英語(yǔ)詞匯記憶方法初探

黃麗芬

【摘 要】記憶詞匯（單詞、短語(yǔ)）的方法很多，根據(jù)單元話題，整合單元詞匯，用詞匯或者短語(yǔ)串成小短文，讓學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)詞匯和短語(yǔ)，實(shí)踐證明實(shí)用有效。

【關(guān)鍵詞】整合詞匯；串短文；記憶單詞

【中圖分類(lèi)號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）10-0264-02

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)，尤其是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生感覺(jué)到記憶單詞是一件令人頭疼的事情，其實(shí)，凡事都是有方法的，如果找到合適的方法就能達(dá)到事半功倍的效果。我們本地高中使用的是人教版高中英語(yǔ)教材，每個(gè)單元詞匯短語(yǔ)多達(dá)80-100個(gè)，而且很多都是比較難記的，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的詞匯，記憶單詞確實(shí)給學(xué)生帶來(lái)很多煩惱。詞匯不過(guò)關(guān)，英語(yǔ)其他方面的學(xué)習(xí)受到很大影響。所以，在教學(xué)實(shí)踐中，教師必須發(fā)掘教學(xué)思維，整合單元詞匯，幫助學(xué)生記憶詞匯和短語(yǔ)。

記憶英語(yǔ)詞匯（單詞、短語(yǔ)）的方法很多，例如讀音規(guī)則記憶，聯(lián)想記憶，同義近義記憶，分割記憶，構(gòu)詞法記憶，歸類(lèi)記憶，歌曲記憶，順口溜記憶等等。本文探討的是通過(guò)單元話題聯(lián)想，把一系列單詞或者短語(yǔ)串成一篇小短文，在語(yǔ)境和篇章中記憶詞匯和短語(yǔ)。在教學(xué)實(shí)踐中，我曾經(jīng)利用空余時(shí)間，對(duì)著單元單詞表發(fā)揮靈感，自編過(guò)很多個(gè)單元的詞匯串小短文，發(fā)現(xiàn)這對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯和短語(yǔ)非常有用。同時(shí)，這種小短文對(duì)于學(xué)生的寫(xiě)作也是非常有指導(dǎo)意義的。下面以我的教學(xué)實(shí)踐為例，分享我用單元詞匯短語(yǔ)串出來(lái)的小短文。

在學(xué)習(xí)人教版模塊6藝術(shù)單元的時(shí)候，我根據(jù)本人實(shí)際和單元話題，用詞匯短語(yǔ)串出了如下小短文：

受繪畫(huà)藝術(shù)的影響，我近來(lái)嘗試畫(huà)畫(huà)。因?yàn)槲铱释鑫蚁胱龅氖虑?，讓自己的生活有趣。我寧愿采用現(xiàn)實(shí)的方法而不是用透視的方法畫(huà)。我看了很多關(guān)于繪畫(huà)的書(shū)籍，“史努比”吸引了我，也就是說(shuō)，我偏愛(ài)“史努比”這個(gè)角色。巧合的是，我的女兒是藝術(shù)學(xué)生，同時(shí)，我的同學(xué)扶先生也是美術(shù)專(zhuān)業(yè)的，他們經(jīng)常鼓勵(lì)我。很明顯，學(xué)點(diǎn)藝術(shù)是很有意義的，一方面，它可以讓人靜心，脫離繁雜的環(huán)境。另一方面，它可以使人提高修養(yǎng)。我相信，熟能生巧，通過(guò)大量的練習(xí)，我在畫(huà)畫(huà)方面一定可以進(jìn)步的。英文版短文如下：

My experience of drawing

______（受…影響）the Western art ，I _____（嘗試）draw some pictures recently. Because I ______（渴望做我想做的事情）and make my life interesting. I would rather draw in a more ______（現(xiàn)實(shí)的方法） than_____（透視畫(huà)法）.I am fond of stick figure I have read _____（很多）books about drawing and the character Snoopy ______（吸引）me， _____（也就是說(shuō)）I ____（偏愛(ài)）Snoopy.____（巧合的是），my daughter is an art student，______（同時(shí)），my classmate Mr Fu is majors In arts， they often ____me ___（鼓勵(lì)我）draw_____（很明顯）learning arts is meaningful，______（一方面），it can keep you calm and_____（脫離）noisy surroundings.______（另一方面）It can shape the morality . I______（相信）practice Makes perfect. With ______（大量）practice， I will make great progress.

