林婧

摘? 要：澳大利亞地處南半球，是國土覆蓋整個(gè)大陸的國家，四面環(huán)海，綿延的海岸線和美麗的海灘為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝素S富的水上運(yùn)動(dòng)資源。由于特殊的地理環(huán)境，游泳作為必備生存技能列入學(xué)校體育中，成為澳學(xué)校教育的一項(xiàng)主流體育項(xiàng)目。為探究整合澳大利亞中小學(xué)校游泳運(yùn)動(dòng)開展情況，基于對(duì)澳大利亞中小學(xué)校游泳運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀的調(diào)查和學(xué)校游泳運(yùn)動(dòng)的定義，將澳大利亞中小學(xué)校游泳運(yùn)動(dòng)開展細(xì)化為課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件、游泳競賽等部分進(jìn)行探討與分析，呈現(xiàn)澳大利亞作為競技游泳項(xiàng)目強(qiáng)國在中小學(xué)校游泳運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀及其優(yōu)勢(shì)。

關(guān)鍵詞：澳大利亞? 中小學(xué)? 游泳運(yùn)動(dòng)

中圖分類號(hào)：G633? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）02（c）-0205-02

澳總?cè)丝跀?shù)僅占中國的1.7%，其競技游泳項(xiàng)目比賽成績?cè)趪H上卻名列前茅，可見其在游泳項(xiàng)目的普及、教學(xué)、訓(xùn)練和選拔人才等方面必有值得借鑒之處。

1? 澳大利亞中小學(xué)校游泳運(yùn)動(dòng)

1.1 中小學(xué)校游泳運(yùn)動(dòng)的定義

中小學(xué)校游泳運(yùn)動(dòng)，即在中小學(xué)校發(fā)展游泳項(xiàng)目，以中小學(xué)為起點(diǎn)，普及游泳知識(shí)和技能，形成以學(xué)校為依托、體教結(jié)合的青少年游泳人才培養(yǎng)體系，將游泳引入教學(xué)，或與課堂教學(xué)建立聯(lián)系，以培養(yǎng)青少年的游泳興趣為重點(diǎn)，讓學(xué)生在游泳中強(qiáng)身健體，鍛煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)進(jìn)取意識(shí)和拼搏精神?！皩W(xué)校游泳運(yùn)動(dòng)”包含學(xué)校課程設(shè)置、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、課外活動(dòng)、場地設(shè)施、師資、競賽等方面。

1.2 澳大利亞發(fā)展中小學(xué)校游泳運(yùn)動(dòng)

澳大利亞因其特殊的地理氣候條件，及交通、通訊、經(jīng)濟(jì)等因素，人口大多沿海而居。得天獨(dú)厚的海洋、沙灘環(huán)境迫使游泳成為當(dāng)?shù)鼐用耥氄莆盏幕旧婕寄?。澳政府及教育部門非常注重游泳運(yùn)動(dòng)在學(xué)校教育中的普及， 教學(xué)的周期很長 ，從嬰幼兒到青少年直至成年人有個(gè)連續(xù)培養(yǎng)的過程，各階段有不同的培養(yǎng)目標(biāo)，尤其重視水性和自救能力的培養(yǎng)[1]。調(diào)查發(fā)現(xiàn)澳政府、學(xué)校、學(xué)生、家長對(duì)于游泳項(xiàng)目具有極高的重視程度。

2? 澳大利亞中小學(xué)校游泳課程設(shè)置

2.1 必修課程

澳大利亞聯(lián)邦下轄六個(gè)地區(qū)，分別為維多利亞省、南澳大利亞、西澳大利亞、北領(lǐng)地、昆士蘭、新南威爾士，及首都所在地堪培拉和塔斯馬尼亞（島）。目前，澳大利亞各地區(qū)政府均要求小學(xué)將游泳列入必修課程，課程以“游泳和水上安全教育”為主要內(nèi)容。截止2017年對(duì)澳各地區(qū)游泳課程課時(shí)安排進(jìn)行調(diào)查的不完全統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，澳各地區(qū)為在校中小學(xué)生開設(shè)游泳課程年級(jí)和對(duì)應(yīng)課時(shí)安排見表1。

