淺析文化扶貧與農(nóng)村圖書館建設(shè)途徑

王文彬

摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活水平不斷提高，人們對(duì)精神文化的需求隨之增長(zhǎng)。很多地方修建了地區(qū)圖書館，滿足人們的精神需求。但在一些貧困地區(qū)，農(nóng)村文化生活依舊十分匱乏，農(nóng)民群眾文化素質(zhì)迫切需要提高。闡述了文化扶貧的重要作用，針對(duì)農(nóng)村圖書館建設(shè)存在問(wèn)題，提出了相應(yīng)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：文化扶貧；農(nóng)村圖書館；文化素質(zhì)

文章編號(hào)：1004-7026（2019）03-0039-02 中國(guó)圖書分類號(hào)：G259.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

改革開放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到很大提高，城市建設(shè)和農(nóng)村發(fā)展加快，人們生活水平不斷提高。近年來(lái)，國(guó)家在農(nóng)村發(fā)展方面加大了扶持力度。在農(nóng)村發(fā)展方面，必須重視文化扶持和提高農(nóng)民知識(shí)水平。圖書館是儲(chǔ)存知識(shí)的巨大寶庫(kù)，可以在農(nóng)村文化扶持中發(fā)揮非常重要的作用。要加強(qiáng)農(nóng)村文化扶持，必須重視農(nóng)村圖書館建設(shè)[1]。

1 文化扶貧的重要作用

1.1 推動(dòng)農(nóng)村法治建設(shè)

近幾年來(lái)，政府加大了普法宣傳和教育，農(nóng)民法律意識(shí)有了很大提高。但在涉及具體問(wèn)題時(shí)，農(nóng)民往往不知道該怎樣利用法律手段進(jìn)行處理。在一些比較貧困的農(nóng)村，不知法、不懂法的情況依然存在。開展文化扶貧的過(guò)程中，應(yīng)積極建立農(nóng)村法治宣傳基地。深入農(nóng)村內(nèi)部開展普法活動(dòng)，提高農(nóng)民法律意識(shí)，加強(qiáng)農(nóng)民對(duì)法律的理解，從而有效地推動(dòng)農(nóng)村法治建設(shè)。

1.2 加強(qiáng)農(nóng)民脫貧意識(shí)

習(xí)近平總書記明確指出，促進(jìn)貧困地區(qū)發(fā)展和讓貧困地區(qū)的人們過(guò)上好生活，必須建立在文化的基礎(chǔ)上。文化扶貧的有效開展，能夠改變農(nóng)村人民的固有思想，引領(lǐng)農(nóng)村扶貧工作。通過(guò)在農(nóng)村開展文化扶貧工作，從思想上增強(qiáng)農(nóng)民脫貧主動(dòng)性，并帶來(lái)先進(jìn)的科技知識(shí)，從而促進(jìn)“科技興農(nóng)”戰(zhàn)略有效實(shí)施[2]。

1.3 改變農(nóng)民思想觀念

文化扶貧不僅改善農(nóng)民的文化生活，也是精神扶貧和教育扶貧。從扶貧工作的本質(zhì)來(lái)說(shuō)，扶貧工作需要提高農(nóng)村人民整體素質(zhì)，打好農(nóng)村地區(qū)文化基礎(chǔ)，使農(nóng)村實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展。要改變農(nóng)民思想觀念，必須開展教育。只有通過(guò)教育，才能徹底轉(zhuǎn)變農(nóng)村地區(qū)文化水平和精神面貌，解決農(nóng)村人口素質(zhì)低下、人才流失等問(wèn)題。

2 農(nóng)村圖書館建設(shè)存在問(wèn)題

2.1 經(jīng)費(fèi)投入不足

近幾年，國(guó)家非常重視農(nóng)村地區(qū)文化扶貧工作，農(nóng)村圖書館普及速度不斷加快。但是，由于經(jīng)費(fèi)投入不足，農(nóng)村圖書館建設(shè)的基礎(chǔ)依舊比較薄弱，積累不夠。一方面，農(nóng)村圖書館覆蓋不均勻，貧困地區(qū)圖書館建設(shè)不夠完善。另一方面，農(nóng)村圖書館藏書量非常低，人均資源嚴(yán)重不足。這些問(wèn)題的存在，在一定程度上影響了農(nóng)民們學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新信息，也影響到了農(nóng)村圖書館資源共享能力和服務(wù)水平[3]。

2.2 管理不完善

當(dāng)前，很多農(nóng)村圖書館已經(jīng)投入使用，但一些地區(qū)的農(nóng)村圖書館卻長(zhǎng)期處于權(quán)限不清晰、管理不明確的狀態(tài)。在農(nóng)村圖書館內(nèi)部管理方面，一些地區(qū)的農(nóng)村圖書館沒(méi)有形成規(guī)范化的管理制度。農(nóng)村圖書館工作人員素質(zhì)普遍不高，專業(yè)管理人員稀缺，很難形成完整的、規(guī)范的崗位建制。在農(nóng)村圖書館外部管理方面，缺乏統(tǒng)一的管理主體。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)農(nóng)村圖書館建設(shè)工作不夠重視，缺乏人才引進(jìn)和儲(chǔ)備，農(nóng)村圖書館建設(shè)不夠完善。

