淺析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對校園文化建設的影響作用

王洪偉

摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是凝聚中華民族強大的精神紐帶，是我們民族生存發(fā)展的根基，也是幾千年來支撐中華民族屢經(jīng)重大災難而始終不解體的精神支柱。中華民族偉大復興必然伴隨著中華文化繁榮興盛。在高校中大力弘揚中華傳統(tǒng)文化，并通過傳承中華傳統(tǒng)文化來夯實大學生思想道德基礎，提升和塑造大學生道德能力，具有十分重要的意義。

關鍵詞：傳統(tǒng)文化 校園文化 影響作用

中圖分類號：G641 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2019）06-0141-02

一、高校校園文化建設的重要性和突出問題

校園文化是學校所特有的精神家園，是學校教育過程中必須具備的要素，校園文化建設對培養(yǎng)大學生的良好文化底蘊和豐富內涵有著不可替代的重要作用。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景下，大學生的思想較為復雜。校園文化建設經(jīng)常忽視對大學生價值觀的內涵引導作用，集中表現(xiàn)為：部分高校對校園文化建設的理解還停留在表面的大型場館的建設上;在高校校園文化建設中，創(chuàng)新意識較差，表現(xiàn)形式刻板、單一，沒有縱深發(fā)展的長遠規(guī)劃;只注重校園物質文化建設，忽視校園精神文化建設，不能很好地將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與校園文化有機結合;一味注重于專業(yè)基礎知識的傳播，而忽視對大學生道德品格的塑造與培養(yǎng)，造成當代大學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認識的缺失，等等。

因此，當今高校的思想政治教育工作就是在堅持社會主義核心價值觀的統(tǒng)領之下，發(fā)掘中化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想精髓，創(chuàng)新教育方式方法，打造優(yōu)秀的校園文化，創(chuàng)造校園文化建設品牌，全面培養(yǎng)學生成長成才。

二、高校開展傳統(tǒng)文化教育的有效途徑

為全面加強和改進大學生思想政治教育工作，打造全方位校園文化育人陣地，大力開展形式多樣的傳統(tǒng)文化教育活動。各高校應以學生為主體，以多種社團活動為空間，以制度建設、德育規(guī)范為手段，以校園文化活動為載體，以強化大學生基本文化素質、提高大學生道德修養(yǎng)為目標，努力打造全方位的校園文化育人陣地。不斷強化校園文化的德育育人作用，使校園文化逐步成為學校提高學生綜合素質的一個重要載體，切實加強大學生思想政治教育工作的針對性和實效性，形成高校的校園文化育人體系。

（一）發(fā)揮課堂主陣地作用，把中華傳統(tǒng)文化與課堂教學有機結合

學校是思想教育的主渠道，要把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設納入高校教育的全過程。課堂教學是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主陣地、大舞臺，課本是展示中國傳統(tǒng)文化的重要載體，教師是擔此道義的“鐵肩”，高校要高度重視學生思想政治文化的培養(yǎng)和學習，由獨立的思政教研室承擔全?！皟烧n”教學任務。

（二）塑造經(jīng)典文化，踐行核心教育

“文武之道，一張一弛”，高校在工作中應該充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化的激勵聚集作用。當代大學生中出現(xiàn)了誠信意識淡薄、社會責任意識不高、艱苦奮斗精神和團隊協(xié)作觀念下降等問題。高校應積極通過校園文化建設，充分調動黨團組織、學生社團等力量的主動性、積極性，努力打造思想政治導航體系。培養(yǎng)學生過硬的思想政治素質，使學生堅定信念，發(fā)揮傳統(tǒng)文化在學生思想政治教育工作中的重要作用。

1.宣傳中華傳統(tǒng)文化的“君子思想”和“仁愛思想”——新時期的雷鋒精神

雷鋒精神對于中華民族仍然具有重大價值和時代意義。弘揚雷鋒精神，是我們時代發(fā)展的必然要求，是廣大人民群眾內心的強烈吶喊，是社會主義精神文明進步的堅實階梯，是社會主義文化自信的價值體現(xiàn)。當今社會，一些領域道德失范、誠信缺失，一些社會成員人生觀、價值觀扭曲，用社會主義核心價值觀引領社會思潮更為緊迫，而雷鋒精神的思想淵源正是中國古代傳統(tǒng)道德中的“君子思想”和“仁愛思想”，即做一個正人君子，做一個道德上完美的人。因此，這正是傳統(tǒng)文化回歸的有力信號。