2.2 選修課程及課外活動(dòng)

除將游泳設(shè)為必修課程的年級(jí)外，在部分學(xué)校，游泳還作為選修課程或課外活動(dòng)存在。課外活動(dòng)指課間活動(dòng)、集體體育活動(dòng)時(shí)間、社團(tuán)或興趣小組活動(dòng)。如悉尼中小學(xué)階段的游泳運(yùn)動(dòng)在低年級(jí)（一至三年級(jí)）為必修課，在高年級(jí)（四至六年級(jí)）和初中（七至九年級(jí)）則作為選修課程。墨爾本游泳常作為中小學(xué)校集體體育活動(dòng)項(xiàng)目，通常一周二至三次，在下午最后一節(jié)課進(jìn)行。

3? 澳大利亞中小學(xué)校游泳教學(xué)內(nèi)容

2008—2011年期間，澳政府和皇家救生協(xié)會(huì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)了澳青少年兒童溺水事故，認(rèn)為溺水事件是造成澳兒童意外傷亡的重要因素，主要原因正是由于受害兒童缺乏水上安全教育。因此要求所有中小學(xué)校將游泳列入日常課程，并以游泳基礎(chǔ)和水上安全教育作為主要內(nèi)容。基于這一政策，澳中小學(xué)校游泳必修課程的教學(xué)通常先引導(dǎo)學(xué)生熟悉水性并學(xué)習(xí)救生技能和各種防止下沉而導(dǎo)致溺水的技能，使學(xué)生掌握如何自救和救生，以及在被他人救助時(shí)如何配合。教學(xué)時(shí)間跨度長，使初學(xué)者有充足時(shí)間適應(yīng)水的環(huán)境，培養(yǎng)初期兼顧水中生存能力和水感教學(xué)，再過渡到競技泳式的教學(xué)[1]。在澳政府和皇家救生協(xié)會(huì)聯(lián)合發(fā)布的政策報(bào)告中明確指出：“澳大利亞青少年兒童應(yīng)該知道的游泳和水上安全知識(shí)包括CPR（心肺復(fù)蘇術(shù)）、個(gè)人意識(shí)（包括冷水和洪水安全問題）和游泳（包括救生劃水泳姿）”[2]。各地區(qū)學(xué)校的游泳教學(xué)不盡相同，但無一例外都以游泳基礎(chǔ)和水上安全教育為首要教學(xué)任務(wù)。

4? 澳大利亞中小學(xué)校游泳教學(xué)條件

4.1 政策文件

早在1998年，澳大利亞水上安全理事會(huì)就制定了《國家游泳和水上安全標(biāo)準(zhǔn)》，提出澳居民應(yīng)在小學(xué)畢業(yè)前達(dá)到該標(biāo)準(zhǔn)的4級(jí)水平。因澳青少年兒童溺水事故仍頻發(fā)，學(xué)生家長及社會(huì)各界強(qiáng)烈要求學(xué)校開設(shè)游泳課程，呼吁政府采取強(qiáng)制措施。2012年，澳政府和皇家救生協(xié)會(huì)聯(lián)合出臺(tái)政策，要求各地區(qū)中小學(xué)校必須開設(shè)游泳必修課程，維多利亞省政府更是規(guī)定該地區(qū)所有學(xué)生務(wù)必在小學(xué)畢業(yè)前能游泳或漂浮50m，否則不予畢業(yè)。澳政府和皇家救生協(xié)會(huì)還提出“游泳基礎(chǔ)”和“水上安全教育”的概念，詳述其定義，明文指出：“任何青少年兒童不得錯(cuò)失游泳和水上安全教育”，以此遏制青少年兒童溺水事件發(fā)生，并定期進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)、普及推廣、更新政策內(nèi)容，確保政策更高效、切實(shí)地被響應(yīng)和執(zhí)行。