2.3 服務(wù)水平比較低下

當(dāng)前，信息技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)飛速發(fā)展，在社會(huì)各方面應(yīng)用也越來(lái)越廣泛。在沿海比較發(fā)達(dá)地區(qū)，一些農(nóng)村圖書館也開始積極地引入先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了信息化管理。在一些特別貧困的地區(qū)，農(nóng)村圖書館運(yùn)營(yíng)非常落后。一些圖書館缺乏最基本的服務(wù)人員和設(shè)施，沒(méi)有形成完整、規(guī)范的服務(wù)體系。

3 加強(qiáng)農(nóng)村圖書館建設(shè)促進(jìn)文化扶貧的措施

3.1 轉(zhuǎn)變思想觀念，改變農(nóng)村圖書館發(fā)展戰(zhàn)略

新農(nóng)村發(fā)展，是新時(shí)期非常重要的工作內(nèi)容。針對(duì)農(nóng)村地區(qū)文化扶貧，受到廣大群眾重視。從新農(nóng)村實(shí)際建設(shè)情況來(lái)看，要加強(qiáng)農(nóng)村圖書館，必須“因地制宜”。也就是說(shuō)，需要有計(jì)劃、有根據(jù)、分步驟地來(lái)建立農(nóng)村圖書館。加強(qiáng)普及科學(xué)文化知識(shí)，是提高農(nóng)民文化素質(zhì)的重要步驟和推動(dòng)“科技興農(nóng)”戰(zhàn)略的重要途徑[4]。在實(shí)際工作中，要有效開展文化扶貧工作和提高農(nóng)民文化素質(zhì)和科技意識(shí)，應(yīng)該積極地轉(zhuǎn)變思想觀念。將農(nóng)村圖書館建設(shè)放在戰(zhàn)略位置來(lái)進(jìn)行考量，使農(nóng)村圖書館建設(shè)能夠有力開展。

3.2 引入專業(yè)人員，加強(qiáng)指導(dǎo)

在農(nóng)村圖書館建設(shè)過(guò)程中，要有專業(yè)人員進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，使農(nóng)村圖書館更好地發(fā)揮作用。農(nóng)村圖書館可以面向社會(huì)進(jìn)行招募，以具有吸引力的薪資、補(bǔ)貼以及各種福利制度來(lái)吸引人才?？梢耘c高校進(jìn)行合作，組織高校大學(xué)生定期來(lái)圖書館實(shí)習(xí)鍛練。也可以由當(dāng)?shù)卮迕褡灾魍扑]管理人員，由縣級(jí)公共圖書館專業(yè)人員對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。提高管理水平和專業(yè)素養(yǎng)，使農(nóng)村圖書館管理人員更好地發(fā)揮作用。農(nóng)村圖書館可以主動(dòng)加強(qiáng)與上級(jí)圖書館的交流，定期組織內(nèi)部員工深入上級(jí)圖書館進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和交流，掌握更加全面的知識(shí)和技能。

3.3 積極改變服務(wù)方式，拓展服務(wù)領(lǐng)域

為了更好地開展文化扶貧工作，農(nóng)村圖書館應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，改變服務(wù)方式、拓展服務(wù)領(lǐng)域，將農(nóng)村圖書館建設(shè)和管理與農(nóng)民實(shí)際生活進(jìn)行有效聯(lián)系。在農(nóng)閑時(shí)，可以開展有關(guān)“農(nóng)村種植”的主題活動(dòng)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民普及相關(guān)農(nóng)業(yè)知識(shí)，使其能夠更科學(xué)、合理地種植。

農(nóng)村圖書館可以定期推出一些關(guān)于農(nóng)村建設(shè)、發(fā)展以及科學(xué)養(yǎng)殖、種植方面的圖書和雜志，將先進(jìn)技術(shù)帶給農(nóng)民。此外，為了豐富農(nóng)民文化知識(shí)，農(nóng)村圖書館應(yīng)拓展圖書流通渠道，充分地借助館內(nèi)圖書資源來(lái)豐富其精神視野。針對(duì)時(shí)間比較緊的農(nóng)民，可以利用電話預(yù)約借書等方式，送“書”到戶，讓廣大農(nóng)民享受到農(nóng)村圖書館服務(wù)。

4 結(jié)束語(yǔ)

推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展已經(jīng)成為了我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略性目標(biāo)。要促進(jìn)新農(nóng)村發(fā)展，就不能忽視文化知識(shí)的作用。農(nóng)村圖書館建設(shè)對(duì)文化扶貧具有非常重要的意義。讓農(nóng)業(yè)知識(shí)、農(nóng)業(yè)科技深入農(nóng)村，能夠使農(nóng)村得到穩(wěn)定、持續(xù)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳鵬.淺析農(nóng)村圖書館在鄉(xiāng)村振興中的功能發(fā)揮與路徑優(yōu)化[J].中共樂(lè)山市委黨校學(xué)報(bào)，2018（5）：5-9.

[2]劉欣.關(guān)于文化扶貧與農(nóng)村圖書館建設(shè)的思考[J].參花（下），2018（7）：131.

[3]馬會(huì)霞.淺談文化扶貧與農(nóng)村圖書館建設(shè)[J].農(nóng)業(yè)科技與信息，2018（2）：125-126.

[4]王婷婷.農(nóng)村圖書館文化扶貧的創(chuàng)新路徑[J].高等財(cái)經(jīng)教育研究，2017，20（4）：91-94.