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      怎樣進(jìn)行小學(xué)英語的語音教學(xué)

      2019-06-12 11:47彭才藝
      課堂內(nèi)外·教師版 2019年2期
      關(guān)鍵詞:本學(xué)期語音詞匯

      彭才藝

      【摘 要】 語音是掌握語言知識和獲得言語技能的基礎(chǔ)。良好的語音能為英語進(jìn)一步學(xué)習(xí)和學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、自學(xué)能力打下基礎(chǔ)。因此語音教學(xué)它直接關(guān)系和影響到小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

      【關(guān)鍵詞】 小學(xué)英語;語音教學(xué)

      一、小學(xué)英語語音教學(xué)存在的問題

      1. 在小學(xué)英語起始階段的英語課堂上缺少語音知識的明確引導(dǎo)。學(xué)生一般只是跟著教師讀,回家聽錄音學(xué)。為了記住所學(xué),有的學(xué)生甚至給單詞注漢語拼音或漢字。

      2. 在英語學(xué)習(xí)過程中,忽視了對學(xué)生獨立識詞的拼讀能力的訓(xùn)練,大多數(shù)學(xué)生不具備拼讀能力,造成詞匯記憶困難,最終導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)的兩極分化。

      二、本學(xué)期針對小學(xué)英語語音教學(xué)的做法

      1. 合理安排語音教學(xué)的進(jìn)度

      在教學(xué)過程中,教師應(yīng)當(dāng)明確小學(xué)英語語音教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步明確字母與讀音的密切聯(lián)系。通過英語自然拼讀法直接學(xué)習(xí)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則,建立感知,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中,了解和學(xué)習(xí)英語字母組合的奧妙,掌握英語拼讀規(guī)律,從而達(dá)到看到單詞就會讀,聽到單詞就會拼的學(xué)習(xí)目的。

      2. 隨堂潛入語音教學(xué),潤物細(xì)無聲

      小學(xué)生的接受能力不如中學(xué)生,集中學(xué)習(xí)音標(biāo)不符合兒童的年齡特征及認(rèn)知規(guī)律,會使兒童產(chǎn)生厭煩情緒。本學(xué)期教學(xué)單詞時,我采用了“潤物細(xì)無聲”的教學(xué)方式來進(jìn)行語音方面的引導(dǎo),讓學(xué)生通過觀察單詞的發(fā)音和拼寫,歸納讀音規(guī)則,使學(xué)生在不知不覺中了解字母與音素之間的內(nèi)在聯(lián)系。

      3. 以舊帶新,巧入語音教學(xué)

      因?qū)W生的年齡特點,小學(xué)英語的語音教學(xué)不能機(jī)械進(jìn)行。而應(yīng)強(qiáng)化語音教學(xué)的方法指導(dǎo),促使學(xué)生趣味習(xí)得。對于學(xué)英語的小學(xué)生來說,認(rèn)讀單詞是極其困難的。讀完就忘是常有的事,本學(xué)期我還采用了以舊帶新、音形義結(jié)合的記憶方法。例如:ball這個單詞,學(xué)生學(xué)會all這個組合后,在遇到tall,fall,call……等單詞時,學(xué)生就很容易正確讀出這些單詞的讀音,而且還能記牢他們的拼寫。這些詞并不需要死記硬背,因為它們是由很小的語音單元組合成的,而這些小語音單元是孩子們在很多種不同的組合中都會用的。

      4. 明確sight words的學(xué)習(xí)

      sight words是英語中最為常用的一些詞匯,能看到就讀出聲音來,可以大大提高進(jìn)入閱讀的孩子自己朗讀書籍的能力。由于其中的一些詞匯不符合,或是符合某些少數(shù)拼讀原則(例詞很少),便將這些詞匯都集中到一起,讓孩子看到就讀出來。

      這些詞匯,因為是兒童書籍中最最常見的詞匯,只要是進(jìn)行聽力先行的家庭,都會在聽力階段大量接觸這些詞匯。這些詞匯的聲音,對于孩子來說,早就是熟悉的了。當(dāng)他們進(jìn)入閱讀,只要稍加訓(xùn)練,便可以將這些詞讀出來。

      平日只要讓孩子多讀書,多做游戲,在語言環(huán)境中,孩子很容易就吸收了,而不是作為一種學(xué)習(xí)內(nèi)容。只有在進(jìn)入閱讀學(xué)習(xí)的時候,這部分和phonics拼讀不同,這部分需要整體認(rèn)讀。

      語音教學(xué)是小學(xué)英語課程的基礎(chǔ),教師應(yīng)該堅持規(guī)范有序的語音訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的語音語調(diào),使學(xué)生具備初步自主學(xué)習(xí)能力,為加強(qiáng)交際能力和提高英語綜合應(yīng)用能力夯實基礎(chǔ)。

      【參考文獻(xiàn)】

      [1] 彭燕. 小學(xué)英語語音教學(xué)[J]. 好日子(下旬),2018(1).

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