4.2 教練師資

在澳大利亞政府和皇家救生協(xié)會(huì)聯(lián)合出臺(tái)的政策法規(guī)中有明確規(guī)定，中小學(xué)校的游泳教師須接受澳大利亞游泳教練和教師協(xié)會(huì)培訓(xùn)并持有其授予的專門針對(duì)游泳教學(xué)的職業(yè)資格證書。普通的體育教師或持有其他體育項(xiàng)目教學(xué)資格證書的教練不具備游泳教學(xué)資質(zhì)，游泳教師不同于普通體育教師。2017年澳政府和皇家救生協(xié)會(huì)聯(lián)合調(diào)查公布了各地區(qū)中小學(xué)校游泳教師和上游泳課的學(xué)生人數(shù)和開課學(xué)校數(shù)量，數(shù)據(jù)顯示如表2。

綜合（表2）數(shù)據(jù)，在取得數(shù)據(jù)的五個(gè)地區(qū)中，游泳教師與上游泳課的學(xué)生比例如表3?？梢娦履贤柺康貐^(qū)中小學(xué)校游泳教師最為短缺，從數(shù)據(jù)上看，該地區(qū)游泳教師資源緊缺，

大量學(xué)校存在該職位空缺，這必然會(huì)影響該地區(qū)中小學(xué)校游泳運(yùn)動(dòng)的開展。其他地區(qū)中小學(xué)游泳教師資源較充足，必會(huì)減少游泳教師的教學(xué)壓力，在一定程度上確保教學(xué)質(zhì)量。

4.3 場地設(shè)施

目前澳大利亞大部分私立學(xué)校設(shè)有游泳池，但公立學(xué)校因資金較短缺，不是所有學(xué)校都有條件修建游泳池，沒有獨(dú)立泳池的學(xué)校需向擁有獨(dú)立泳池的學(xué)?；蚬灿境刈饨栌斡窘虒W(xué)場地。自2017年實(shí)施新游泳和水上安全規(guī)定（學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)前學(xué)會(huì)游泳并達(dá)標(biāo)），澳政府斥資為公立學(xué)校撥款建設(shè)獨(dú)立泳池，首次撥款超4100萬澳元，并要求各地區(qū)政府增加公立學(xué)校建設(shè)泳池預(yù)算，爭取各地區(qū)公立學(xué)校盡早建立獨(dú)立泳池，以便開設(shè)游泳課程及其他游泳相關(guān)活動(dòng)。

5? 澳大利亞中小學(xué)校游泳競賽

澳大利亞中小學(xué)校通常組織學(xué)生在周末進(jìn)行比賽，比賽規(guī)模包括校內(nèi)和校際比賽，除游泳運(yùn)動(dòng)隊(duì)外的學(xué)生自愿報(bào)名參加;除競技游泳項(xiàng)目外，還有各種具有趣味性的比賽項(xiàng)目。

除上述業(yè)余賽事，某些中小學(xué)校成立的游泳運(yùn)動(dòng)隊(duì)從日常訓(xùn)練到賽事都更具專業(yè)性。運(yùn)動(dòng)隊(duì)員須經(jīng)過面試選拔;入選隊(duì)員須參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)的日常訓(xùn)練;日常訓(xùn)練以競技游泳項(xiàng)目為主，并代表學(xué)校參加比賽。

6? 結(jié)語

澳大利亞國土四面環(huán)海，政府高度重視青少年兒童的游泳和水上安全教育，以減少青少年兒童溺水事故為主要目的，為各地區(qū)中小學(xué)校開展游泳運(yùn)動(dòng)提供政策、資金支持，除了從小培養(yǎng)水上安全意識(shí)和水上生存技能外，也為競技游泳項(xiàng)目人才培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。澳大利亞在游泳和水上安全教育實(shí)施和競技游泳人才培養(yǎng)方面確實(shí)有可取之處，值得我國借鑒學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)

[1] 蔡國軍，嚴(yán)蓓.我國與澳大利亞初學(xué)游泳教學(xué)的比較研究[J].浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2010，9（2）：223-226.

[2] 叢寧麗，蔣徐萬.中、美、澳、英、日五國游泳教學(xué)內(nèi)容和方法比較[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2000，26（3）：54-56.

[3] 陳立新.廈門市中小學(xué)游泳活動(dòng)開展的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D].福建師范大學(xué)，2008.