企業(yè)中公平理論和平均主義的區(qū)別分析

龔佳

傳統(tǒng)觀念中，有部分人認(rèn)為公平是種美德。巨大的生存壓力下，又會(huì)有人認(rèn)為資源平均會(huì)保護(hù)更多的弱勢(shì)群體，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定?；诮厝徊煌挠^點(diǎn)，本文闡述了公平理論與平均主義的內(nèi)涵，分析了企業(yè)管理中，平均主義與公平理論存在的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，使管理者對(duì)兩者的區(qū)別有一定了解。并透過深入研究與分析得到啟示，企業(yè)管理過程中，若能科學(xué)、理性的看待平均主義與公平理論的區(qū)別并合理運(yùn)用，可有效促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。

在人們的認(rèn)知里，總會(huì)將公平與平均產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。無論大到整個(gè)社會(huì)生存環(huán)境，小到企業(yè)內(nèi)部管理都存在公平理論與平均主義的爭(zhēng)論。有人認(rèn)為公平理論好，當(dāng)然就會(huì)有人認(rèn)可平均主義的存在。受社會(huì)環(huán)境、文化傳統(tǒng)、文化背景、人生閱歷等各方面的影響，人們對(duì)于公平理論與平均主義理解千差萬別。而筆者現(xiàn)在對(duì)于公平理論與平均主義的分析，是基于企業(yè)管理中展開論述的。筆者以辯證思想去對(duì)兩者進(jìn)行分析，使大家以更多的角度看待公平理論與平均主義。

一、公平理論與平均主義的概述

（一）公平理論內(nèi)涵與特點(diǎn)

公平理論的概念，是1965年美國(guó)的一位心理學(xué)家J.斯坦亞.亞當(dāng)斯提出的。因作者將激勵(lì)過程與社會(huì)比較關(guān)聯(lián)到一起，故公平理論又被稱社會(huì)比較理論。公平理論是指勞動(dòng)者將自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、閱歷、社會(huì)地位、時(shí)間等付出給雇傭者，進(jìn)而獲得相應(yīng)的薪水、職位晉升、贊許等。將付出與收獲與其他同等工作條件下的人進(jìn)行比較，若出現(xiàn)不對(duì)等待遇情況下，會(huì)因感覺利益分配不公平造成心理失衡，從而影響部分工作人員的工作積極性。作者透過不斷研究與分析發(fā)現(xiàn)，若一個(gè)人心理出現(xiàn)被不公平對(duì)待的情況下，會(huì)采取相應(yīng)的行為措施調(diào)節(jié)自身的不公平感。①透過曲解他人與自己的薪酬，制造公平假象，以此達(dá)到自我安慰的目的。②采取不正當(dāng)行為，改變他人的福利待遇。③通過消極對(duì)待工作，降低自己付出成本或作為談判資本增加收入。④改變比較對(duì)象，制造主觀假象獲得公平感。⑤制造消極情緒、制造矛盾，甚至離開工作平臺(tái)。

（二）平均主義內(nèi)涵與特點(diǎn)

平均主義的概念，最早來源于我國(guó)儒家大思想家、教育家孔子著作《論語.季式》中。文中描述的是人們對(duì)當(dāng)時(shí)殘酷社會(huì)的批判，反映出當(dāng)時(shí)貧苦人們，想獲得與上層社會(huì)同等生活品質(zhì)的一種奢望。平均主義又被稱為絕對(duì)平均主義，是在手工業(yè)與小農(nóng)經(jīng)濟(jì)中發(fā)展起來。人們對(duì)社會(huì)中存在的一切資源，要求人人平均擁有。主張破除所有的差別與不公，使人與人之間無論是物質(zhì)分配或個(gè)體需求等所有方面都能平均分配。平均主義最大的特色即是使具有分配資格的人都能得到絕對(duì)同等的資源，若能滿足于這種假設(shè)的平均就是對(duì)的，不符合就是錯(cuò)誤的。

二、企業(yè)中公平理論與平均主義的區(qū)別分析

（一）公平理論的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

萬物講究平衡與陰陽，任何一個(gè)理論或者一件事情的處理都具有雙面性，有好的一面，隨之也會(huì)有壞的一面。公平理論同樣如此，它的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)同時(shí)存在，我們?cè)诜治鲞@個(gè)理論的過程中，應(yīng)以辯證的思維去看待。公平理論的優(yōu)勢(shì)是，向人們展示了因出現(xiàn)不公平待遇的原因及規(guī)律。對(duì)于企業(yè)的管理者而言，若管理者能主動(dòng)施行公平的管理手段。公平的處理每一個(gè)員工的工作規(guī)劃，可有效預(yù)防員工產(chǎn)生負(fù)面情緒。消除員工因差別對(duì)待的不公平感，提高企業(yè)的管理水平。在企業(yè)管理中，公平理論的劣勢(shì)具有多面的表現(xiàn)特征。首先，缺乏客觀衡量標(biāo)準(zhǔn)。公平與否都是管理者主觀的判斷，不具有科學(xué)性與真正意義的公平性。管理者的價(jià)值觀、認(rèn)知水平等因素，都會(huì)影響判斷者的主觀思想。因此，所謂的公平理論都是建立在人的主觀判斷基礎(chǔ)上的，沒有科學(xué)、客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，故而實(shí)際管理應(yīng)用中將受限。其次，付出與收獲不容易被計(jì)量。付出的多少及獲得價(jià)值的高低，影響因素很多。企業(yè)員工的工作時(shí)間、工作內(nèi)容、學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)等因素，都會(huì)影響報(bào)酬結(jié)果。最后，缺乏集體公平的概念。公平理論突出的是個(gè)體的橫向標(biāo)準(zhǔn)與縱向比較，出現(xiàn)公平或不公平的情況。這種比較的結(jié)果，受個(gè)體的價(jià)值觀影響很大。實(shí)際上，無論采取多么科學(xué)的客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也不可能達(dá)到每個(gè)人主觀上的絕對(duì)公平。

