劉端端

[摘?????????? 要]? 隨著社會的不斷發(fā)展，社會對高素質(zhì)職業(yè)人才的需求越來越高。中職學(xué)校對具有綜合職業(yè)能力的技能型人才進(jìn)行培養(yǎng)。在職業(yè)人才培養(yǎng)過程中，以賽促學(xué)教學(xué)模式通過比賽提升教學(xué)效果?；瘖y課程要求專業(yè)理論知識與實(shí)踐能力相結(jié)合，以賽促學(xué)教學(xué)模式在化妝教學(xué)中具有重要意義。就以賽促學(xué)教學(xué)模式對化妝教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的影響進(jìn)行深入分析，并對實(shí)施以賽促學(xué)教學(xué)模式的效果進(jìn)行全面探討。

[關(guān)??? 鍵?? 詞]? 以賽促學(xué);化妝課教學(xué);實(shí)施效果

[中圖分類號]? G712?????? ?????????? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A???????? ????? [文章編號]? 2096-0603（2019）08-0074-02

隨著我國社會的不斷發(fā)展，國家對技術(shù)型人才的需求越來越大。中職學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力的技能型人才。國家日益重視職業(yè)教育，投入職業(yè)教育的人力、財力以及物力越來越多，中職學(xué)校的發(fā)展面臨著巨大的發(fā)展機(jī)遇。與此同時，隨著我國教育改革的不斷深入，國家提出“職業(yè)教育有競賽”的號召，通過職業(yè)技能競賽對職業(yè)教育發(fā)展的成果進(jìn)行展示，對職業(yè)教育的改革具有極大的促進(jìn)作用。

隨著人們生活水平的不斷提高，人們的審美意識不斷增強(qiáng)，在參加各種豐富的社會活動過程中，主要是通過視覺形象完成第一印象。因此，人們面臨著自身內(nèi)在素養(yǎng)如何通過得體的外表進(jìn)行表達(dá)的問題?；瘖y為美麗的形象提供保障。中職學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，以提升學(xué)生能力為本，通過競賽對化妝教學(xué)效果進(jìn)行展示，對技能型人才、應(yīng)用型人才進(jìn)行培養(yǎng)。

一、以賽促學(xué)教學(xué)模式直接影響化妝教師的教學(xué)

（一）以賽促學(xué)教學(xué)模式能夠促使化妝教師的專業(yè)能力不斷提高

化妝技能比賽對具有創(chuàng)新能力、化妝技能以及設(shè)計能力的人才進(jìn)行選拔。因此，化妝比賽通常代表化妝行業(yè)的新發(fā)展方向，是化妝技術(shù)最新動態(tài)的體現(xiàn)?；瘖y比賽對學(xué)生的專業(yè)理論知識以及職業(yè)技能水平的要求比較高。由此對中職學(xué)校化妝課程教學(xué)改革具有指導(dǎo)作用，促使化妝教師對職業(yè)發(fā)展理論以及技術(shù)發(fā)展的前沿予以重視，對化妝領(lǐng)域最新動態(tài)予以關(guān)注?；瘖y教師專業(yè)知識領(lǐng)域不斷拓寬，教學(xué)能力以及職業(yè)技能水平不斷提高，一方面，確保學(xué)生能夠透徹明白所學(xué)化妝理論知識;另一方面，能夠?qū)W(xué)生的崗位實(shí)踐操作能力進(jìn)行指導(dǎo)。也就是化妝教師必須具有在實(shí)訓(xùn)場地對學(xué)生實(shí)際操作進(jìn)行指導(dǎo)與解決問題的能力。

對化妝教師而言，參加化妝比賽能夠?qū)⒆陨韺瘖y的感悟、理解和其他人員進(jìn)行深入交流，對其他人的化妝風(fēng)格、化妝經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行借鑒與吸收，對優(yōu)秀的作品進(jìn)行思考，從而使自身專業(yè)能力不斷提升。由此，化妝教師可以轉(zhuǎn)換角度對自身的教學(xué)工作進(jìn)行重新審視，基于新的教學(xué)理念，對化妝教學(xué)觀念、教學(xué)手段進(jìn)行反思與調(diào)整，使自身的化妝教學(xué)技能不斷完善，從而實(shí)現(xiàn)將化妝教學(xué)中基于教師主體地位的模式向基于學(xué)生主體地位的教學(xué)模式轉(zhuǎn)換，在對學(xué)生的化妝理論知識、化妝技能培訓(xùn)中重視學(xué)生的主體地位。

