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      危機(jī)管理在急診科護(hù)理管理中的實踐價值分析

      2019-06-11 11:55:49沙丹丹
      中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2019年4期
      關(guān)鍵詞:危機(jī)管理護(hù)理管理急診科

      沙丹丹

      [摘要] 目的 探討危機(jī)管理在急診科護(hù)理管理中的實踐價值分析。方法 選取該院2017年2—3月60例急診患者與5名護(hù)士為對照組,行常規(guī)急診護(hù)理管理;選取2017年4月—2018年1月60例急診患者與5名護(hù)士為觀察組,在對照組基礎(chǔ)上行危機(jī)管理,對比護(hù)理效果。結(jié)果 護(hù)理滿意度比較中,觀察組優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);護(hù)士管理評分中,觀察組各項評分顯著高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 危機(jī)管理在急診科護(hù)理管理中的實踐價值顯著,值得推廣。

      [關(guān)鍵詞] 危機(jī)管理;急診科;護(hù)理管理

      [中圖分類號] R47 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1672-5654(2019)02(a)-0114-02

      急診護(hù)理過程中受各種因素影響,易存在危險因素,護(hù)理管理難度較大,從而引發(fā)醫(yī)療糾紛,影響整體醫(yī)院聲譽(yù)[1]。急診護(hù)理管理中,人員流動大,且患者病情復(fù)雜,極易引發(fā)感染等情況,為有效加強(qiáng)門診護(hù)理管理,我院給予觀察組危機(jī)管理模式,現(xiàn)報道如下。

      1? 資料與方法

      1.1? 一般資料

      選取該院2017年2—3月60例急診患者與5名護(hù)士為對照組;選取2017年4月—2018年1月60例急診患者與5名護(hù)士為觀察組。觀察組患者年齡為18~66歲,平均(46.97±1.23)歲,發(fā)病到就診時間為20~180 min,平均(91.24±3.12)min;對照組患者年齡為18~67歲,平均(46.87±1.35)歲,發(fā)病到就診時間為20~175 min,平均(91.04±3.16)min,兩組患者一般資料比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。該研究經(jīng)該院倫理委員會批準(zhǔn),且患者及其家屬均簽署《知情同意書》。

      1.2? 方法

      對照組:行常規(guī)護(hù)理管理,根據(jù)相關(guān)制度,執(zhí)行護(hù)理方案,做好環(huán)境維護(hù),對潛在風(fēng)險護(hù)理人員自覺發(fā)現(xiàn)。

      觀察組:在常規(guī)護(hù)理管理基礎(chǔ)上,行危機(jī)管理,具體為:①完善規(guī)章制度。加強(qiáng)《護(hù)士管理辦法》等法律法規(guī)的培訓(xùn)工作能夠做,定期行理論及操作考核,對護(hù)理工作中存在的安全隱患進(jìn)行排查,不斷更顯完善相關(guān)制度流程,加強(qiáng)管理,促使制度落實在工作中。②提高專業(yè)素質(zhì):定期模擬演練,根據(jù)實際情況,制定合理規(guī)范的急救流程,提高年輕護(hù)士急救能力,積極開展各種形式的繼續(xù)教育,鼓勵護(hù)理人員參與,提升溝通能力。促使護(hù)理人員能夠采用簡單、易懂的語言與患者及其家屬溝通,安撫負(fù)性情緒,維護(hù)隱私,提升護(hù)理質(zhì)量,耐心解答疑問,建立和諧護(hù)患關(guān)系。③增加法律及道德意識:樹立患者第一位觀念,定期舉辦法律知識講座,增強(qiáng)護(hù)理人員法律意識,同時調(diào)動責(zé)任心,能夠主動提供護(hù)理服務(wù),及時發(fā)現(xiàn)危機(jī)因素,給予處理。加強(qiáng)監(jiān)督管理,定期不定期的對門診管理進(jìn)行抽查,確保各項工作制度充分落實在工作當(dāng)中。④檢查總結(jié):定期評定護(hù)理效果,不斷結(jié)合實際完善護(hù)理措施,實現(xiàn)質(zhì)量循環(huán)控制。合理排班,設(shè)立責(zé)任小組,責(zé)任小組長負(fù)責(zé)把控小組護(hù)理質(zhì)量,定期對負(fù)責(zé)區(qū)域危機(jī)風(fēng)險進(jìn)行排查,從而促使整體危機(jī)風(fēng)險降低。

      1.3? 觀察指標(biāo)

      采用自制調(diào)查表,對患者護(hù)理滿意度進(jìn)行評定,分值0~100分,90分以上為滿意,80~90分為一般滿意,80分以下為不滿意,護(hù)理滿意度=(滿意+一般滿意)/總例數(shù)×100.00%[2]。

      采用自制護(hù)理管理評分表,對護(hù)理管理進(jìn)行評價,內(nèi)容為溝通評分、工作能力、護(hù)理文書、危及意識,每項分值0~20分,得分越高,代表該項護(hù)理管理越好[3]。

