運(yùn)用民間樂(lè)器紫竹笛 優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)
2019-05-28 18:27
福建基礎(chǔ)教育研究 2019年6期
運(yùn)用民間樂(lè)器紫竹笛優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)
猜你喜歡
閱讀（快樂(lè)英語(yǔ)中年級(jí)）(2021年5期)2021-08-23
學(xué)校教育研究(2021年12期)2021-07-23
學(xué)校教育研究(2020年12期)2020-06-27
學(xué)校教育研究(2019年10期)2019-10-15
少年博覽·初中版(2019年8期)2019-09-24
學(xué)生導(dǎo)報(bào)·初中版(2019年4期)2019-09-10
小太陽(yáng)畫報(bào)(2019年5期)2019-06-25
藝術(shù)評(píng)鑒(2017年21期)2017-12-11
成長(zhǎng)·讀寫月刊(2016年9期)2016-10-21
- 福建基礎(chǔ)教育研究的其它文章
- 基于微觀公平的校本課程重構(gòu)實(shí)踐——以福州教育學(xué)院附屬第四小學(xué)為例
- 練就一手好字 奠基幸福人生——晉江市華泰實(shí)驗(yàn)小學(xué)拓展型課程“一手硬筆好字”實(shí)踐研究
- 實(shí)施和雅教育 深耕內(nèi)涵發(fā)展——以莆田市荔城區(qū)梅峰小學(xué)為例
- 區(qū)域發(fā)展共同體視域下的教育探索與實(shí)踐——以晉江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)為例
- 適體而教 教出科普童話的語(yǔ)文味——以《在牛肚子里旅行》教學(xué)為例
- 彰顯教材價(jià)值的使用策略——由“教材無(wú)非是個(gè)例子”引發(fā)的教學(xué)思考