕器，鋪設(shè)地線，采用屏蔽供電電纜，應(yīng)用防靜電布遮蓋計算機(jī)等。

（三）落實日常維護(hù)

為了提高計算機(jī)機(jī)房的運(yùn)轉(zhuǎn)效率，高職院校應(yīng)當(dāng)落實日常的管理維護(hù)工作。筆者認(rèn)為，管理維護(hù)工作的落實需要從教師、學(xué)生及管理人員三方入手。對于教師及學(xué)生，可結(jié)合學(xué)校的專業(yè)課程開展以計算機(jī)維護(hù)與有效檢修為主題的多元化活動，如知識競賽、微視頻拍攝比賽、閱讀交流會等，加強(qiáng)教師及學(xué)生對正確計算機(jī)維修方法的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變他們對計算機(jī)問題處理的錯誤認(rèn)知，以降低因計算機(jī)問題處理而發(fā)生故障的概率。對于管理人員，則加強(qiáng)專業(yè)知識與技能培訓(xùn)，要求其堅持日常管理維護(hù)與專項管理維護(hù)并舉，定期檢查計算機(jī)機(jī)房的使用情況，并做好相應(yīng)的工作記錄。

（四）完善管理制度

為了保證管理工作的有效實施，高職院校應(yīng)當(dāng)完善計算機(jī)機(jī)房管理制度。一是完善學(xué)生上機(jī)守則，要求學(xué)生不能帶與上機(jī)操作無關(guān)的東西進(jìn)入機(jī)房，禁止學(xué)生肆意修改計算機(jī)程序及桌面內(nèi)容，規(guī)定學(xué)生不得機(jī)房吃東西。二是完善學(xué)生上機(jī)違紀(jì)處罰條例，對帶零食入機(jī)房、隨地扔垃圾、損壞電腦、干擾其他同學(xué)上機(jī)等違紀(jì)行為，根據(jù)情節(jié)輕重，給予相應(yīng)處罰。三是完善機(jī)房管理員守則，要求管理員認(rèn)真做好“計算機(jī)故障維修記載”等各項信息統(tǒng)計表，規(guī)定管理員定期檢查機(jī)房設(shè)備設(shè)施使用情況及機(jī)房工作環(huán)境，禁止管理員擅自接納他人進(jìn)入機(jī)房，并外借機(jī)房資料。

三、結(jié)語

綜上所述，高職院校計算機(jī)機(jī)房管理中存在多個方面的問題，筆者認(rèn)為，高職院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生管理，采取針對性措施營造良好的機(jī)房使用環(huán)境，并落實日常維護(hù)工作，同時完善機(jī)房管理制度，以實現(xiàn)對機(jī)房管理的有效優(yōu)化，進(jìn)一步使管理問題得到解決。

參考文獻(xiàn)

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