（二）以賽促學(xué)教學(xué)模式能夠提高化妝教師的創(chuàng)新能力

化妝教師在對化妝比賽進(jìn)行指導(dǎo)的過程中，必須具有開闊的視野與發(fā)散的思維，需要做到求新求異。同時，化妝教師對化妝實(shí)際操作過程中的化妝技巧、妝面表現(xiàn)形式等應(yīng)該勇于嘗試，在化妝課堂教學(xué)中帶著對問題的思考，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行研究。化妝教師教學(xué)過程中需要重視向?qū)W生傳遞企業(yè)、社會關(guān)于化妝的最新動態(tài)、最新技術(shù)、最新發(fā)展方向等，鼓勵學(xué)生的新思想，為學(xué)生在化妝實(shí)際操作中對新思想的嘗試盡量提供幫助。為學(xué)生化妝實(shí)際操作營造主動探索、創(chuàng)新的氛圍，使學(xué)生創(chuàng)新能夠?qū)崿F(xiàn)理念創(chuàng)新向?qū)嵺`創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變。通過化妝比賽展示學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，而通過學(xué)生的創(chuàng)新體現(xiàn)化妝教師的創(chuàng)新?；瘖y比賽將展示創(chuàng)新才能的空間提供給化妝教師，通過師生的努力，提高學(xué)生的化妝技巧。

（三）以賽促學(xué)教學(xué)模式能夠使化妝課程資源更加豐富

（1）化妝教師在對參加化妝比賽的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)過程中，需要通過親自動手實(shí)踐，給學(xué)生做好示范。在實(shí)際化妝操作過程中，學(xué)生面臨著不同的問題，化妝教師應(yīng)該為學(xué)生提供幫助。在幫助學(xué)生的過程中，化妝教師可以對來自于實(shí)踐的各種信息進(jìn)行收集，通過整理與分析，形成新的教學(xué)案例，應(yīng)用在化妝課堂教學(xué)中，從而豐富化妝課堂教學(xué)?；瘖y課堂教學(xué)中應(yīng)用師生共同體驗(yàn)的教學(xué)案例，一方面使化妝課堂教學(xué)效果得以提高，另一方面使化妝教師教學(xué)資源更加豐富。（2）化妝比賽的綜合性比較強(qiáng)，對參加化妝比賽的學(xué)生的專業(yè)知識、實(shí)際操作能力進(jìn)行考查，事實(shí)上化妝比賽是社會人才需求、企業(yè)人才需求的風(fēng)向標(biāo)，化妝教師基于對參加化妝比賽的學(xué)生的指導(dǎo)，能夠?qū)瘖y行業(yè)的發(fā)展動態(tài)進(jìn)行把握，同時，將此作為化妝教學(xué)的資源，在實(shí)際的化妝教學(xué)中融入其中，實(shí)現(xiàn)化妝理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和社會需求的有機(jī)融合，對學(xué)生分析問題、解決問題的能力進(jìn)行培養(yǎng)，使職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)。另外，在化妝教材、化妝實(shí)訓(xùn)手冊中編入上述信息，使化妝課程教學(xué)資源豐富的同時，能夠使化妝教材與化妝指導(dǎo)書等的實(shí)用性得到提高。

二、以賽促學(xué)教學(xué)模式直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)

（一）以賽促學(xué)教學(xué)模式對學(xué)風(fēng)建設(shè)具有極大的促進(jìn)作用

學(xué)生通過對化妝專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)以及認(rèn)真練習(xí)實(shí)際操作，創(chuàng)造出優(yōu)秀作品，使自己的專業(yè)能力得到體現(xiàn)，從而獲得人們的認(rèn)可。基于化妝教師的指導(dǎo)，學(xué)生對相關(guān)的化妝資料進(jìn)行查詢;對化妝比賽的方案、實(shí)施方法等進(jìn)行反復(fù)研究;對化妝實(shí)際操作反復(fù)地練習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)對知識的被動接受轉(zhuǎn)化為對知識的主動學(xué)習(xí)，根本上轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到充分調(diào)動，為優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)提供保障。

（二）以賽促學(xué)教學(xué)模式能夠使學(xué)生的技能水平得到提高

隨著社會的不斷發(fā)展，企業(yè)對工作經(jīng)驗(yàn)的要求越來越高，企業(yè)需要的人才是具有深厚專業(yè)知識和熟練技術(shù)能力的復(fù)合型人才。通過化妝比賽能夠使學(xué)生的化妝技能水平得到提高，舉辦化妝比賽為學(xué)生專業(yè)技能提升提供交流的空間。學(xué)生在參加化妝比賽的過程中，通過對理論知識的反復(fù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對技能的鍛煉，從而使實(shí)際操作能力更加熟練，在化妝比賽的操作中熟練應(yīng)用理論知識，由此極大地提升學(xué)生的化妝技能。

（三）以賽促學(xué)教學(xué)模式能夠?qū)W(xué)生的優(yōu)良意志進(jìn)行培養(yǎng)