（二）平均主義的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

平均主義屬于人類社會(huì)的客觀現(xiàn)象，有一定的優(yōu)勢(shì)即存在的合理性，但也出現(xiàn)較多負(fù)面影響。平均主義的合理性有三方面的表現(xiàn)特征，其一，平均主義是人們面對(duì)不確定未來的本能反應(yīng)，出現(xiàn)這種反應(yīng)源于個(gè)體對(duì)自己的本能保護(hù)。其二，可在一定程度與范圍內(nèi)保護(hù)社會(huì)中存在的弱勢(shì)群體。其三，社會(huì)結(jié)構(gòu)均等化的持續(xù)保持。相對(duì)于平均主義的優(yōu)勢(shì)，它的劣勢(shì)表現(xiàn)特征也較明顯。首先，不利于企業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。企業(yè)中若是采用平均主義的管理模式，員工在工作中會(huì)缺乏積極性與創(chuàng)新。付出的再多，工作表現(xiàn)再好，與其他員工活動(dòng)的福利是同等的。這樣狀態(tài)下，更多的員工不愿創(chuàng)新與努力，更想坐享其成。企業(yè)的員工工作缺少激情與奮斗的精神，會(huì)很大程度上阻礙企業(yè)的發(fā)展，降低企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。其次，不利于企業(yè)員工正向價(jià)值觀的形成。根據(jù)心理學(xué)原理，員工在為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值過程中，不僅需要物質(zhì)上的鼓勵(lì)，同時(shí)也需要企業(yè)在精神上給予贊許。而平均主義下，為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值的員工，不僅物質(zhì)上得不到相應(yīng)的等價(jià)分配，勞動(dòng)成果得不到認(rèn)可，心理上也會(huì)越來越消極。當(dāng)員工長(zhǎng)期處于心理失衡與消極的狀態(tài)下，會(huì)造成價(jià)值取向的錯(cuò)位。

三、企業(yè)管理中有效融合公平理論與平均主義優(yōu)勢(shì)

企業(yè)在管理過程中，若能科學(xué)運(yùn)用公平理論可提高員工的工作熱情，促進(jìn)企業(yè)員工素質(zhì)的綜合發(fā)展。而采用適度的平均主義，對(duì)整個(gè)企業(yè)的穩(wěn)定性，也會(huì)有正向的促進(jìn)作用。在實(shí)際企業(yè)管理中，充分認(rèn)識(shí)到公平理論與平均主義的優(yōu)勢(shì)與不足。將二者觀點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)有效結(jié)合應(yīng)用到實(shí)際管理中，會(huì)有意想不到的收獲。企業(yè)管理過程中，應(yīng)建立完善的薪酬考核標(biāo)準(zhǔn)與績(jī)效系統(tǒng)及員工管理制度。依據(jù)公平理論恰當(dāng)開展績(jī)效考核工作，使員工能多勞多得，按勞分配。使在工作在不同崗位的員工能夠同工同酬，即使員工間進(jìn)行比較時(shí)，也可有據(jù)可循。令每位參與企業(yè)管理的員工，被認(rèn)可與公平對(duì)待。而企業(yè)在運(yùn)用相對(duì)科學(xué)的制度標(biāo)準(zhǔn)管理員工的過程中，企業(yè)應(yīng)重視企業(yè)文化的建立。公平、公正都是相對(duì)的，無論制度再科學(xué)，亦不可能使所有人都感到滿意。企業(yè)在管理中，對(duì)員工適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)。提高員工的綜合素質(zhì)，應(yīng)幫助員工建立正確的價(jià)值觀。使員工在工作過程中，能更為客觀的看待自己的付出與收獲。不斷提高自己的知識(shí)文化水平、積累工作經(jīng)驗(yàn)，以正確的手段提高自己的福利待遇。

四、結(jié)語

綜上所述，透過了解公平理論與平均主義的含義，并分析得出兩者存在的優(yōu)勢(shì)與不足之處。希望，企業(yè)了解二者的區(qū)別后，能為企業(yè)管理人員帶來一些啟示。在今后管理過程中，能合理、客觀的應(yīng)用公平理論與平均主義。使為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的員工得到相對(duì)公平對(duì)待，令員工在企業(yè)工作時(shí)找到歸屬感與方向。使員工以更積極的狀態(tài)投入到本職工作中，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)為員工建立舒適的工作平臺(tái)，員工為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，形成良性互動(dòng)，促進(jìn)雙方共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。（作者單位：江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院）