李宏敏

摘 要：在我國教育體系中高職院校是重要組成部分，能夠起到提高教育質(zhì)量的作用。本文以社會主義核心價(jià)值觀為主進(jìn)行分析和討論，希望以此為我國教育事業(yè)提供幫助。

關(guān)鍵詞：高職思政教學(xué);社會主義核心價(jià)值觀;教育策略

中圖分類號：D64文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-4379-（2019）02-0290-01

一、思政教學(xué)社會主義核心價(jià)值觀教育的意義

（一）國家發(fā)展需要

高職院校以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能、為社會輸送技能人才為主，起到推動國家發(fā)展的作用。所以高職院校應(yīng)該對學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生思想動態(tài)的重視，在此基礎(chǔ)上開展思想教育和相關(guān)教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，繼而使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高，這也有利于社會的和諧穩(wěn)定。

（二）社會發(fā)展需要

高職學(xué)校的學(xué)生屬于技能型人才，在國家和社會的建設(shè)和發(fā)展中起到關(guān)鍵作用。高職院校在日常教學(xué)中開展有關(guān)價(jià)值觀的教育，不僅有利于使學(xué)生對教學(xué)的認(rèn)識更為正確和明確，還能夠提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中更為充分地掌握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和目的并為自己做好職業(yè)規(guī)劃。這有利于提高教學(xué)質(zhì)量和效果，讓學(xué)生能夠更為合理的對未來進(jìn)行定位，推動社會建設(shè)。

（三）個(gè)體發(fā)展需要

為社會輸送專業(yè)技能型人才是高職院校的主要任務(wù)，因此很多高職院校學(xué)生在進(jìn)入社會后都成為該領(lǐng)域的精英和骨干。因此高職院校對學(xué)生開展思政教育能夠幫助學(xué)生更為正確的規(guī)劃職業(yè)，讓學(xué)生以積極的態(tài)度面對未來的工作和生活。在對學(xué)生開展思政教育時(shí)應(yīng)該重視對學(xué)生熱愛生活和組織、愛崗敬業(yè)意識的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、教育形式的優(yōu)化

（一）高校的管理應(yīng)取其精華，推陳出新

為了在新的發(fā)展時(shí)代下進(jìn)行思想政治教育，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性，使它能發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢，對優(yōu)秀的方法和精髓繼承和創(chuàng)新。不能一味的否定過去優(yōu)秀的積極的管理方法，要在取其精華的基礎(chǔ)上，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成長的趨勢不斷地革新。實(shí)施校園網(wǎng)建設(shè)，聚焦社會主義核心價(jià)值觀教育，堅(jiān)持走社會主義發(fā)展的道路。要立足于現(xiàn)階段社會發(fā)展的現(xiàn)狀，滿足時(shí)代發(fā)展和新媒體發(fā)展的需求，提高思想政治教育的實(shí)踐意義，增進(jìn)大學(xué)生思想程度的提升。

（二）高校應(yīng)當(dāng)建立良好開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能夠滿足學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育的基本所需。健康文明、和諧有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作起到促進(jìn)的作用，同時(shí)還能使學(xué)生的消極心態(tài)與不良情緒得到緩解，指引學(xué)生的思想和行為向良好的方向發(fā)展。高校要創(chuàng)建安全的網(wǎng)絡(luò)管理體系，對校園網(wǎng)進(jìn)行開發(fā)，有效地監(jiān)控學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)動態(tài)，深入了解學(xué)生的思想實(shí)際，構(gòu)建校園網(wǎng)，開展正確的思想政治教育，為學(xué)生思想創(chuàng)造一個(gè)先鋒陣地。