化妝比賽對學(xué)生的意志進(jìn)行磨煉，能夠?qū)W(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)?；诨瘖y比賽，學(xué)生對關(guān)乎成敗的細(xì)節(jié)能夠深刻體會。專業(yè)理論知識、心理素質(zhì)、操作技能等眾多因素都會影響化妝比賽的成績。為了在化妝比賽中獲得優(yōu)異的成績，需要學(xué)生對化妝比賽的節(jié)奏進(jìn)行控制，不能有大的失誤出現(xiàn)，不要受到外界干擾，對每個化妝步驟都認(rèn)真地完成，實(shí)踐操作中沉穩(wěn)對待，堅持到比賽的最后。化妝比賽作為專業(yè)技能比賽，具有強(qiáng)度高、壓力大的特點(diǎn)，通過化妝比賽能夠鍛煉學(xué)生的心理能力，一方面對學(xué)生認(rèn)真工作的態(tài)度進(jìn)行培養(yǎng)，另一方面，對學(xué)生的競爭意識、拼搏精神等進(jìn)行培養(yǎng)，從而提升學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。如在全國發(fā)型大賽的比賽過程中 ，在炎熱的夏季學(xué)生參加培訓(xùn)，每天都長時間地對操作練習(xí)進(jìn)行重復(fù)，訓(xùn)練的內(nèi)容比較簡單、枯燥乏味，不但消耗了學(xué)生的體力，同時也消磨了學(xué)生的意志。長時間的訓(xùn)練導(dǎo)致參加比賽的學(xué)生情緒消極。這就要求對學(xué)生心理狀態(tài)進(jìn)行及時調(diào)整，對學(xué)生比賽的斗志進(jìn)行激發(fā)，使學(xué)生充分認(rèn)識到化妝比賽之前通過高強(qiáng)度的訓(xùn)練能夠使其操作技能水平得到提高。事實(shí)上，對學(xué)生而言，高強(qiáng)度的訓(xùn)練本身是一種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的難得機(jī)會。在化妝比賽的高強(qiáng)度培訓(xùn)過程中，對學(xué)生的潛能進(jìn)行激發(fā)，使學(xué)生能夠全身心地投入比賽。

三、實(shí)施以賽促學(xué)教學(xué)模式的效果

（一）實(shí)施以賽促學(xué)教學(xué)模式能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性起到極大的調(diào)動作用

為了通過化妝比賽使化妝課教學(xué)效果得到提升，中職學(xué)校舉辦校級化妝比賽，全體學(xué)生都參加到比賽中，實(shí)現(xiàn)理論知識、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐操作等在化妝課程教學(xué)中的融合。作為實(shí)踐性比較強(qiáng)的化妝課程，學(xué)生要求反復(fù)地學(xué)習(xí)與實(shí)踐練習(xí)?；瘖y課教學(xué)設(shè)計過程中，將化妝課分為不同模塊，包括基礎(chǔ)化妝課程、化妝造型設(shè)計、發(fā)型造型設(shè)計等，通過模塊化教學(xué)，學(xué)生的專業(yè)理論知識更扎實(shí)，利用基本技能練習(xí)，對學(xué)生的競賽精神進(jìn)行培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性得到激發(fā)。在化妝比賽中不斷提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

（二）實(shí)施以賽促學(xué)教學(xué)模式能夠轉(zhuǎn)變化妝教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐模式

傳統(tǒng)化妝課程的實(shí)踐教學(xué)通常在實(shí)訓(xùn)室中進(jìn)行，其優(yōu)勢是能夠?qū)W(xué)生的專業(yè)知識起到強(qiáng)化作用，不足在于不能很好地和市場進(jìn)行聯(lián)系，對學(xué)生的專業(yè)個性發(fā)展起不到促進(jìn)作用，長時間會導(dǎo)致學(xué)生的消極情緒。通過調(diào)整傳統(tǒng)化妝課程教學(xué)模式和實(shí)踐內(nèi)容，學(xué)生可以適應(yīng)化妝比賽的要求，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)意義重大。比如在化妝課堂教學(xué)中引入化妝比賽項目，使學(xué)生根據(jù)比賽的要求獨(dú)自完成操作，使學(xué)生的主體性得到體現(xiàn)。

（三）實(shí)施以賽促學(xué)教學(xué)模式能夠提升師生的專業(yè)水平

在參加化妝比賽過程中，學(xué)生的作品由簡單變成精美，不但是化妝教師專業(yè)知識水平提高的體現(xiàn)，同時也是學(xué)生提高化妝專業(yè)技能的表現(xiàn)。通過以賽促學(xué)教學(xué)模式，師生共同進(jìn)步。

（四）實(shí)施以賽促學(xué)教學(xué)模式能夠使學(xué)生的適應(yīng)能力得以提高

通過比賽能夠使學(xué)生了解當(dāng)前社會發(fā)展趨勢，把握最新的化妝技術(shù)，提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力。學(xué)生步入社會、企業(yè)后，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力，從而得到社會的認(rèn)可。

化妝比賽是一種社會性活動，面向社會、面向崗位、面向企業(yè)，通過化妝比賽能夠把握先進(jìn)化妝技術(shù)的發(fā)展方向?；瘖y比賽體現(xiàn)了職業(yè)教育的實(shí)用性與操作性。學(xué)生基于化妝比賽，能夠使自身視野得到拓展，使學(xué)生的理論知識更加扎實(shí)，學(xué)生的技能水平得到提高，最終使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。同時，通過化妝比賽能夠使化妝教師的動手能力、理論知識得到提高，使化妝教師真正做到言傳身教。在化妝比賽過程中，教師通過對學(xué)生的指導(dǎo)使學(xué)生的技藝水平得到提高，對學(xué)生的職業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)，通過化妝比賽對化妝教學(xué)起到極大的促進(jìn)作用，提高教學(xué)效果，為具有高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)提供保障。

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