在學(xué)習(xí)野生動(dòng)物保護(hù)單元時(shí)，編了如下小短文：

恐龍因一次意外事件而滅絕，但是今天的野生動(dòng)植物卻是因?yàn)槿祟?lèi)的傷害而消失或處在危險(xiǎn)中。例如，老虎被獵殺以獲取做地毯的皮毛，以致它們只能生活在保護(hù)區(qū)里；草地被毫不留情地破壞，以致沙塵暴開(kāi)始影響遙遠(yuǎn)的城市。

科學(xué)家曾經(jīng)觀察到猴子在身上擦某種昆蟲(chóng)來(lái)保護(hù)自己不受兇猛的蚊子的叮咬。根據(jù)檢查的結(jié)果，他們發(fā)現(xiàn)這種昆蟲(chóng)含有一種具有強(qiáng)大效力的藥物，于是，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民都被雇來(lái)抓蟲(chóng)子。結(jié)果是，這種昆蟲(chóng)從這整個(gè)地區(qū)都消失了。當(dāng)被告知這是整個(gè)人類(lèi)的損失時(shí)，農(nóng)民們都突然大笑著回應(yīng)道：“我們減少的收入才是我們真正的損失呢！”

我們應(yīng)該意識(shí)到自然平衡的重要，更加注意野生動(dòng)植物的保護(hù)。直到我們成功讓野生動(dòng)植物安詳平靜地生活，我們自己才能如釋重負(fù)地笑開(kāi)顏。

Protecting the wildlife

Dinosaurs ______（滅絕） because of an unexpected incident. But wildlife today disappears or is _____（處于危險(xiǎn)中） just because humans ______（傷害）it. For example， tigers are hunted for fur to make carpets so that they can only live in secure _______（保護(hù)區(qū)）； grassland is destroyed _______（毫不留情）so that dust storms _______（ 形成）affecting distant cities.

Once scientists saw some monkeys rubbing themselves with a certain kind of insects to_____ themselves ______（保護(hù)…免受侵害 ） fierce mosquitoes biting. ________（根據(jù)） the result of the inspection， they found that the insect contains a powerful drug， so local farmers were_______（被雇傭） to catch the insects. The ending was that the insects disappeared from the whole zone. When told that it was ______（對(duì)…是一種損失）humans， the farmers _______（突然大笑）and responded， “Our real loss is our decreasing income.”

We should appreciate_______（自然平衡） and pay more attention to the importance of ________（野生動(dòng)植物保護(hù)）Not until we succeed in letting wildlife live in peace， can we smile_______（ 如釋重負(fù)地）.

在學(xué)習(xí)克隆單元時(shí)，編了如下小短文：

Be Cautious about Cloning

After ______（一系列） experiments and corrections， the scientists hard work _______（成功） when the twin clone turkeys were hatched with normal feather and claws. This ______（突破）possibly enabled people to _______ their dear pets ________（使……復(fù)活）. However， it bothered him______（時(shí)不時(shí)） that their health was ________（很糟糕）because they were unable to ________（抵抗疾?。㏕his drawback _______him _____（使沮喪）. Merely two weeks later， the clones and their carrier died， which ______frustration______（ 使…刻骨銘心 ）. He retired before he gained his ______（ 理想，抱負(fù)）and became a member to _________（釋放）his depression.

_________（ 不久后）， the media published an argument ________（反對(duì)）cloning ______（ 由于）moral problems， and suggested the constitution include _______（強(qiáng)制的）regulations to forbid obtaining ______（ 商業(yè)利潤(rùn)） from cloning .

從教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，整合單元詞匯，用單元詞匯或者短語(yǔ)編成小短文，讓學(xué)生在語(yǔ)境中記憶詞匯，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，實(shí)用有效。編好小短文之后，我會(huì)把它排版成方便攜帶的小紙片，打印給每個(gè)學(xué)生去讀與背，經(jīng)過(guò)多次的閱讀和記憶，學(xué)生對(duì)該單元和話題的重要詞匯非常熟悉。同時(shí)，這種形式的小短文，對(duì)于學(xué)生的英文寫(xiě)作也是非常有幫助的。比較困難的是，教師必須有教學(xué)靈感和足夠的時(shí)間，才能編寫(xiě)出質(zhì)量高又包含單元大部分重點(diǎn)詞匯（短語(yǔ)）的小短文來(lái)。

參考文獻(xiàn)

[1]《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》.

[2]《詞匯記憶方法談》.

[3]《高中英語(yǔ)串記法》.