（三）高職院校應(yīng)改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的方式

網(wǎng)絡(luò)的開放自由要求思想政治教師要以一種同等平和的觀念看待教育客體。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，保證受教育者的主體地位，使他們能夠積極地參與進(jìn)來。高校應(yīng)當(dāng)建立一種和諧共處的機(jī)制，不再是強(qiáng)硬的灌輸，而是積極有效地把新媒體技術(shù)運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中。高職院校必須對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的教學(xué)方法和路徑進(jìn)行改革和創(chuàng)新，從而促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育水平的全面提高。

三、教育理念的優(yōu)化

（一）秉持積極擁抱的理念

面對新時(shí)代帶來的變化和挑戰(zhàn)，思想政治教育工作者需要強(qiáng)化自身創(chuàng)新教育意識，在開展工作的過程中，需要主動融入新時(shí)代，占據(jù)主動權(quán);積極學(xué)習(xí)各種理解新時(shí)代學(xué)生所熟悉的新知識、新觀點(diǎn)、新技術(shù)，熟悉“微載體”的基本原理和載體。

（二）秉持以生為本的理念

學(xué)校和教師在進(jìn)行思政教育工作的過程中，應(yīng)該堅(jiān)持以人為本的原則，尊重當(dāng)下90后、95后大學(xué)生特有的個(gè)性。這就要求老師要主動放下身段，關(guān)注學(xué)生微博，添加學(xué)生微信，加強(qiáng)與學(xué)生的“微互動”，了解他們的內(nèi)心和價(jià)值需求，圍繞學(xué)生喜聞樂見的題材，發(fā)現(xiàn)日常生活中的小事善舉，開展微公益，制作微電影，宣傳社會主義核心價(jià)值觀。這些不僅能提高學(xué)生們的參與積極性，而且教育內(nèi)容更加實(shí)用，針對性更強(qiáng)。

（三）教育內(nèi)容的優(yōu)化

1.重視社會現(xiàn)實(shí)問題。微博、微信等新興微載體中傳播的信息比較短小，微內(nèi)容里面包含了各種類型的話題，如社會熱點(diǎn)事件、社會新發(fā)現(xiàn)等，而微載體傳播信息具有即時(shí)性的特點(diǎn)，這表明學(xué)生可以隨時(shí)隨地了解當(dāng)前社會正在發(fā)生的事情，把社會熱點(diǎn)作為學(xué)生討論素材是一種非常好的嘗試，學(xué)生參與率會很高。

2.內(nèi)容多種呈現(xiàn)形式。第一，當(dāng)前高職院校的思政理論課的教育更多在傳遞課本上理想、正能量的一面，過度則會引起學(xué)生反感，教學(xué)可以既可以通過正面素材，又可以通過反面教材來達(dá)到同一目的，后者則更能讓學(xué)生信服;第二，當(dāng)前思政教育過多注重理論教育，這與90后、95后學(xué)生追求個(gè)性的理念相斥，教育內(nèi)容的呈現(xiàn)不僅僅是政治性的內(nèi)容，更應(yīng)該包括體現(xiàn)人文精神的教育，使教育既有理想性，也有社會性;第三，學(xué)生更愿意通過網(wǎng)絡(luò)在線討論的方式上課，相比生硬的ppt、沉悶的講座，這種方式更加活潑有趣，教師可以適當(dāng)開展“微課”或借助“智慧樹”等客戶端進(jìn)行授課。

四、結(jié)語

綜上所述我們可以得知，思政教學(xué)社會主義核心價(jià)值觀教育能夠影響大學(xué)生未來的發(fā)展，使學(xué)生自身的道德水平得到有效提高，培養(yǎng)專業(yè)、道德雙優(yōu)秀的綜合型人才。在思政教學(xué)過程中，教師也應(yīng)該注意不斷更新自己的觀念了解學(xué)生的心理活動繼而展開教學(xué)，使教育對學(xué)生的影響真正落到實(shí)處。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1]陳飛.論思想政治教育話語霸權(quán)[J].黑龍江高教研究，2010：（04）97-99.

[2]侯旭.思想政治教育中的交往話語權(quán)[J].學(xué)海，2013：（03）172-175.