      1.4? 統(tǒng)計方法

      選用SPSS 19.0統(tǒng)計學(xué)軟件處理數(shù)據(jù),計量資料用(x±s)表示,進(jìn)行t檢驗;計數(shù)資料用(%)表示,進(jìn)行χ2檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

      2? 結(jié)果

      2.1? 兩組患者護(hù)理滿意度比較

      觀察組滿意42例,占70.00%,一般滿意15例,占25.00%,不滿意3例,占5.00%,護(hù)理滿意率為95.00%(57/60)。對照組滿意40例,占66.67%,一般滿意10例,占16.67%,不滿意9例,占15.00%。數(shù)據(jù)比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ2=4.227,P=0.040)。

      2.2? 兩組護(hù)士護(hù)理管理評分比較

      觀察組護(hù)患溝通評分為(18.25±1.17)分、工作能力(19.23±0.39)分、護(hù)理文書(19.87±0.28)分、危機(jī)意識(19.07±0.52)分;對照組護(hù)患溝通評分為(11.24±1.56)分、工作能力(13.45±1.46)分、護(hù)理文書(15.57±1.12)分、危機(jī)意識(8.78±1.36)分。數(shù)據(jù)比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義(t=8.038、8.553、8.329、15.803,P<0.05)。

      3? 討論

      隨醫(yī)療水平發(fā)展,人們越來越關(guān)注護(hù)理安全,對其提出了更高的要求。護(hù)理安全不僅僅只是面對患者,還包含醫(yī)療設(shè)備、人員等方面。危機(jī)管理就是針對各類突發(fā)事件的管理[4]。急診護(hù)理工作是護(hù)理危機(jī)發(fā)生敏感區(qū)域,因此在急診護(hù)理管理中,加入危機(jī)管理,促使護(hù)理人員能夠把握基本危及處理能力,減少危害產(chǎn)生或避免危害[5]。該次研究中,結(jié)合急診護(hù)理中存在的不安全因素,制定完善的系統(tǒng)性安全管理制度,從而制定急診護(hù)理各個環(huán)節(jié)的操作標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)則。定期對護(hù)理人員考核,促使護(hù)理人員不斷提升自身業(yè)務(wù)能力,強(qiáng)化醫(yī)療事故處理條例,做好急救過程的觀察與記錄,嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真地進(jìn)行動態(tài)分析[6]。同時采取有效溝通方式,與患者及其家屬進(jìn)行溝通,做好意外發(fā)生時應(yīng)對措施。該次研究結(jié)果顯示,觀察組護(hù)理滿意度顯著高于對照組(P<0.05),印證在急診護(hù)理管理中行危機(jī)管理,可有效提升整體護(hù)理質(zhì)量,提高護(hù)理滿意度。此外觀察組護(hù)理人員護(hù)理管理評分,與對照組比較均明顯較高(P<0.05),與其分學(xué)者研究一致[7-8]。進(jìn)一步證實在急診護(hù)理管理中,行危機(jī)管理,可提升護(hù)理人員危及意識,積極主動進(jìn)行日常排查,提升工作能力,加強(qiáng)溝通能力,降低護(hù)患糾紛,促使急救措施順利進(jìn)行。

      綜上所述,危機(jī)管理在急診科護(hù)理管理中的實踐價值顯著,可不斷提高整體護(hù)理質(zhì)量,提高護(hù)理滿意度,強(qiáng)化護(hù)理人員危機(jī)意識及基礎(chǔ)業(yè)務(wù)能力,值得臨床推廣。

      [參考文獻(xiàn)]

      [1]? 宋莉.危機(jī)管理在急診護(hù)理管理中的應(yīng)用與效果探討[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2015,12(26):13-15.

      [2]? 鐘穎珠,劉惠玲,陳日紅.4R危機(jī)管理理論在急診護(hù)理管理中的應(yīng)用[J].中國臨床護(hù)理,2015,7(3):271-272.

      [3]? 丁玲芳,陳俊國,賈亞平.危機(jī)管理模式在急診科護(hù)理管理中應(yīng)用的有效性探究[J].中華全科醫(yī)學(xué),2016,14(8):1402-1404.

      [4]? 金艷,朱志琳,朱麗,等.危機(jī)管理理論在急診科護(hù)理安全管理中的應(yīng)用[J].轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)電子雜志,2016,3(8):82-83.

      [5]? 趙杰.危機(jī)管理在防范急診護(hù)患糾紛中的應(yīng)用[J].醫(yī)療裝備,2016,29(2):74-75.

      [6]? 彭敏,張冰,李娟.危機(jī)管理在急診外科護(hù)理工作中的臨床應(yīng)用價值[J].齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報,2016,37(4):515-516.

      [7]? 譚震森.危機(jī)管理結(jié)合一體化創(chuàng)傷急救模式在急診外傷患者中的應(yīng)用效果分析[J].中國醫(yī)藥科學(xué),2017,26(13):2852-2853.

      [8]? 滕遂川.前瞻性護(hù)理質(zhì)量管理模式在急診內(nèi)科護(hù)理管理中的應(yīng)用研究[J].醫(yī)學(xué)臨床研究,2016,18(3):73.

      (收稿日期:2018-11-04)

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