夏雨彤 何術(shù)然

摘要：肯定了動機和意義的存在，我們就可以再進(jìn)一步的追尋。將問題具體化，去思考，我們?yōu)槭裁次璧福恳粋€轉(zhuǎn)身，一個上步，一個抬手，一個回眸，每個動作的設(shè)計又是為了什么？當(dāng)我們把對舞蹈的理解從表面到內(nèi)在;從整體到局部;從欣賞外化的美到體會理藏在每個動作里的深層含義的時候，對舞蹈作品的了解也就變得更加深刻。

關(guān)鍵詞：舞蹈動機 意境美

當(dāng)我們觀看一部電影，電影里的畫面、情節(jié)、音效、人物之間的對話都充斥在我們瞬時的腦海里，引發(fā)我們當(dāng)下的心理感受，甚至到觀影結(jié)束后還久久回味。我們會發(fā)現(xiàn)，構(gòu)成我們的心理感受的，正是電影里每一幀畫面一起的功勞。缺少了任何一個環(huán)節(jié)，都可能改變我們的整體感受?？梢赃@樣理解，我們所看到的所有情節(jié)的出現(xiàn)，一定有它出現(xiàn)的理由。比如，畫面中下著大雨，我們不光能看到表面上的信息，還能通過下雨這個畫面的出現(xiàn)來和前面或者后面產(chǎn)生聯(lián)系，獲取更深的信息。有的時候一個看似簡單的畫面，也會有深刻的用意。將之帶入到舞蹈作品中，假設(shè)電影是一部舞蹈作品，那么下雨這個畫面就是作品中的一個動作，一個接一個的動作就像一幀幀的畫面一樣構(gòu)成了一部完整的作品。分析這些動作，思考它的設(shè)計意圖，或多或少可以感受到作者想要傳達(dá)給我們的信息以及他的目的。概括來講就是，通過分析我們可以嗅到作者的動機。

什么是動機呢？

動機是有一種目標(biāo)或?qū)ο笏龑?dǎo)、激發(fā)和維持的個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力，是人類大部分行為的心理過程。簡單來說，就是我們通過這件事想要達(dá)到的目的。我吃飯是為了填飽肚子，所以填飽肚子正是我吃飯的動機。我看醫(yī)生是為了治療疾病，所以治療疾病恢復(fù)健康便是我看醫(yī)生的動機。那我們不妨去思考，我們?nèi)ヌ?，動機又是什么呢？人是具有主觀能動性的有機客體，同樣的事情在每個人眼里都有不同的意義。通常來講，我們不會在毫無意義的事上浪費時間，既然做了就有它的意義所在。關(guān)于舞蹈的起源最初就有幾種不同的觀點，模仿論、勞動論、性愛論、圖騰和巫術(shù)論都有本可源的代表性觀點，更有陰康氏之樂，通過舞蹈來活動筋骨，增強體質(zhì)。所以我們會發(fā)現(xiàn)舞蹈在不同的歷史時期和不同的地理環(huán)境下意義也就完全不同。由此可見，尋找動機必然是結(jié)合許多已知條件的綜合判斷。我們無法給出一個確切的定義來闡明舞蹈的動機，但我們可以確定的是舞蹈的存在必然有其意義?？隙藙訖C和意義的存在，我們就可以再進(jìn)一步的追尋。將問題具體化，去思考，我們?yōu)槭裁次璧?？一個轉(zhuǎn)身，一個上步，一個抬手，一個回眸，每個動作的設(shè)計又是為了什么？當(dāng)我們把對舞蹈的理解從表面到內(nèi)在;從整體到局部;從欣賞外化的美到體會埋藏在每個動作里的深層含義的時候，對舞蹈作品的了解也就變得更加深刻。

一般我們將舞蹈動機分為形象動機、情緒動機、含義動機、節(jié)奏動機幾大類。通過字面意思我們也可以理解，對人物形象的模仿和樹立是形象動機，喜怒哀樂等情緒的表達(dá)是情緒動機，在情緒的基礎(chǔ)上賦予動作更深更具體的含義是含義動機，改變節(jié)奏而產(chǎn)生不同感受是節(jié)奏動機。舞蹈動機的最初設(shè)定就像為舞蹈作品涂上了底色，會影響舞蹈作品的走向。因此對作品充分的理解離不開對舞蹈動機的探尋。俗話說，知其然知其所以然。尋找動機，將這種求是精神運用到每一個舞蹈作品的理解中，我們便會發(fā)現(xiàn)許多從未發(fā)現(xiàn)的樂趣。女子獨舞《胭脂扣》，是由北京舞蹈學(xué)院教師張云峰改編自同名小說，并由著名舞蹈藝術(shù)家劉巖表演的女子獨舞經(jīng)典作品。這個長達(dá)7分鐘的舞蹈作品，不光向我們演繹了主人公悲慘的一生，更向我們展現(xiàn)了那個時代黑暗的一面。欣賞舞蹈作品就像欣賞一幅名畫一樣。有時候要站得近一點，哪怕一些細(xì)枝末節(jié)都要拿放大鏡看個清楚;有時候又得站的遠(yuǎn)一點，感受整個作品的氣勢恢宏。在人物塑造過程中，我們會發(fā)現(xiàn)主人公如花的步伐多為急切地小步，腳跟基本不會碰地。究其原因，我們就得結(jié)合故事情節(jié)來看。首先，主人公如花是游蕩在人間的鬼魂，來人間是為了最后一次尋找自己的愛人十二少。用輕且急的小步伐，交代并印證了如花尋找愛人急切的心理，并且符合她的特質(zhì)。對人物形象的成功塑造，正是通過這些小細(xì)節(jié)來支撐的。在故事情節(jié)的推動過程中，我們又會發(fā)現(xiàn)不同階段的主人公心理狀態(tài)所表現(xiàn)出的身體狀態(tài)也是截然不同的，不同狀態(tài)間的發(fā)展與對比更將作品推到一個更深的層次中去。

想要真正分析透徹一部舞蹈作品，必須站在編導(dǎo)的角度上去思考動作設(shè)定的含義。不去思考為什么，就像一個生來就沒有好奇心的寶寶一樣。高超炫酷的舞蹈技術(shù)給人直觀的視覺沖擊卻轉(zhuǎn)瞬即逝，巧妙獨特的動作設(shè)計卻值得我們反復(fù)思考。分析舞蹈動機，是最快走進(jìn)幕后編導(dǎo)內(nèi)心世界的方式，在舞蹈動機與作品本身中反復(fù)推敲，結(jié)合時間、空間、力量三要素以及人物、故事、時間背景，科學(xué)的進(jìn)行分析，對舞蹈作品的理解才能相對全面。

參考文獻(xiàn)

[1]《中國舞蹈史及作品鑒賞》.