2.努力踐行社會主義核心價值觀宣傳教育——以青年大學生為依托，開展系列主題教育

一方面高校要充分利用兩微一端、校報、宣傳櫥窗等校內宣傳陣地，深入宣傳中國特色社會主義核心價值觀，營造出濃厚的輿論氛圍;另一方面充分利用學術資源，廣泛開展中國特色社會主義理論宣講、征文比賽、演講比賽等活動，吸引大學生主動參與，增強大學生政治理論涵養(yǎng)。以學生干部、學研會會員、基層班團組織“三條主線”為依托，通過舉辦各種主題教育活動，引導學生牢固樹立跟黨走的崇高理想信念。

3.重視傳統(tǒng)節(jié)日——開展愛國主義教育、民族團結進步教育和時代精神教育

傳統(tǒng)節(jié)日是活的傳統(tǒng)文化，作為承擔文化傳承主要任務的高等院校應充分利用中國傳統(tǒng)節(jié)日。廣泛開展愛國主義教育、民族團結進步教育和時代精神教育，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深入到各種切實可靠的文體活動之中，制定各種切實可行的工作制度，深入開展主題教育（如三月，以雷鋒活動月為契機，廣泛開展青年志愿者活動;十二月，以一二·九運動紀念日為契機，開展理想信念教育、愛國主義教育等），同時還要組織形式多樣的慶?；顒?，讓學生廣泛參與進來，提升民族節(jié)日認同感與文化自覺。

三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對校園文化建設的推動作用

中國傳統(tǒng)文化是一種倫理型文化，非常強調人的倫理、道德、精神、文化等的獲得與提升。中國傳統(tǒng)文化蘊涵著極為豐富的道德資源，其中有一些經(jīng)過積淀、篩選和發(fā)展，今天仍有強大的生命力和教育價值。依托傳統(tǒng)文化建設優(yōu)良健康、和諧寬松的校園精神文化，有利于師生良好精神家園的創(chuàng)建。

文化是人類的精神家園，是人類進步的核心動力，在經(jīng)濟、信息全球化快速發(fā)展的今天，西方文化正通過各種途徑滲透進來，深深地影響著大學生的思想、行為和價值選擇。“大禹治水”的故事告訴我們，“疏導”比一味地“堵”更重要，在文化全球化的今天，我們不能把西方文化拒之門外，那么為廣大學生尋找一種文化引領、一種適合中國特色社會主義核心價值體系的文化支撐，就顯得尤為重要，也是我們思政工作者目前迫切需要做的一項重要工作。

高校必須高度重視傳統(tǒng)文化的宣傳教育工作，全面把握社會主義核心價值觀的基本內容，使大學生成為社會主義核心價值理念的堅信者和踐行者。因此，在進一步推進教育現(xiàn)代化的背景下，使我們的教育對象“學會做人、學會求知、學會選擇、學會創(chuàng)造，能主動適應未來的有用人才”是擺在我們面前的重大課題。我們必須探索一條提升大學生思想道德素質的新路子，通過中華傳統(tǒng)文化來引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而幫助大學生克服政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任缺乏、艱苦奮斗淡化等問題，完成時代賦予的歷史使命。

四、結語

通過繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來加強校園文化建設，打造全方位校園文化育人陣地是一項系統(tǒng)工程，它要求高校在具體的工作實踐中，牢牢把握時代的脈搏，深度解讀新時期中華傳統(tǒng)文化的精髓，通過自身的文化建設來進一步推動中華傳統(tǒng)文化的內涵發(fā)展，為打造全方位校園文化育人陣地，進一步加強和改進大學生思想政治教育而不斷努力奮斗！

參考文獻：

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責任編輯：孫瑤